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标题: 《好妈妈胜过好老师》读后感 [打印本页]

作者: jssh365 时间: 2014-6-6 22:23
标题: 《好妈妈胜过好老师》读后感
《好妈妈胜过好老师》读后感
文|瞳颜
本学期我阅读了《好妈妈胜过好老师》这本书籍，阅读这本书源于一个偶然的机会。假期里，我在网上查阅教育资料时，发现《好妈妈胜过好老师》这本书在网络销售排行榜上一直是居高不下的，加之同事们经常在我耳边向我推荐并说起这本书的种种好处，引起了我对这本书的极大兴趣。虽然，我是一位老师，但同时我也是一位孩子的妈妈！都说妈妈是老师，老师像妈妈，作为教育工作者的我为何不读一下呢？
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”封面上的这段话吸引了许多妈妈，同样也吸引了我。
本书的作者尹建莉本身是一位教育专家，也是一位成功的妈妈，她培养了一位出色的女儿，用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心而无痕。全书共分七个章节，每个章节都有一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了家庭教育原则，内容实用性强，使我深受启发。每读完一节，我就会反思一下自己在教育孩子过程中的一些做法，同时也肯定了自己的一些教育想法。
在每个章节的“特别提示”中，“妈妈”们总能收获许多。在这里，我选择了书中提到的一件事情并把它摘录下来与大家共勉：
我们总在教育自己的学生要“刻苦努力”学习，但用“刻苦”的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事情！——培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但把“学习”这件事和一种令人不舒服的“苦”的感觉联系到一起，它会使孩子在想到学习时，就有微微的不快。有谁会喜欢苦呢？一个人为了某个目标而吃苦，必须基于她有足够的理性和毅力，这种理性和毅力连成年人都不是人人具有或事事付得出，用她来要求孩子就更不合适了。人的天性是避苦求乐，孩子更是如此，感觉甜的东西他就喜欢，感觉苦的东西他就讨厌。
我们原本想要孩子喜欢学习，却把学习过程做成苦馍馍，只把结果设想成为甜馅饼。要孩子天天吃着苦馍馍去想甜馅饼——过程天天具体而真实的陪伴着孩子，目标却遥远的虚无缥缈。当他在吞咽苦馍馍中感到厌倦时就被批评为“不刻苦”，被要求以那想象中的“甜”来压抑这真实的“苦”。孩子不具有反驳成人教导的能力，他只是感受到了这里面的不和谐，感受到了自己的无能为力，感觉到自己心底深处对“苦”的讨厌。
一个人不可能既讨厌一件事又能把一件事做好。家长和教师应该研究儿童的特点，体恤儿童的心理，注意从“学习情感”方面培养孩子的好学精神。“刻苦”是一种成熟的学习品格，它不会凭空产生，它是在理性和兴趣的土壤上生长的。
因此，在培养孩子勤奋学习方面，恰是不能强化“苦”，而要尽量消解“苦”——不要向孩子提示学习是苦的，也不要给孩子施加压力，避免它在学习活动中感觉苦闷，这样才能提高学生的学习兴趣和积极性。
想让孩子做好一件事，就一定要首先让他喜欢这件事，至少不能反感，避免在这件事里掺杂进让他感觉不快的因素——学习不要“刻苦努力”，说的就是这个道理。
这本书虽然大部分内容是在写家庭教育方面的一些事情，但教育是相通的。如果老师在教学工作中，能以家长的心态去对待并教育我们的学生，把学生当自己的孩子来理解，并真正做到因材施教，对于我们教育好并教育出优秀的学生来说并不是一件难事！类似于这样的优秀教育案例书中还有许多，她的很多教育观点及思想确实值得我们每一位老师或家长深思与学习。
以上是我阅读这本书的一点体会，文中每一个案例及教育方法都值得我们借鉴！在这里我只选取了一个比较典型的教育案例，希望可以与大家共勉。

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