1、创设情境，充分调动学生学习的兴趣 充分利用教学插图及教学课件，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。让学生主动参与到口决的编制学习过程中。 2、小组合作，主动探究，编制口诀 学生已经学过了1到5的口诀，已经知道了口诀的一些特点，如小数在前面，大数在后面，还有积的一些变化规律。所以我放手让学生通过小组合作学习，自己编口诀。然后指名反馈。在检验学生的口诀时渗透两个乘法算式、用加法计算等一些基本知识。再引导学生观察这些口诀，找一找口诀的规律。 3、关注小组合作学习的作用。 这单元教学，我认为还有一个闪光的地方就是小组合作学习，让学生经历合作的愉快，因此学生的积极性很高，合作意识也增强了。 当然也存在着不足，我认为我的评价语言过于苍白，针对性不强，今后的教学中我要注意评价语言的运用，让每一节课都能给学生带来收获。 |
| ┏〓〓┓ ┏〓〓┓┏〓〓┓ ┏〓〓┓ ┃祝福┃ ┃朋友┃┃健康┃ ┃幸福┃ |
 [管季超工作室]-《师慧园》论坛 =★成 都：2014“第一线全国教师高级研修班”黄埔7期/学友交流专区= 向各位学友约稿： -----授课教师讲话记录稿； -----精彩答问录； -----听课感悟； -----学友讨论记要； -----[高研班]日记； -----成都风物记； -----现场照片； -----一切与本次[高研班]有关的有意义有趣味的图文！ 》》如果您愿意帮助我们全息记录本届[高研班]活动，您可以： 1，以实名注册《师慧园》论坛[为防堵不良信息和恶意注册者，麻烦您给管季超手机13971958105发一短信，告知您的注册名]，由您自行上传； 2，如您不愿注册本论坛，亦可将您的帖子从邮箱发给我们，由我们代您上传。 记录人生中的一段美好记忆，期待各位学友惠予支持。谢谢学友啦！！ 《师慧园》论坛创办者/管季超，2014，7，17，于成都‘黄埔7期’客寓  |
| 欢迎光临 《教师生活365》网[师慧园]论坛 (http://jssh365.cn/bbs/) | Powered by Discuz! X3.1 |
