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2013年江苏省小学书法教育区域推进现场会发言摘要
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作者:
jssh365
时间:
2015-1-21 21:46
标题:
2013年江苏省小学书法教育区域推进现场会发言摘要
寻找书法教学背后的故事
——2013年江苏省小学书法教育区域推进现场会发言摘要
◎教育行者
2013年12月13日,“江苏省小学书法教育区域推进现场会”在赣榆县如期召开。
省书法家协会主席、著名书法家、南师大终身教授尉天池先生亲临会场,亲临小学校园,手把手的传授书艺、点对点的指点迷津。凤凰母语研究所所长、苏教版小学语文教材主编朱家珑先生、省教研室李亮博士、著名小学特级教师袁浩先生、南京市教育局长张也可先生,会前多次莅临连云港视察、指导,提炼了“五个一”,对我市的书法教育予以了高度的概括和褒扬:有理想、有课程、有环境、有管理、有队伍;有坚持。
中国教育部基教司课程发展处的沈白榆处长百忙之中也冒着严寒,从北京专程抵达连云港,参加了推进会的全部活动,走进了六所小学和一所高中,带来了教育部关于中小学书法教育的最新要求和信息。
汉字是传承历史、记录中华文明的明珠。书法就是这一颗明珠为载体的独特而传统的造型艺术,激发人们对美的高雅享受和丰富联想,千百年来在世界文化艺术宝库中独放异彩。连云港市的中小学书法教育历来受到高度重视,遵照教育部拟定的课程方案、教育厅的通知要求,开齐、开足书法课,有滋有味,始终在寻找属于连云港书法教育自己的句子。
借机回顾过往,大概做了这样四项具体工作:
第一,出台了实施方案,指导各个中小学贯彻落实。
首先出台了《连云港市中小学书法教育实施方案》,对各个学校开展书法教育,在课时、师资队伍的培训、学科教学、书法专业教室、课程基地等方面,提出了一些具体要求;出台了《连云港市中小学书法教育指导意见》,书法教育的目标与内容、书法教育的评价与建议、书法资源的开放与利用等方面提出了具体的实施意见;出台了《连云港市中小学书法教育评比活动方案》,通过评比和评价,进一步促进了书法教育的深入实施。
第二,开展书法教育的评比活动。
促进学校书法教育有品质的健康发展。我们早在2006年,就开展了“全市小学语文教师写字指导成果的评比活动”,促进了小学教师,特别是小学语文教师,对写字教学的重视,提高了写字水平。2009年,在全市范围内,全面实施了《小学生振兴写字行动计划》,许多学校在写字教学方面积累了丰富的经验,涌现了一大批以书法教育为特色的学校。从2012年开始,我们进行了四级自下而上的比赛,即校级比赛人人参加,乡镇级比赛大部分参加,县区预赛和市级决赛。这四级比赛,市级大赛一至三年级为硬笔书法,四至六年级为硬笔书法和软笔书法。全市共有1068名小学生参加了市级决赛。市教育局已经出台了一个文件,准备从2014年开始,开展连云港市中小学书法教育领航学校、领航校长、领航教师的评选活动,主要有这样几个重点关注:关注书法课程的开设情况、关注学校书法专业学科教室基地建设情况、特别关注学生们书写水平,书写水平达不到要求的,没有评选资格。
第三项工作,开展书法教育,引领特色发展,促进学校整体教育水平的提升。
我们先后在柘汪小学、东海实小、黄海路小学召开了书法教育现场经验交流会和现场推进会、专题培训会,树立典型,试验示范,坚持把写字教育与师生的行为习惯、全面素质的提升结合起来,邀请了叶培贵先生和尹兴博士亲临现场指导,同时,我们始终秉承校长写字、老师写字、学生写字的传统。如果校长不写字,老师肯定不写字。老师不写,学生也很难写得好。创造这样一个良好的氛围,坚持全员参与、个性发展紧密结合。柘汪小学的相振港校长、陈会斌副校长多年坚持临帖、练字,带领广大教师写字,创建了墨韵文化的省市级课程基地。黄海路小学梁培斌校长,从班庄小学到海头小学到黄海路小学,他对整个的教育环境的营造,特别是书法教育环境的营造,教学班和行政班相结合,在一所小学开展教学的“走班制”,也充分说明了这一点。
第四,努力挖掘书法课程资源,打造连云港区域书法教育体系。
连云港“海、古、神、幽、奇、泉”,许多名人大家在连云港留下了诸多墨宝,林散之先生、费新我先生、武中奇先生、沈鹏先生、刘炳森先生、赵朴初先生、尉天池先生、欧阳中石先生也都为我们的一些中小学题写了校牌。我们同时也要求,每一所学校的校牌尽量不以电脑体出现,最好都以手书的形式出现。特别是从2011年开始,我们要求每个学校的毕业证书都要手写,要求校长都要亲手发到每一个学生手里。本次展示的赣榆县的6所学校,是连云港市书法教育区域推进的典型代表,在实施书法教育这门课程中,有了自己的主张和思路,将书法教育的常态化实施与特色文化很好地结合起来,把学校建设成为了“书香浓郁、墨香弥漫”的文化家园。学校应是孩子喜欢去的地方,学校应该教给孩子一生有用的东西,连云港的孔望山、夹谷山、锦屏山、东西连岛、花果山等名山名人的墨宝、石刻拓片收集,当代书法家楹联公园建设,请知名书法家进校园、建立名师工作室、拓展校外书法教育基地、连云老街、新浦老街等老字号牌匾的研究,都为我们开展书法教育,给现代化的海港城市增添了浓厚的文化味。毛泽东同志曾经说过:“书法里充满了辩证法,字要骨神兼备,既要广采博取,又要独具风格,我用文房四宝打败了国民党的四大家族”。欧阳中石先生曾经说过:“中国书法是闪烁在中国文化上的绚丽光环,同时也是世界文化的绚丽光环,中国书法艺术把蕴藏在个人身心的个人思想感情化作一种有形有色、有声有歌、有节奏、有韵律、有神采、有极大震撼力和浓厚感情的结晶体”。书法进了校园,书法也进了我们的课堂,她是自然而然的事。
古老而鲜活的汉字是我们的文化瑰宝,重视和加强书法教育是我们教育人义不容辞的责任和义务。认认真真写字,端端正正做人。通过书法教育提升师生素养,打造特色文化、蕴育教育生命是我们所有人共同的美好追求。
2013.12.13
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