文言文断句断句口诀 - 《教师生活365》网[师慧园]论坛

方法

举例说明

1.默读全文，触摸语感，把握大意。

一般性读懂文章大意，是断句的基础。
记叙文，首先把握说的什么人什么事，
事件大致经过怎样；议论文，首先把握论述的观点。

2.先易后难，联系前后文意，攻破难点。

陕西因洪水下大石塞山涧中水遂横流为害石之大有
如屋者人力不能去州县患之雷简夫为县令乃使人各
于石下穿一穴度如石大挽石入穴窖之水患遂息也

3.抓住谓语动词，然后前后追问（注意动宾、动补和主谓关系），进行推断。

太宗谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢
得良弓十数自谓无以加近以示弓工
乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不
直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直

4. 注意古文对称的语句上下句字数相等，结构对称的特点。

惠文武昭襄蒙故业因遗策南取汉中西举巴蜀东割膏腴
之地北收要害之郡

5.注意对话标志“曰”“云”“言”等。

（1）子曰∕逝者如斯夫（2）孙子云∕置之死地而后生（
3）诗言∕鸢飞戾天∕鱼跃于渊
虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤
曰然非欤曰非也予一以贯之

6.注意虚词的用法
（1）有些语气词常置句首，如“夫”“盖”“唯”等；

（2）有些语气词常置句尾，如”“矣”“耶”“哉”等；

（3）有些关联词常置句首，如“是故”“于是”“向使”“然而”等。

（1）“夫”“盖”“唯”等。
①为国者无使为积威之所劫哉∕夫六国与秦皆诸侯……
（《六国论》）
②冀君实或见恕也∕盖儒者所争∕尤在名实……
（《答司马谏议书》）
③阙秦以利晋∕ 唯君图之。（《烛之武退秦师》）
（2）“也”“矣”“耶”“哉”等。
④ 臣之壮也∕犹不如人∕今老矣∕无能为也已（矣）。
（《烛之武退秦师》）
⑤然则何时而乐耶∕其必曰先天下之忧而忧∕后天
下之乐而乐乎。《岳阳楼记》
⑥相如虽驽∕独畏廉将军哉∕顾吾念之……
（《廉颇蔺相如列传》）。
（3）“是故”“于是”“向使”“然而”等。
⑦而耻学于师∕是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）
⑧欲有求于我也∕于是入朝见威王。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑨且燕赵处秦革灭殆尽之际……诚
不得已∕向使三国各爱其地。（《六国论》）
⑩老者衣帛食肉∕黎民不饥不寒∕然而不王
者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）