怎样的是好教师 - 《教师生活365》网[师慧园]论坛

教师是人，食人间烟火，有七情六欲，自然会出错。但出了错之后，以“教师也是人”为自己或同行开脱，不是好教师所为。

好教师应该是一个有担当的人。

学校对教师的考核现在是越来越变态了，保留小数点后两位都不算什么了。家长对教师的要求也越来越高，越是自己管不好孩子就越认为教师不行。教师可以上网发牢骚，可以找人喝酒骂娘，必要的时候冲着校长家长拍桌子也是有种的表现（谁要不敢拍，也别在后面回复说什么拍桌子的严重后果，大家都是成年人，懂的）。但是，如果因此努力把学生淹死在题海中，号召学生“只要学不死，就往死里学”，这就是没有担当了。而以“大家都在这样做”为自己辩护，除了表现自己的虚弱、无知和无耻所以突破底线之外，真的没有其他意思了。

好教师不会把一切都怪罪于人的本性、社会现实和制度，他（她）愿意承担自己的责任。

二

与奖金薪水挂钩的职称和评优总是充满着诱惑和猫腻，让许多教师爱恨交加，求之不得，欲罢更不能，终日纠结，焦虑不堪。

好教师应该是一个有梦想的人。
（谁不同意我的看法，请不要回复诸如“生活不易”这种废话，直接飘过就是了）

多少教师有房有车还在那里叫穷，双休寒暑假组团游山玩水回到办公室就喊工作太累太忙没有自己的时间。每一个人，只要没饿死，就能有梦想。教师的工作，说到底其实就是发现孩子的梦想，帮助孩子实现梦想。可是现实中，多少教师成为了扼杀孩子梦想的人，而且从不曾犹豫更没有后悔。他们或许也会说自己是有梦想的人，这个梦想就是活得比现在好，活得比别人好。如果牺牲学生可以帮助他们实现梦想，他们就去做了。事实也正是这样子。

好教师知道柴米油盐酱醋茶，也会努力活得滋润，但他（她）知道有梦才是人生。

三

放屁的辩证法祸害了许多人，它可以算是中国最大的一碗心灵鸡汤。喝下此汤，从此没有一个难题无法解释，也没有任何责任需要承担。

好教师应该是一个爱思考的人。

制度塑造人，没错。你我都不是能够创造制度的人，也没有力量直接改变现行制度，我们只能被塑造吗？错！如果人只是被塑造，那社会进步就不可能了，因为这只能造成武大郎开店的局面。“人是一根会思考的芦苇”，这根芦苇因思考而变得强大。身为教师，不能把“大家都这样”当成口头禅，不能轻易说“只能这样子”。相反地，教师应该习惯性地思考：“为什么会这样？”“只能如此吗？”只有懂得，才能理解；因为懂得，所以慈悲；因为懂得，所以坚韧。

好教师不会肤浅地到一边喊着爱学生一边被学生排斥，他（她）知道，教育首先是了解和尊重。

四

好教师不会这样说：