书 名 | 作 者 | 出版社 | 定价 | |
教 学 论 | ||||
教学论 | 李秉德 | 人民教育 | 19.50 | |
教学论 | 田慧生 | 河北教育 | 15.50 | |
教学论稿 | 王策三 | 人民教育 | 18.30 | |
教学论原理 | [日]佐藤正夫 | 人民教育 | 15.70 | |
★现代教学论 | 杨小微 著 | 山西教育 | 30.00 | |
课程教学论 | 王本陆 主编 | 高等教育 | 22.60 | |
现代教学论基础 | 吴立岗等 | 广西教育 | 26.00 | |
★高等师范教育系列教材 现代教学论新稿 | 刘合群 主编 | 武汉大学 | 19.00 | |
★现代教学论学程(修订版) | 黄甫全 王本陆 | 教育科学 | 45.00 | |
差异教学论 | 华国栋 | 教育科学 | 16.00 | |
探究教学论 | 靳玉乐 | 西南师大 | 16.80 | |
教学实验论 | 王策三 | 人民教育 | 19.70 | |
小学教学论 | 石鸥 | 中南工业 | 12.00 | |
激进建构主义教学思想研究 | 张桂春 著 | 辽宁师大 | 20.00 | |
复式教学新论 | 刘力田 等 | 山东教育 | 8.60 | |
教学的原理、模式和活动 | 吴立岗 | 广西教育 | 22.80 | |
教育建模(修订版) | 查有梁 | 广西教育 | 24.00 | |
教学理论:课堂教学的原理、策略与研究 | 施良方 等 | 华东师大 | 20.00 | |
教学论纲 | 张楚廷 | 高等教育 | 26.20 | |
现代教学基础理论 | 谢利民 等 | 上海教育 | 22.00 | |
现代教学价值体系论 | 尚凤祥 | 教育科学 | 12.00 | |
案例教学指南 | 郑金洲 | 华东师大 | 13.00 | |
反思性教学 | 熊川武 | 华东师大 | 19.80 | |
丰富教学模式——一本关于优质教育的指导书 | 华东师大 | 28.00 | ||
知识分类与目标导向教学——理论与实践 | 皮连生 | 华东师大 | 20.00 | |
微格教学与微格教研 | 荣静娴 钱舍 | 华东师大 | 8.00 | |
布卢姆教育目标分类学 | L·W安德海 | 华东师大 | 14.00 | |
实践教学论 | 王鉴 | 甘肃教育 | 20.00 | |
实验教学的原理 | 陆明德 许洪生 | 江苏教育 | 5.00 | |
课堂最优教学指导 | 广东高教 | 10.00 | ||
尝试教学全书 | 邱学华 | 北京工大 | 98.00 | |
求索丛书: | 陕西人教 | |||
中国当代中小学教育教学模式述评 | 杨玉厚 | 15.00 | ||
现代教学论基础研究 | 胡学增 等 | 13.00 | ||
中国课程变革研究 | 杨玉厚 | 16.50 | ||
美国教学论流派 | 钟启泉 | 12.00 | ||
德国教学论流派 | 李其龙 | 10.00 | ||
原苏联教学论流派研究 | 杜殿坤 | 16.00 | ||
现代学科教育学论析 | 钟启泉 等 | 13.00 | ||
国外课程改革透视 | 钟启泉 等 | 15.90 | ||
教育科学新进展 | 钟启泉 等 | 18.50 | ||
学校教育管理系统分析 | 金含芬 | 20.70 | ||
教学模式丛书: | 广西教育 | |||
现代教学系统工程模式论 | 崔含鼎 | 10.00 | ||
中学教育整合模式 | 林华玉 | 16.00 | ||
当代中小学教学模式研究 | 夏慧贤 | 16.00 | ||
语文课堂立体教学模式 | 孙春成 | 16.00 | ||
教育实验研究 | 杨章宏 | 浙江教育 | 12.50 | |
当代中小学课堂研究丛书 | 广西师大 | |||
课堂秩序论 | 李德显 | 13.00 | ||
课堂学习论 | 陈时见 | 12.80 | ||
课堂模式论 | 查有梁 | 18.00 | ||
课堂管理论 | 陈时见 | 16.50 | ||
课堂评价论 | 刘志军 | 14.00 | ||
教学论丛书: | 湖南教育 | |||
教学病理学 | 石鸥 | 16.30 | ||
教学论概要 | 张楚廷 | 16.20 | ||
教学评价论 | 范晓玲 | 12.30 | ||
教学手段论 | 张良田 | 10.30 | ||
中国教学论史纲 | 张传燧 | 13.90 | ||
外国教学思想史(第二版) | 田本娜 | 人民教育 | 25.30 | |
教学论研究20年 | 李定仁 徐继存 | 人民教育 | 41.60 | |
中国新时期教学论的进展 | 靳玉乐 等 | 重庆出版 | 26.00 | |
中国教学论史 | 董远骞 | 人民教育 | 23.40 | |
教学设计理论 | 辽宁师大 | 12.00 | ||
教学行为的原理与技术 | 傅道春 | 教育科学 | 6.60 | |
学科教学论基础展望丛书 | 钟启泉 总主编 | 华东师大 | ||
学科教学论基础 | 钟启泉 | 28.00 | ||
数学教育展望 | 徐斌艳 | 29.80 | ||
社会科教育展望 | 李稚勇 方明生 | 32.00 | ||
音乐教育展望 | 戴定澄 | 26.00 | ||
生物教育展望 | 陆建身 | 34.00 | ||
语文教育展望 | 倪文锦 欧阳汝颖 | 29.00 | ||
外语教育展望 | 左焕琪 | 22.00 | ||
道德教育展望 | 吴铎 罗国振 | 25.00 | ||
历史教育展望 | 余伟民 | 22.00 | ||
地理教育展望 | 张超 段玉山 | 26.00 | ||
物理教育展望 | 朱雄 主编 | 22.00 | ||
化学教育展望 | 高剑南 王祖浩 | 19.00 |
课程与教学论参考书目大全【二】 | ||||
面向21世纪课程教材 | 高等教育 | |||
教育策略 | 李晓文等编 | 12.90 | ||
课 程 论 | ||||
课程论问题 | 丛立新 | 教育科学 | 23.50 | |
现代课程论(修订版) | 钟启泉 | 上海教育 | 45.00 | |
现代课程理论 | 辽宁师大 | 12.00 | ||
课程新论 | 廖哲勋田慧生 | 教育科学 | 49.00 | |
课程史论 | 吕达 | 人民教育 | 25.00 | |
课程理论—课程的基础原理与问题 | 施良方 | 教育科学 | 15.40 | |
课程研制方法论 | 郝德永 | 教育科学 | 21.00 | |
课程变革概论 | 白月桥 | 河北教育 | 16.70 | |
课程与教学论 | 黄甫全 | 高等教育 | 31.00 | |
课程与教学论 | 陈旭远 | 东北师大 | 19.00 | |
课程与教学论 | 夏瑞庆 | 安徽大学 | 11.00 | |
课程与教学论 | 张华 | 上海教育 | 26.00 | |
课程与教学基本理论 | 李方 | 广东高教 | 39.80 | |
基础教育课程改革研究 | 高凌飚 等 | 广东教育 | 19.80 | |
导学论:实践新课程的指导理论 | 任顺元 | 浙江大学 | 22.00 | |
课程改革与教学革新 | 唐明杰 | 广西人民 | 9.80 | |
课程目标研究 | 高孝传 杨宝山 | 教育科学 | 16.00 | |
寻找课程论和教科书设计的理论基础 | 黄显华 霍秉坤 | 人民教育 | 20.00 | |
研究型课程 | 应俊峰 | 天津教育 | 15.00 | |
基础教育教材评价:理论与工具 | 高凌飚 等 | 人民教育 | 28.00 | |
面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践 | 课程教材研究所 | 人民教育 | 61.50 | |
课程教材改革探索(平) | 叶立群 | 人民教育 | 18.80 | |
当代综合课程的新范式:综合性学习的理论和实践 | 熊梅 | 教育科学 | 23.00 | |
从传统到现代——综合科学课程的发展 | 郭玉英 | 北京师大 | 15.00 | |
综合理科课程 理论篇 | 杨华等主编 | 广西师大 | 17.50 | |
★课程改革论丛 | 课程教材研究所 | 人民教育 | ||
课程改革整体论 | 38.60 | |||
综合课程论 | 22.10 | |||
课程改革借鉴篇 | 35.60 | |||
活动课程论 | 28.40 | |||
教材制度沿革篇(上下) | 53.80 | |||
世界课程改革趋势研究丛书 | 钟启泉 等主编 | 北京师大 | 100.00 | |
课程改革专题研究 上卷 | ||||
课程改革国别研究 中卷 | ||||
学科课程改革研究下卷 | ||||
世界课程和教学新理论文库 | 钟启泉 等主编 | 教育科学 | ||
生活体验研究:人文科学视野中的教育学 | 马克斯·范梅南 | 28.00 | ||
比较课程论 | [英]B霍尔姆斯M麦克莱恩 著 | 32.00 | ||
全球化与后现代教育学 | [加]大卫·杰弗里·史密斯 著 | 35.00 | ||
后现代课程观 | [美]小威廉姆E·多尔 | 35.00 | ||
教学机智——教育智慧的意蕴 | [加]范梅南 | 32.00 | ||
教学原理 | [日]佐藤正夫编 | 45.00 | ||
学会关心---教育的另一种模式 | [美]内尔·诺丁斯 | 27.00 | ||
理解课程(上下) | 威廉·F·派纳 等 | 90.00 | ||
课程与教师 | [日]佐藤学 | 42.00 | ||
★课程愿景 | [美]小威廉姆E多尔 | 39.00 | ||
当代教育理论译丛 | 钟启泉 等主编 | 华东师大 | ||
学程设计——教师课程开发指南 | 赵中建 等译 | 34.00 | ||
课程统整 | 单文经 等译 | 15.00 | ||
校长的课程领导 | 单文经 等译 | 19.00 | ||
影响力教育理论译丛 | 袁振国 等主编 | 华东师大 | ||
未来的课程 | 24.00 | |||
★海峡两岸课程与教学研究丛书 | 上海科教 | |||
多元智力理论与个性化教学 | 夏惠贤 著 | 29.00 | ||
教学引论 | 单文经编著 | 44.00 | ||
一个都不能少:个别差异的处理----“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践 | 黄显华等编著 | 48.00 | ||
课程范式的转换:上海与香港的课程改革 | 钟启泉等主编 | 44.00 | ||
革新的课程实践者:教师参与课程变革研究 | 杨明全 著 | 28.00 | ||
课程研究:现代与后现代 | 汪霞 著 | 35.00 | ||
当代中小学课程研究丛书: | 钟启泉 总主编 | 山东教育 | ||
国外中小学课程演进 | 汪 霞 | 35.40 | ||
课程流派研究 | 张华 等 | 33.90 | ||
课程设计基础 | 钟启泉 李雁冰 | 26.50 | ||
现代教学的模式化研究 | 高 文 | 28.60 | ||
20世纪中国中小学课程标准教学.大纲汇编 | 课程教材研究所 | 人民教育 | ||
体育卷 | 67.80 | |||
课程(教学)计划卷 | 33.80 | |||
思想政治卷 | 33.80 | |||
音乐·美术·劳技卷 | 40.10 | |||
语文卷 | 44.90 | |||
数学卷 | 54.60 |
课程与教学论参考书大全【三】 | |||
生物卷 | 37.10 | ||
物理卷 | 38.60 | ||
地理卷 | 41.00 | ||
历史卷 | 59.70 | ||
自然·社会·常识·卫生卷 | 20.20 | ||
化学卷 | 36.50 | ||
外国语卷(日语) | 41.00 | ||
外国语卷(英语) | 51.30 | ||
外国语卷(俄语) | 20.50 | ||
课程实施与教学改革 | 严先元 | 四川大学 | 10.00 |
新课程与新教学的探索 | 高 峡 | 北京师大 | 16.00 |
普通高中课程改革研究与实验 | 国家教委 | 人民教育 | 21.30 |
21世纪中国课程研究与改革 | 全国课程专业委员会 | 人民教育 | 34.00 |
★国家精品课程2004(含光盘) | 高等教育 | 80.00 | |
发达国家中小学数学教学大纲(一) | 国际数学课程教材比较课题组 | 人民教育 | 12.70 |
活动课程研究 | 李 臣 | 教育科学 | 8.80 |
活动课程理论与实践探索 | 白月桥 | 教育科学 | 13.50 |
活动课程的理论与实践 | 高峡 等 | 上海科技 | 16.00 |
活动教育引论 | 田慧生 等 | 教育科学 | 11.50 |
活动课程教学技法 | 戴立山 等 | 南方出版 | 15.00 |
活动课程与学生素质发展研究 | 靳玉乐 | 重庆出版 | 13.00 |
活动课教学设计艺术 | 宫 建 | 中国林业 | 16.00 |
东方套餐——综合实践活动指南 | 洪振华 主编 | 浙江人民 | |
——活动方案 | 21.00 | ||
——活动手册 活动支持 | 39.00 | ||
★综合实践活动课程案例3—6年级 | 廖先亮 主编 | 武汉大学 | 16.00 |
★综合实践活动课程案例7—12年级 | 廖先亮 主编 | 武汉大学 | 16.00 |
★综合实践活动课程的理论与方法 | 廖先亮 主编 | 武汉大学 | 16.00 |
新世纪基础教育课程与教材研究丛书 | 首都师大 | ||
综合实践活动课程设计与实施 | 郭元祥 | 22.00 | |
★综合实践活动案例专家点评初中卷 | 康健主编 | 辽海出版 | 28.00 |
★综合实践活动案例专家点评小学卷 | 崔允郭 | 辽海出版 | 28.00 |
★综合实践活动案例专家点评高中卷 | 辽海出版 | 28.00 | |
★综合实践活动案例专家点评国外卷 | 辽海出版 | 28.00 | |
★综合实践活动实施指南案例点评与分析 | 人民教育 | 17.00 | |
★中小学教育教学管理研究丛书 | 湖南人民 | ||
中小学课程与教学改革 | 刘丽群等编著 | 29.50 | |
历史与社会课程标准1解读 | 19.00 | ||
历史与社会课程标准2解读 | 15.00 | ||
美术课程标准解读 | 14.75 | ||
生物课程标准解读 | 9.50 | ||
日语课程标准解读 | 11.75 | ||
数学课程标准解读 | 23.40 | ||
音乐课程标准解读 | 15.50 | ||
英语课程标准解读 | 11.25 | ||
历史课程标准解读 | 14.25 | ||
品德与社会 品德与生活课程标准解读 | 人民教育 | 4.20 | |
化学课程标准解读 | 湖北教育 | 14.00 | |
科学(3—6)课程标准解读 | 15.50 | ||
科学(7—9)课程标准解读 | 15.00 | ||
语文课程标准解读 | 16.50 | ||
物理课程标准解读 | 12.00 | ||
体育与健康课程标准解读 | 16.50 | ||
日语课程标准解读 | 11.75 | ||
俄语课程标准解读 | 12.00 | ||
全日制义务教育 美术课程标准教师读本 | 张桂木 | 华中师大 | 6.00 |
全日制义务教育 历史课程标准教师读本 | 冯长远 | 华中师大 | 7.50 |
全日制义务教育 地理课程标准教师读本 | 梅桃源 | 华中师大 | 6.50 |
全日制义务教育 语文课程标准教师读本 | 秦训刚 | 华中师大 | 5.50 |
全日制义务教育 英语课程标准教师读本 | 金莺 等 | 华中师大 | 15.00 |
全日制义务教育 数学课程标准教师读本 | 叶尧城 | 华中师大 | 10.00 |
语文课程建设的理论与实践——全日制义务教育语文课程标准学习与 辅导 | 杨再隋 等 | 语文出版 | 9.00 |
新课程理念与小学课程标准透析 | 广西课程教材发展中心 | 广西人民 | 10.00 |
中学语文 | 150.00 | ||
中学数学(初中) | 50.00 | ||
中学数学(高中) | 50.00 | ||
教师培训光盘教材(107张) 主讲人 腾图电子 1926.00 课程专家和教材主编的精彩讲座,为您打开与专家直接对话的大门,全方位诠释新课程。讲座以实例剖析新课程理念,以真实的教学行为探讨新课程的课堂教学。通识讲座+学科课程标准解读+典型研究课例+试验区工作介绍,为一线教师和实验区领导提供可借鉴之经验。 综合包:1926.00 小学包:1350.00 中学包:1700.00 |
课程与教学论参考书大全【四】 | |||
基础教育课程改革的背景、理念与目标 | 郭元祥 | ||
从综合科学课程的发展看课程综合化 | 郭玉英 | ||
课程标准的特点解析(一) | 刘兼 | ||
课程标准的特点解析(二) | 叶子 | ||
新课程与教学改革(一) | 余文森 | ||
新课程与教学改革(二) | 吴刚平 | ||
新课程与学生学习方式的改革 | 伍新春 | ||
探究性学习与科学课程 | 陈红兵 | ||
关于中小学评价与考试改革的几个问题 | 董奇 | ||
新课程与教育评价改革 | 芦咏莉 | ||
与新课程同行:新课程与教师的成长 | 曾琦 | ||
新课程与教育评价改革 | 傅道春 | ||
实验区工作介绍——大连市 | 王允庆 | ||
实验区工作介绍_内蒙乌海海渤湾区 | 李玉平 | ||
语文课程标准解读(一)(二) | 郑国民 | ||
小学语文课——小鱼的梦 | 李勤 | ||
小学语文课程——太阳 | 秦小炜 | ||
数学课程标准解读(一) | 刘兼 | ||
数学课程标准解读(二) | 马复 | ||
小学数学课例——左右 | 陈进 | ||
小学数学课例——百以内退位减法 | 王晓娟 | ||
中学数学课例——a能代表什么 | 许文娟 | ||
中学数学课例——从不同方向看 | 曾伟章 | ||
艺术课程标准解读(一) | 滕守尧 | ||
艺术课程标准解读(二) | 杨立梅 | ||
艺术课例——美丽的草原我的家 | 刘柯言 | ||
艺术课例——我们的双手会表演 | 时岩 | ||
艺术课例——龟兔赛跑 | 王璐 | ||
化学课程标准解读 | 王磊 | ||
化学课例——酸、碱、盐的性质及其相互关系 | 吴卫东 | ||
科学课程标准解读(3—6) | 郁波 | ||
科学课程标准解读(7—9) | 刘洁民 | ||
科学课例——冷水与热水 | 徐春建 | ||
科学课程——马铃薯是沉还是浮 | 童骏君 | ||
历史课程标准解读 | 朱汉国 | ||
历史课例——了解身边的历史 | 钟淑侠 | ||
历史课例——寻访丝绸之路 | 钟淑侠 | ||
生物课程标准解读 | 刘恩山 | ||
生物课程标准解读 | 汪忠 | ||
历史与社会课程标准解读(一) | 梁霞 | ||
历史与社会课程标准解读(二) | 李少宾 | ||
物理课程标准解读 | 廖伯琴 | ||
地理课程标准解读 | 王民 | ||
体育与健康课程标准解读 | 季浏 | ||
三级课程管理 | 王嘉毅 | ||
校本课程开发 | 吴刚平 | ||
关于课程资源的几点看法 | 吴刚平 | ||
普通高中新课程方案导读 | 钟启泉等主编 | 华东师大 | 34.20 |
走进高中新课程 | 华中师大 | 16.00 | |
国际普通高中基础学科解析 | 钟启泉 | 华东师大 | 55.00 |
★理解普通高中新课程 | 陈旭远 主编 | 东北师大 | 11.50 |
★新课程与学校管理创新校长读本 | 余文森 等编著 | 福建教育 | 25.00 |
★与新课程一同成长 高中新课程教师读本 | 余文森 等编著 | 福建教育 | 20.00 |
★高中新课程学生读本 | 余文森 等 | 福建教育 | 10.00 |
基础教育新课程师资培训系列教材 | 柳菊兴 主编 | 华中师大 | |
高中数学课程标准教师读本 | 13.00 | ||
高中历史课程标准教师读本 | 12.50 | ||
高中音乐课程标准教师读本 | 14.50 | ||
高中体育与健康课程标准教师读本 | 12.50 | ||
高中语文课程标准教师读本 | 14.50 | ||
高中英语课程标准教师读本 | 15.50 | ||
高中技术课程标准教师读本 | 20.00 | ||
高中物理课程标准教师读本 | 15.00 | ||
高中化学课程标准教师读本 | 14.00 | ||
高中生物课程标准教师读本 | 14.50 | ||
高中地理课程标准教师读本 | 8.50 | ||
高中课程方案教师读本 | 7.50 | ||
★普通高中课程标准解读 | 课标研制组 | ||
普通高中音乐课程标准解读 | 江苏教育 | 18.00 | |
普通高中地理课程标准解读 | 江苏教育 | 23.00 | |
普通高中美术课程标准解读 | 江苏教育 | 22.30 | |
普通高中生物课程标准解读 | 江苏教育 | 22.00 | |
普通高中英语课程标准解读 | 江苏教育 | 20.30 | |
普通高中数学课程标准解读 | 江苏教育 | 31.50 | |
普通高中语文课程标准解读 | 湖北教育 | 18.00 | |
普通高中日语课程标准解读 | 湖北教育 | ||
普通高中俄语课程标准解读 | 湖北教育 | ||
普通高中历史课程标准解读 | 湖北教育 | 23.50 | |
普通高中化学课程标准解读 | 湖北教育 | 20.50 | |
普通高中技术课程标准解读 | 湖北教育 | 28.00 |
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