打，还是不打？

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打，还是不打？
    文◎张素琪
    上午第三节刚上课，好友霞急匆匆来办公室找我，还没等我开口，他就连连叹气：气死我了！气死我了！不用猜肯定是女儿又惹她生气了。到了我们这个年龄，面对爱人和学生几乎都能淡定起来。最放心不下的就是孩子，特别是学习。而作为教师妈妈，不由会拿自己的孩子和班里优秀的孩子比，就会感觉自己的孩子处处不如人。然，我们是否想过：我们总拿某一孩子最突出的优点和我们的孩子比，比不败才不正常呢。
    原来昨天她有事外出，交代孩子完成好作业。可晚上回来发现女儿正在看电视，而日记却写了一半，还被藏了起来。霞说：她最不能容忍的是欺骗，是装模作样。于是怒火中烧的她新账、老账一起算，说她偷玩电脑、偷抄答案，狠狠打了女儿一顿，致使孩子“扑通”一声跪在地上，一直折腾到10点多才允许女儿去睡觉，而她自己几乎一夜未眠。
    我无心再听她悉数女儿的“罪行”，那“扑通”一跪的情形反反复复在我眼前萦绕。我可以想见当时的情形：可怜、无助而又自知理亏的孩子，她肯定也有无奈、委屈，但面对妈妈的居高临下、咄咄逼人，她希望通过这样的方式获得宽恕和谅解，而妈妈依然喋喋不休、不依不饶。霞说，她还是很生气，今儿中午她还要收拾孩子。办公室里人多嘴杂，有人说打与不打依孩子而定。而我坚定地认为：如果通过谈心、写信等理性的方式能够解决的问题，为何非要打呢？曾经，我也打过孩子，过后就很后悔，现在偶尔想起，依然会心痛。有时，我就想，假如再有一次养育孩子的机会，我真的会不再打孩子一巴掌。因为打的是肉体，而比肉体更痛的是当妈的心。孩子现在还小，还能够以武力降服。当她进入了青春期，你一打，她跑掉了，甚或已经习以为常、不在乎了，任由你打，你又该如何应对？
    武力终究不是解决问题的根本。出现这样的问题，最应该反思的是我们做父母的：孩子为什么会这样？是我们给她自由的空间太小，还是我们步步紧逼，要求过高？按说朋友女儿在老师以及我们这些阿姨心中真的已经很优秀了。她是班干部，是老师的得力助手，有很强的组织能力；学习也很好，但朋友总觉她不够突出；舞蹈一直坚持跳，且不用接送，自去自回；学校的什么活动积极参与，并且都有不俗的表现；为人热情，大方得体••••••
    在教育女儿的过程中，霞的爱人参与很少，无论学习还是生活，她事无巨细，无微不至。特别是学习上，每次的作业都要一题一题认真检查，出现错误就感觉不应该：为什么别人都可以做出来，你不能？为什么第二遍都可以算对，第一遍不可以？因为付出多，相应对孩子的要求就高，不允许出错。错了，肯定会受批评，不错，无形中会得到表扬。孩子做题会有压力，为了讨妈妈欢心，抄答案是必然的选择。而偷看电视、偷玩电脑，也是我们没有给孩子这样的自由空间，或者是没有规定好时间。尽管霞不住地说，如果作业很好的完成了，我会不让她看电视吗？我就可以肯定地回答：会！你会以为她思维不够灵活，为何不能做几道“举一反三”？你以为她阅读太少，为何不能静静读会儿课外书？
    可她就是一个孩子啊！她喜欢和朋友逛街、吆喝、恶作剧；她喜欢玩电脑、看电视获取新的资讯，和同学在一起有共同话题，不至于被认为太OUT，是星外来客。为什么正当的喜欢，到了我们这儿统统都不正当了？我们认为孩子的状态，不是在读书，就是在做题？这到底是谁出了问题？我们经常说要和孩子做朋友，假如朋友犯了错，你会这样吗？你说孩子就是欠揍，打过之后，很长一段时间就会表现很好。那她只是屈服于你的恐吓，过一段时间，不是又重蹈覆辙了吗？我们都需要和孩子沟通、交流，多进行换位思考：假如我是孩子，我有怎样的需求、想法；我希望过怎样的生活；我希望我的父母如何待我；多想想我们小时候受过的委屈及渴求吧••••••
    每一个孩子都是在不断的犯错与改错中成长起来的。我们自己不也一样，三四十岁了，也经常会做一些傻事、蠢事和错事吗？如果有人把这些事抖搂出来，揭开伤疤并痛打一顿，那是何种滋味？宽容一些吧，因为她是我们自己的孩子，她的快乐、痛苦、幸福、难过和我们休戚相关；耐心一些吧，因为成长是缓慢的，是一辈子的事，需要我们用一颗欣赏的心慢慢等待； 还是不要再打孩子了，给她的童年一点尊严和美好回忆吧。
    霞，我们都是普通人，如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个平凡的普通人？如果在以后漫长的岁月里，她都拥有着自己的幸福，安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来？