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标题:
读书艰难,艰难读书
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作者:
jssh365
时间:
2014-6-2 06:55
标题:
读书艰难,艰难读书
读书艰难,艰难读书
―― 写在读书日之后
黄崇波
(一)说“读”史――读书艰难
细说读史。
小学阶段,连环画伴我成长。八十年代,在农家,有钱买书,那是奢侈。记得那是我念二年级时,同桌是个不会读书的,有次我帮他抄了作业,他很感激我,神秘兮兮的把我拉到一边,趴在我耳边:“中午到我家来。”记着这句话,草草的回家用了午餐,如约便去了他家,他兴奋的把我带到了一个房间,“看,”那语气,一半是炫耀,还有一半是感恩,“这么多,你一定喜欢的。”我呆了,满屋子的图书连环画,我简直看花了眼,只见他从里面利索的抽出一本:“诺,拿去看。”我至今还记得那本连环画的名字是《黑风洞》。我记不清帮了他多少回(现在想起,我真对不起他),我看了他家的大部分的书。读连环画,开启了我的阅读之门,也使我比其他的乡下农家学生懂得了更多的,我经常和他们讲古今历史,给邻居老人和不识字的妇女说看到的社戏,连环画丰富了我的阅历也提高了我的写作能力,我的作文常常被老师当作范文,念给全班同学听,它伴我度过了小学生涯。
上了初中,因为有了更多的同学,也接触了更多的书,我开始大量的阅读古典小说,《西游记》、《三国演义》、《隋唐传》、《水浒传》、《封神榜》、《岳飞》、------同时也接触了很多的武侠小说,那时我最爱看梁羽生和金庸的,我们和‘七剑’一起‘下天山’,课余和假日,我们沉浸在梁羽生和金庸的‘刀山火海’中。尤其值得一提的是,这期间,我还交了一位铁哥们,我们能够认识,得益于我这位哥们的初考成绩,他的语数两科加在一起,竟然还没有到一百分,他爸爸是学校的一位老师,他爸爸希望他和我在一起,以便辅导他儿子的功课(后来也果真如愿,我的这位可爱的哥们的成绩大为提高,差点和我一起上了师范),他爸爸掌管着学校的收发室,学校所有师生订阅的杂志,都由他来发,这使我和他有机会也看了很多的杂志。中学时代读书纯粹是缘分使然。
环境造人,上了师范,我接触了会写散文和诗歌的我班的几个女才子,我便也试着读一些诗歌和散文,也涉猎一些外国名著,读书也成了我的嗜好。我还装模作样的主编了班里的班刊《青橄榄》(虽然发行量还不到100本,感谢同学的信任,那可是选举出来的),至今想来,还令我回味无穷,总算过了回主编瘾,今生无悔。
愧说读史。
纵观我的阅读史,我读书的最初,竟是从肮脏的交易开始的,小学时帮人抄作业,使我开始了读书的旅程,初中是帮人读,总算是进了一大步,无愧于己,至于看了许多的杂志,那是缘分使然。倘若真正追溯,那是因为没钱买书,记得每年的压岁钱和上学住校时节省下的钱(绝对不能叫零花钱,我的童年生活里没有这个概念,因为那都是生活费和车费),我总用于买书,从来不用于其他的,这是我读书史上最引以为豪的一件事。
有了工作后,读书倒成了空白,我给自己找了很多不读书的理由,说一是教师的工资太低(我第一月的工资是187.9元,你说有钱买书吗?)二是教学繁忙(新教师时忙于研究教学内容,写不完的教案和改不完的作业,理不完的学生,你说有空读书吗?)三是应付(同学同事结婚搬家一大串的琐屑事务,你说有心读书吗?)
(二)见证成长魅力――艰难读书
邂逅网络。
一段时间,沉迷于QQ,家人的不快,我从他们的脸上读得出来的,其实他们不了解我,聊天是我的特短,不喜欢天南海北与不相知的聊,“话不投机半句多”,少男少女的粗言野语是我拒绝删除的对象,我不赞同网络的虚拟说法,欲将心事付QQ,奈何QQ不识我。在“斗地主”的空隙中,我不停地加好友,不停地亮出我老师的底牌,希望能加到老师的好友,一方面藉之练习打字的速度。
在游戏的大军中,很难找到“教师”,找到醉心的更是少之又少,于是,我找教育界上痴迷教育的几位老师咨询教育好网站.
有朋友L介绍了刘老师的《教育叙事研究》(其实我在此之前不认识也不了解刘老师),我像找到多年的老友,如饥似渴的急着阅读。更为兴奋的是,沿着链接,竟也摸到了我心仪的张老师的生命化网站,那也只是我从学区发的《教育博览之窗》上读到的,我之前一直认定这才是平民化的朴实教育之声,而我也固执地认为这一辈子不可能跟他有点缘分,也不可能有福份读到张老师的生命化教诲。
这辈子,我不可能有什么伟大的建树,我注定是一介草民,只是我不认定我是一个教书匠,至少,我一直注重生命在场,庆幸我一直尽着我最伟大的教书育人的职责,我也尽到了我最大的努力,这一点,我无愧于心,因为,我一直憎恨着蹲着茅坑不拉屎的行径和行人,我甚至于不屑与之为伍。――呵呵,众生颠倒!
公开课,作秀成名的舞台,课改之前,最讨厌的戏文。然而,我也孤立着,学校有限的学习资源让我孤芳自赏,我的课堂教学一塌糊涂,我和学生一起醉心题型,搞讨论,促进学生的研究题目,表扬进步,树立典型,树立班级的学习权威,让学生体验考试的快乐,进步的兴奋,和学生一起畅游书海,品尝应试教育带给我们的乐趣,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,以书为荣,以玩为耻。
学了课标,上了叙事网和生命化网两个群组。
心活了,关注学生学习的过程,不再是一句空话,注重学生情感体验,有所行动,生命在场。备自己,专业成长,跟着刘老师和张老师的团队,不求旺达,只求心安,与团队一起成长的体验是让人心醉的。缺少大量的阅读,往往是提笔唯艰,心事重重,下笔难成文,那分量,挺重的。才气,学不到但读的到,此生有幸,无悔。
不苛求一步登天,博客大腕以精,以量,以美,触笔成文,点石成金。关注大教育,致力小课堂,醉心于生活,感动下一代。张老师式的另类感悟,点润生命,此前绝无拜读,高产式的博客叙事,刘式的大手笔描绘,令我眼花缭乱。我不断地调整着我的视线,不断的寻求着帮助,不断地以粗糙的笔耕耘着。
见证着博客的岁月沧桑,目睹着身边的成长,感动着朋友的帮助。
道一声,谢谢!
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