□通讯员 黄晋锋
9月28日，上杭三中语文教师陈东彩收到国家知识产权局颁发的三份授予实用新型专利权通知书，他的《集尘黑板擦》、《可调大小的简易蚊帐架》、《壁挂式简易砧板架》三项小发明获得专利认可。此前，上杭县科技局发放了2011年度发明专利奖金，全县114项发明专利获奖，陈东彩一人独得29项。据了解，陈东彩至今已经获得国家知识产权局颁发的发明专利证书55项。其中几项发明分别在“6·18海峡两岸职工创新成果展”和“龙台职工自主创新成果展”中荣获金奖、银奖或铜奖。目前，他还有40多项发明已经初审合格，进入了复审或实质审查阶段。
处处留心皆学问
一个教师为什么会有这么多发明创造？
陈东彩说：处处留心皆学问。他的发明创造源于对生活的观察和思考。
他发现学生们在雨天骑自行车上学时总是不喜欢穿戴雨衣，而是单手打着伞骑自行车，这样极不安全，经过向学生们了解，他才知道，传统雨衣的帽檐根本起不了作用，雨点迎面打在脸和眼睛上，使人眼睛都睁不开，有些近视戴眼镜的学生，更是镜片上雨水纵横，视物模糊不清，雨水还会顺着脸颊流到脖子内衣服上，很不舒服。为了解决这些问题，他经过反复的研究和实验，终于找到了一种方法，就是在雨衣的头部正面装设一个大帽檐和遮脸雨布，这就有了《一种脸部不淋雨的简易雨衣》的发明。随着时间的推移，他的发明创造领域不断拓展，从日常生活领域扩展到农业方面，他已申报了好几项关于烟草生产方面的专利，其中《可拆换的简易烟苗移栽器》和《剪切烟柄器》已于今年上半年获得了国家知识产权局颁发的专利证书。
其他像《双手柄开关阀节水龙头》、《高楼厨房多用管道装置》、《溺水救生包》、《便后卫生冲洗器》等等，也正是由于他对社会高度的责任感，对学生和亲人真挚的关爱，才促使他不断地去创造发明，为推动社会的进步和便利人们的生活尽自己的一份绵薄之力。另外，他还指导蓝艺河、华倩楠、周舒等学生在福建省青少年科技创新大赛中获奖。
梅花香自苦寒来
陈东彩出生于上杭的边远山区珊瑚乡下珊瑚村的一个贫困家庭，五六岁就开始要帮父母做家务劳动。有时在烧火煮饭时，由于人小手短，没办法把柴火伸进灶口里面的铁锅底下，他就用“Y”形小树枝做了个火叉子，这样就很轻易地把柴火叉进去。陈东彩的父亲是个木匠，在东彩读小学时，父亲为了生计，做了一架水车水碓，利用水力舂香树头，磨香粉卖点钱，他看父亲做木匠很有趣，一有空就围着父亲转，俨然成了一个小徒弟，还趁父亲不在时拿起木工工具刨刨削削，由于贫穷他像大部分孩子一样买不起笔盒，他就用薄木片自己做了一个笔盒，令小伙伴们羡慕不已。那时候村里还没有电灯，晚上只能在煤油灯下做作业，光线昏暗，他就用小镜子放在煤油灯后面，把灯光反射在纸上来增加光亮。
几十年来，陈东彩刻苦勤奋，把别人闲聊、打麻将的时间用在了学习上，他喜欢看书学习，博采众长。当然，陈东彩这些发明创造成绩的取得，与学校和家庭的大力支持是分不开的。近几年来，上杭三中以科教兴校为宗旨，大力弘扬科技创新精神，校园内外形成了浓厚的科技创新氛围，当陈东彩于2008年取得了第一项发明专利后，学校的领导对他积极鼓励，全力支持。陈东彩因发明创造难免拖累家庭，有时因试验而损坏了家电家具，有时因忙碌而忘了煮饭煮菜，但他的妻子毫无怨言，一直默默地支持着丈夫的事业。
教学发明两不误
陈东彩不但创新发明硕果非凡，教育教学工作也是兢兢业业。他利用课余时间刻苦钻研教材，学习先进的教育教学理论，创新教育教学模式，想方设法提高课堂教学效果，每天认真备课改作。去年5月份即使累倒住院近一个月，他也没落下一节课，如果上第一、二节课时，他就上完课后去医院挂针输液，遇到上第三、四节课时，他就早早地去医院挂针输液，挂完后立即赶回学校上课。功夫不负苦心人，辛勤付出换来了丰硕的收获，在他担任2011届和2012届初中毕业班的语文教学工作时，他所任教的班级成绩均居全县前茅，并且每班都有十多个学生考取了上杭一中统招生。
陈东彩几十年如一日，默默耕耘，勤于写作，在各级各类报刊上发表了许多教学论文，其中《课堂哪得清如许，为有情感活水来》在2008年全国中小学教育科研成果评比中荣获一等奖，《刍议创设情境在初中语文教学中的作用》在第二届全国敬业杯教育教学论文大赛中荣获一等奖，《谈谈如何加强课内外整合，提高学生听说读写能力》在2006年全国乐教杯教育教学论文大赛中荣获一等奖，课余指导学生写作，吴晨玲、林珍、张伯兴等学生获得过国家级或省市级奖励。
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