| 写作教学提质量，研讨活动获益丰 |
作者：费晶佳 | http://www.yhschool.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=544 |
2014年3月20日，无锡市育红小学举办了“质量提升在行动”之习作教学研讨活动。本次活动以“质量提升从课堂提效开始”为主题，特邀河南省骨干教师于溟慧、《新作文》杂志社主编刘斌、聂闻三位专家出席活动。 上午，周晓红等六位教师分低、中、高三个年级段，执教了六节作文研讨课。课后，专家做了独到的点评。下午，全校语文老师聆听了于溟慧老师的“‘三阶作文’教学实践与思考”讲座。于溟慧老师提出，作文应当分为童话作文、情境作文和个性作文三个阶段。于溟慧老师也指出，作文难在五个“无”，分别为无“源”、无“言”、无“法”、无“趣”、无“量”，进而提出应从三阶作文的写作训练来解决以上难题。于溟慧老师独到的见解让台下老师获益良多，使得长达110分钟的讲座时间转瞬悄然而逝，听众却意犹未尽。 随后，全体语文老师观摩了聂闻老师的小学动态作文展示课。课上聂闻老师以《狐狸和乌鸦》的故事为例，与学生们进行了开放性的谈话，引导学生发散思维，展开了不同以往的思考。在课后，聂闻老师同全体听课分享了他的动态作文理念，指出要让孩子进行动态的思考，让孩子的思维变的更加活跃。 本次活动的成功开展，让全体语文老师的教学思想得到了一次洗礼。每个老师去时背着“空空的行囊”，回来却装得“盆满钵满”，从活动中收获满满。（撰稿：费晶佳 教导处 摄影：潘丽洁）      |