《教师生活365》网[师慧园]论坛

标题: 大数据将如何改变教育 [打印本页]

作者: jssh365 时间: 2015-1-25 22:23
标题: 大数据将如何改变教育

《与大数据同行：学习与教育的未来》序言：大数据将如何改变教育

黎加厚
《文汇读书周刊》2014年12月10日

欣闻华东师大赵中建教授的《与大数据同行：学习与教育的未来》即将出版，受赵教授的委托，为该书撰写序言，于是有机会先睹这本介绍大数据时代教育变革的新书，感觉很酷，让读者一下子就站在时代的前沿，对大数据与教育的关系有了初步的了解。后来，《文汇读书周刊》转载了这篇序言，向更多的读者介绍大数据对教育的影响。
大数据对社会生产和生活的影响，在教育以外的行业已经十分明显，基于大数据的决策已经成为现代社会各行业运行的基础。
　　历史上第一次，我们拥有了强大、分析教学活动实证效果的工具，能够精准地看到个体和群体的学习过程，让教育可以实现“个性化定制”，教师的工作也会变得更有效，也更有趣，学校和政府能用更低的成本提供更多的教育机会。
　　维克多·迈尔·舍恩伯格教授是十余年潜心研究数据科学的技术权威，最早洞见大数据时代发展趋势的数据科学家之一，畅销书《大数据时代》的作者。最近，维克多·迈尔·舍恩伯格教授再度来到中国参加论坛，与此同时，他的新作《与大数据同行：学习与教育的未来》（赵中建、张燕南译）也由华东师范大学出版社出版。这是一本介绍大数据时代教育变革的新书，是在二十一世纪大数据时代每一位教育工作者都需要阅读的一本关于未来教育发展的普及读物，一本与时俱进、站在当今信息技术与教育变革最前沿的一本力作。
　　在这本书里，作者通过一个又一个生动的故事、大量惊人的证据、高瞻远瞩的教育家视野，阐明他们对大数据时代教育将如何变革的深刻理解，给读者描绘了未来大数据时代对人们的生活、工作和思维方式产生影响的图景。
　　大数据对社会生产和生活的影响，在教育以外的行业已经十分明显，无论是银行、电讯、铁路、航空，还是军事、政治、工业、商业，基于大数据的决策已经成为现代社会各行业运行的基础。
　　以医疗行业为例，二十一世纪，临床医学借助新兴科技的发展，进入了以科学和大数据为基础的现代医学时代。例如，计算机图像处理技术与　X　射线、超声波、核磁共振技术相结合，促进了基于大数据的新型复杂成像技术的发展。生物信息学、计算机辅助药物设计以及大数据分析在医学临床和科研中的广泛应用，从根本上改变了疾病的诊断、治疗和预防的理念和技术。在解剖、病理、生化、药理等基础学科的实验基础之上，医学从古代经验型医学的范式，进入现代循证医学，在临床中采用前瞻性随机双盲对照及多中心研究的科学方法，系统地收集、整理大数据样本研究所获得的客观证据作为医疗决策的基础，临床医生根据最新的指南对疾病进行诊疗，避免了过去依据个体经验积累来进行医疗决策时有可能发生的偏见和失误。
　　但是，迄今为止，我们的教育系统依然沿袭远古教育的范式，主要依靠教师的个人教学经验对课堂上学生的学习行为进行判断和教学决策。二十一世纪后，世界各国的教育改革都倡导针对学生个体差异实施个性化教学，力争做到像医学一样根据学生的学习行为大数据来调整教学策略，在课堂教学中采用基于证据的教学，这一直是人们对未来教育追求的梦想。
　　过去，在学校的教育教学活动中开展实证教学受到技术水平的局限，要收集和处理学生在教学活动中的大数据比较困难。现在，随着全社会移动终端普及、云计算服务的发展、大数据分析技术的突破，基于学生行为大数据分析的教学将逐步变成现实。
　　书中，作者具体介绍了教育中运用大数据技术的实例，如可汗学院的学习分析系统、慕课的主讲教师如何基于大数据改进教学、亚马逊电商如何基于大数据实现高精确度的个性化推荐服务的故事，深入讨论了大数据给教育带来的深刻影响，给读者展示了大数据改变教育教学的美好前景———蓬勃发展的在线教育产生了大数据，教育不只是“你讲我听”、考试评分或是选修科目更多而已；历史上第一次，我们拥有了强大、分析教学活动实证效果的工具，能够精准地看到个体和群体的学习过程，让教育可以实现“个性化定制”，教师的工作也会变得更有效，也更有趣，学校和政府能用更低的成本提供更多的教育机会。
　　大数据正悄悄影响到教育体系的每个层面。无论是在线教育领域的创投公司，还是迫切需要改革的传统学校，都能看到有利于自身发展的别样途径，对于需要“终身学习”的我们，更有了全新看待教育的思维方式。

更多阅读，

《大数据时代》作者做客华东师大：
http://news.ecnu.edu.cn/c9/9a/c1833a51610/page.htm

维克多·迈尔·舍恩伯格教授在上海：
http://news.ecnu.edu.cn/ca/d6/c1835a51926/page.htm

欢迎光临《教师生活365》网[师慧园]论坛 (http://jssh365.cn/bbs/)