《教师生活365》网[师慧园]论坛
标题:
让课堂实现孩子生命的狂欢
[打印本页]
作者:
jssh365
时间:
2014-3-17 16:45
标题:
让课堂实现孩子生命的狂欢
让课堂实现孩子生命的狂欢
——聆听看云老师报告有感
作者:苗俊婷
几年前就曾拜读过看云老师关于儿童阅读的文章,被她对阅读的深刻理解和朗读教学的独到之处深深感动。今天,终于能零距离接触看云老师,现场聆听她的报告,甚有幸福从天而降的眩晕感。
短短两个小时的报告中,我忙不迭地搜索者看云老师的经典之语,记录着她在阅读教学中的成功之举。从看云老师睿智的思想、幽默的谈吐、生动的表情、感人的言语中,不难想象,学生们聆听她的朗读是何等的幸福与美好!
报告结束了,印在我脑海深处的是看云老师在学生面前朗读时的忘乎所以:全身心融入故事情节、活灵活现刻画人物形象,可谓是痴迷与疯狂。记得有一位教育界导师曾说:做老师最高的境界就是在学生面前你不是老师。我一直在这样努力着,可是,在很多时候,却总有一个声音在心底深处告诫我:要维护师道尊严,不可“有损”教师的形象。今天,看云老师读《孙悟空大闹天宫》,像猴子一样抡起金箍棒,上蹿下跳,狂舞疯耍,一时间老师不是老师,而是一个活脱脱的孙猴子!她的孩子们何止是乐不可支!我甚至能想象到他们狂欢不已的样子!可爱的孩子们,他们没有因此而看不起他们的老师,相反,他们更爱这个装什么像什么、读什么似什么的疯老师、狂老师、傻老师、痴老师。听到这里,我由衷地佩服看云老师——不愧是名师!能如此洒脱、如此投入、如此忘我!“让课堂实现孩子生命的狂欢!”看云老师做到了!想想自己有时为了所谓的师道尊严而不肯放下“老师”的架子,为了维护教师的良好形象而不肯扮小猫、做小狗,真的是无言以对。
这让我想起了圣诞节那天上午,王校长身穿圣诞衣,头戴圣诞帽,一幅雪白的大胡子垂在胸前,借来的高度近视眼镜架在鼻梁上,胸前挂着手风琴,左右两侧分别是葫芦丝和装满圣诞礼物的挎包,活脱脱一位圣诞老师走进我们教室的情景。我还没有认出是王校长,孩子们早已激动地从座位上站起来高呼:王校长!王校长!圣诞老人是王校长!看到他们欢呼雀跃的兴奋劲,我也激动不已。孩子们在领到圣诞老人的礼物后还激动不已,久久不忍让他们可爱的校长离去。那一刻,我的心被一种说不出的感觉触痛着。我又一次认识了我们那和蔼可亲、才华横溢的校长!他作为一校之长,能放下架子,穿上那并不漂亮甚至有些滑稽可笑的圣诞服,扮作圣诞老人,忍受着高度近视镜带来的痛苦(王校长并不近视),甚至冒着上下楼梯可能摔倒的危险,四层楼不间断地跑来跑去,到每一个教室去给孩子们送礼物、拉手风琴、吹葫芦丝,和孩子们一道狂欢。
其实,我何尝不想让我的孩子们每时每刻都浸润在幸福的氛围中。想想自己的阅读课上,也曾洒脱自如、忘我投入地扮演着一些故事中的人物或角色。但我却仅局限于喜欢演绎人物的优雅,模仿事物的可爱,表现故事的激昂,叙说情感的婉约,而对于一些搞笑、滑稽、丑陋的角色呢?我从心里忌讳、不看重,更不会去扮演。今天,我在扣问自己:为什么就不能放下所谓老师的架子做孩子们的开心果?为什么就不能和孩子一起体验疯狂、享受忘我?不是么?我在极力维护师道尊严的同时丧失的是孩子们心目中可爱的老师,可亲的朋友。
看到王校长圣诞节那天的扮相,看到他和孩子们其乐融融的场面,听到孩子们为他们的校长激动兴奋、欢呼雀跃的呐喊,那一刻,我更感到自己的渺小。在心底,更加羡慕孩子面前那潇洒自如、返老还童的王校长,不觉中,再次为他的另类魅力所折服。
向来以自己喜欢孩子、钟爱教育而自豪,更为自己或激情演绎、或婉约叙述而骄傲,但在真正为了孩子而如此忘我的看云老师和校长面前,我深感内疚与汗颜。从他们身上我找到了自己的不足,更明确了未来的努力方向:回归阅读课堂的本真,抛开所谓的师道尊严,做不是“老师”的老师,和孩子们一起演绎顽皮精灵的悟空,憨厚蠢笨的八戒,狡猾无比的狐狸,贪婪凶狠的大灰狼……
期待着我的阅读课堂既有怒发冲冠的激情,更有小桥流水的婉约;既有精灵可爱的动物世界,更有妖魔鬼怪的斗智斗勇;既有为真善美而高唱赞歌,更有对假恶丑的无情抨击……
向往着,追求着,实践着,“让课堂实现孩子生命的狂欢!”
欢迎光临 《教师生活365》网[师慧园]论坛 (http://jssh365.cn/bbs/)
Powered by Discuz! X3.1