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标题: 单元口语交际.习作与课后小练笔参考资料大全 [打印本页]

作者: jssh365 时间: 2016-2-28 08:48
标题: 单元口语交际.习作与课后小练笔参考资料大全

人教版小学语文上册

单元口语交际.习作与课后小练笔参考资料大全

一、六年级上册

人教版第八组口语交际：“身边的艺术”参考资料大全

人教版第七组《最后一头战像》小练笔：选择其中的一个场景，想象噶俊内心的感受，并写下来。

人教版第六组综合性学习：“轻叩诗歌的大门—与诗同行”参考资料大全

人教版第六组综合性学习：“轻叩诗歌的大门—诗海拾贝”参考资料大全

人教版第五组口语交际：“留在心里的印象”参考资料大全

人教版第四组习作：“这段木头里一定有虫”观察漫画写感受、编故事参考资料

人教版第四组《这片土地是神圣的》课后选做题：“写写自己对身边的土地、资源的发现和感受”参考资料

人教版第三组口语交际：“讲诚信与善意的谎言”辩论论参考资料大全

人教版第三组《穷人》课后小练笔：展开想象续写《穷人》写作辅导与学生习作

人教版第二组口语交际：“祖国在我心中”汇报会资料大全

人教版第二组综合性学习：“歌颂祖国或家乡”参考资料大全

人教版第七组口语交际：“你还遇到过哪些伤害动物的事”参考资料大全

人教版第七组口语交际：“说说自己知道的有关动物的故事”参考资料大全

人教版第一组《草虫的村落》课后小练笔：写一写自己观察过的小虫，开展想象，融入感受

人教版第一组习作：“如何写暑假生活作文”写作辅导与学生例文

人教版第一组习作：“选取生活中的几种音响展开想象”作文辅导与学生例文

人教版第一组习作：“把自己想象成大自然一员”作文辅导与学生例文

人教版第八组习作：“写学习某种艺术过程中的故事和感受或一件自己喜欢的艺术品”作文辅导及学生例文

人教版第七组习作：看漫画《街头鸭妈妈从容求救》想象写作辅导与学生习作

人教版第五组习作：“介绍小伙伴”作文辅导及学生例文

人教版第四组习作：“针对生活中存在的浪费资源和污染环境的现象写一份建议书”辅导与例文

人教版第三组习作：“写人们关爱的事”作文辅导与学生例文

人教版第二组习作：写一篇“祖国在我心中”演讲稿辅导与学生例文

二、五年级上册

人教版第八组习作：“选择一篇文章或影视作品，写一个梗概”写作辅导与学生习作例文

人教版第八组习作：“选择一个场景，按时间顺序写下来”写作辅导与学生习作例文

人教版第八组口语交际：“我爱看的革命影视作品”参考资料大全

人教版第七组口语交际：“不忘国耻，振兴中华”参考资料大全

人教版第六单元口语交际：“父母的爱”参考资料大全

人教版第六组《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔：写你在生活中的类似感受

人教版第六组《地震中的父与子》课后小练笔：阿曼达在废墟下会想些什么

人教版第五组综合性学习：“遨游汉子王国—我爱你，汉字”参考资料大全

人教版第五组综合性学习：“遨游汉子王国—有趣的汉子”参考资料大全

人教版第四组习作：看“文明只差一步”漫画作文

人教版第四组《落花生》课后小练笔：“试着选择一种事物写一写”

人教版第三组口语交际：“我是‘小小推销员’”参考资料大全

人教版第三组《鲸》课后小练笔：以“鲸的自述”为内容写一篇短文

人教版第二组口语交际：策划一次活动“浓浓的乡情”参考资料大全

人教版第二组《古诗三首》课后选做题：“搜集并读一读唱一唱思乡诗词或歌曲”参考资料大全

人教版第一组口语交际与习作：“采访身边爱读书的人”参考资料大全

人教版第一组《走遍天下书为侣》课后小练笔：独自旅行会带上什么呢，写写自己的想法

人教版第一组综合性学习：“感受读书的快乐”参考资料大全

人教版第一组口语交际与习作：“记一次辩论会：开卷是否有益”写作辅导及学生习作例文

人教版第七组口语交际与习作：读后感写作辅导与学生习作例文

人教版第二组习作：以“二十年后的故乡”为内容写作辅导及学生习作例文

人教版第八组习作：“选择一个场景，按时间顺序写下来”写作辅导与学生习作例文

人教版第六组习作：“写出你最想对爸爸妈妈说的话”写作辅导与学生习作例文

人教版第六组习作：“给父母提建议”写作辅导与习作例文

人教版第六组习作：“体会父母的爱”写作辅导与学生习作例文

人教版第四组习作：“座右铭给我的启示”写作辅导及例文

人教版第四组习作：“从生活中获得启示”写作辅导与学生例文

人教版第三组习作：“介绍我喜爱的一件物品”写作辅导与学生例文

人教版第一组口语交际与习作：“谈你和书的故事或读书的体会”参考资料大全

三、四年级上册

人教版语文园地八口语交际：“我们的奇思妙想”参考资料大全

人教版第七组综合性学习：“成长的故事”参考资料大全

人教版语文园地七习作：“写封回信，帮她解决遇到的烦恼”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地七习作：“从《乌塔》想到的”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地六口语交际：“感谢和安慰”参考资料大全

人教版语文园地五口语交际：“保护文物”参考资料大全

人教版语文园地二口语交际：“我看到了......”参考资料大全

人教版语文园地一口语交际与习作：“写一处自然景观”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地八习作：“写想象作文”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地七习作：“写自己或别人成长的故事”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地六习作：“胜似亲人”看图作文辅导与学生习作例文

人教版语文园地五习作：“写世界遗产导游词”作文辅导与学生例文

人教版语文园地四口语交际与习作：“写自己喜欢的动物”写作辅导及例文

人教版语文园地三口语交际与习作：“写童话故事”写作辅导与学生例文

人教版语文园地二习作：“写观察事物作文”写作辅导与学生习作例文

四、三年级上册

人教版语文园地八习作：自由作文写作辅导与学生习作

人教版语文园地八口语交际：“夸夸我的同学”参考资料大全

人教版第八组《给予树》课后小练笔：我要替那个小女孩写几句感谢的话

人教版语文园地六习作：“介绍自己去过的地方”写作辅导与学生习作

人教版语文园地六口语交际：“风景优美的地方”参考资料大全

人教版第六组《美丽的小兴安岭》课后小练笔：写一写家乡的一次景物

人教版语文园地五口语交际：“生活中的传统文化”参考资料大全

人教版第五组《孔子拜师》课后综合性学习：“了解生活中的传统文化”参考资料大全

人教版语文园地四口语交际：“观察中的发现”参考资料大全

人教版第四组《玩出了名堂》课后小练笔：写写玩中的乐趣或收获

人教版语文园地三口语交际：“秋天的快乐”参考资料大全

人教版语文园地二口语交际：“讲名人故事”参考资料大全

人教版第二组《小摄影师》课后小练笔：我想接着往下写这个故事

人教版语文园地一口语交际与习作：“我们的课余生活”参考资料大全

人教版第一组综合性学习：“把自己的课余生活记录下来”参考资料大全

人教语文园地一习作：“写我的课余生活”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地七习作：“编写动物的童话故事”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地五习作：“写生活中的传统文化”写作辅导及学生习作例文

人教版语文园地四习作：“写观察日记”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地三习作：“秋天的图画”写作辅导与学生习作例文

人教版语文园地二习作：“写熟悉人的一件事”写作辅导及学生优秀习作

五、二年级上册

人教版语文园地四写话：“看图写几句话”

人教版语文园地八口语交际：“有趣的动物、植物”辅导与学生例说

人教版语文园地七口语交际七：“保护有益的小动物”辅导与学生例说

人教版语文园地六口语交际六：“我想这样做”辅导与学生例说

人教版语文园地五口语交际五：“合作”辅导与学生例说

人教版语文园地四口语交际：“应该听谁的”辅导与学生例说

人教版语文园地三口语交际三：“我们去‘旅游’”辅导与学生例说

人教版语文园地二口语交际二：“我的想法”辅导与例说

人教版语文园地一口语交际一:“秋游”辅导与学生例说

六、一年级上册

人教版语文园地六说话写话：“小兔运南瓜”辅导与例话

人教版语文园地四说话写话：“我会拼图”辅导与例话

人教版语文园地五说话写话：“我该怎么办”辅导与学生例话

人教版语文园地三说话写话：“这样做不好”辅导与学生例话

人教版语文园地二写话：“我们的画”辅导与例话

人教版语文园地一写话：“有趣的游戏”辅导与例话

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