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特级教师管建刚:爱自己,请不要溺爱自己

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发表于 2015-4-2 08:44:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
特级教师管建刚:爱自己,请不要溺爱自己

来源于:当代教育家
  

  溺爱孩子,我们不陌生;溺爱自己,有点陌生。溺爱孩子的后果,我们不陌生;溺爱自己的后果,恐怕很陌生。溺爱孩子的人,往往并不知道自己溺爱孩子,害着孩子。溺爱自己的人,往往也不知道溺爱自己,害着自己。
  你处在溺爱自己中吗?别忙着回答我,你先问自己三个问题:你“折磨”过自己吗?你“拒绝”过自己吗?你“强迫”过自己吗?再问你三个问题:你经常“折磨”自己吗?你经常“拒绝”自己吗?你经常“强迫”自己吗?

  上班的时候,眼保健操的铃声一响,我便拿出绳子跳绳,五分钟的“眼保健操”结束,我也在气喘吁吁里停下来绳子。办公室的老师,佩服我每天能坚持写1000字,更佩服我每天跳1000个绳。1000个绳,跳到后面,也辛苦,也心慌,也想停下来歇。我不停,我对自己说,对自己的残酷,就是对自己的爱,折磨自己,就是爱自己。
  朋友N比较胖,唠叨着要减肥,要控制体重,这样下去,退休了,不工作了,忙着跑医院,忙着和“三高”“四高”作斗争,多不划算啊。我说:“简单啊,管住你的嘴而已。”饭桌上,刚搁下筷子,爱吃的菜上来了,你忍不住拿起筷子,此刻,你要对自己说:不吃,不能吃;吃了,会增加肠胃的负担,忍不住,只是吃的欲望在作怪,而不是机体真正的需要。你和自己的欲望斗,你管住了自己的欲望,你强迫自己不吃,表面看是对自己残酷了一点,自己受了委屈,不开心,实际是真正的爱自己。
  常听年轻人说“享受生活”,我心里紧张。人啊,一不小心,“享受”成为“放纵”,爱自己成为“溺爱”自己。为什么要有那么多的法律法规,为什么要有那么多的校规校纪、厂规厂纪?为什么越是发达国家他们的法律越健全?人是不能放纵的,人是需要控制的。物质生活越丰富,越需要控制;社会科技越发达,越需要控制,控制的内容越多。
  学校领导厚爱我,有人来,指着一旁的我说:“这是管建刚,我们学校的大熊猫。”我对这话既爱又很。“爱”的领导对我的认可和重视,“恨”的是那大熊猫真不是东西。

  人当然要爱自己,然而爱的方式、爱的味道有多种。草原上有两匹马,一匹母马,一匹子马,大小相近,怎么区分?简单,你丢一把草,吃的是子马,看的是母马。森林里有两头狮子,一头老狮子,一头小狮子,怎么区分?你扔一块肉,抢到嘴的是老狮子。母马的爱是甜的;老狮子的爱,辣的。两者都重要,人的本性里,大都喜甜,厌苦;喜宽松,厌严厉;喜人情,厌刻板;喜自在,厌强迫,喜“听其自然”厌“尽其自然”。
  B老师常把“听其自然”挂在嘴上,我忍不住问他,你知道“听其自然”前面还有一句是什么吗?B老师发问我:“有吗?管老师你糊弄人吧?
  我说:“我不糊弄人。王永彬的《围炉夜话》里说‘人必尽其当然,乃可听其自然’,你要尽了‘当然’才能说‘听其自然’啊。”
  B老师“听其自然”听了我的话,不说“听其自然”,改说“随遇而安”。我忍不住了,说:“‘随遇而安’后面还有四个字,你知道吗?”
  B老师摇了摇头。
  “随遇而安,斯真隐矣。”我说,“不是一般的人都能‘随遇而安’的,‘真隐’的人才有资格说啊。”
  真正的“隐者”,都是历经了大风大浪,彻底看透了人生的。你还没有好好地苦自己一番呢,就想“随遇而安”,做“真隐”?
  不溺爱自己,很简单,“尽其当然”。工作要好好干,不管喜欢或者不喜欢。不喜欢的工作,强迫自己好好干,看似让自己受罪,受的只是一时的罪。
  你不好好干,也得在单位里待着,普通的中小学,还没有宽松到上班时间可以随便跑出去压马路、逛商场的地步,真有这样的学校,那我恭喜你,你这辈子的下场就是“大熊猫”。与其无所事事地上网、聊天,还不如正儿八经地做点事。上网,上得再多,也就是个上网;聊天,聊得再多,也就是个聊天。一天的QQ,眼花缭乱,眼呆神滞,无非换来几条无关紧要的“八卦”。
  该做的就要做好,哪怕自己不情愿的,也要强迫自己去做好。强迫自己,就是一种管理自己,管理自己不由着情绪做事。会强迫自己的人,才会管理自己。会管理自己的人,才有资格管理别人。关了电视,关了网络,关了门和窗,自己面对自己,坐下来喝杯茶。
  心有骚动的时候,对自己说,静下来,我要能管理自己,我要能管住自己。我们做老师的,强迫自己静下来,读点专业书和报刊吧,那是一个非常好的“管理自己”的法子。

  1998年,毕业后的第八个年头,我第一次捧起教育杂志,不怕你笑话,那些教育论文,我全读不懂。不怕你笑话,外出听课,我不知道“好”在哪里,也不知道“孬”在哪里。一期期啃杂志,渐渐倒看懂了。看不懂的课,借了录像带回家,顺着倒着看,看得小小的女儿能跟着里边的调子读了,我也从懵懂里走出来了。
  同年10月,我狠下心,买了电脑。我对老婆说,我一定会把电脑的钱挣回来的。每发表一篇文章,学校会有奖金,我下定决心,要多写文章。教育文章不比写《三月》《四月》。一篇800字的教育随笔,我要敲打一个星期:每天晚上7点到9点,雷打不动地坐在电脑前。冬天,家里没有空调,我把脚伸在一个纸箱里,腿上盖了被子,电脑前敲打两个小时。平均每小时我只写了五六十个字。
  现在,也有老师写了论文给我看,我认真拜读了,提出了修改意见。他说,管老师,要不我到“十一”长假改好了,再给你看。或者,要不,我到寒假改好了,再给你看。他们也知道,越往后拖,越不愿意再次拿起笔来改。人应拿出点勇气,强迫自己做该做的事。
  为了把“电脑”挣出来,我拒绝了电视。1998年到现在,十多年里,我只看了三部电视剧《花非花》《新结婚时代》《潜伏》。你要获得什么,你就要拒绝什么。你拒绝了什么,才能得到什么。在此之前,我迷上了麻将。我家靠近村路,联防队的人摸上来,把我们逮住了。联防队的人一看桌上有钱,是赌博,要抓起来罚款。一同事老实,说我们是老师,闹着玩的。这一说,不得了,报到中心校,又是批评,又是罚款。
  我真的是拒绝麻将。我把打麻将的时间用在了电脑上。当你弄明白保守一个秘密,比传播一个秘密更重要的时候,你成熟了。这话说得挺在理,我把它篡改了一下:当你明白拒绝一个东西,比获得一个东西更重要的时候,你成熟了。主动拒绝的力量,某种程度上说,就是考验的力量、意志的力量。
  我搞作文教学改革,书中遇到了马正平先生。马先生说,作文的第一能力叫写作兴趣,第二能力叫写作技巧。起初,我深以为然。越往下做,越发觉,“写作意志”应该排在“写作兴趣”的前面。一个人只要坚持不懈地往下写,坚持不懈地用心往下写,不管起初你对写作有没有兴趣,一段时间后,一定会有不小的进步。人不管做什么,意志第一。

  很多人的一辈子,东一榔头西一棒子,这里消耗一点,那里消耗一点,看似轻松写意,到最后才发觉,什么也没有做成。集中自己的能量,你得知道往哪里集中。看别人赚钱,你也去赚钱;看别人考公务员,你也考公务员。你没找到“自己”。
  我不发对赚钱,有本事赚钱,是好事;我不发对考公务员,为政府,为咋老百姓做点实实在在的事,是好事。一个老师要想成为富翁,无可厚非;可厚非的是,一个老师一边做着老师,一边做着生意,脚踩两条船。我就是这样的典型人物。我经商的三年,就是脚踩两条船过来的。我没把生意做好,也没把书教好,既伤害了生意,也伤害了教书。
  爱得过分,还不如不爱;该拒绝时还一味地忍让、给予,那不是友善,不是关爱,而是伤害。对孩子的爱是这样,对自己的爱也是这样。有人说,爱,不是无原则地接受,也包括必要的冲突,果断的拒绝,严厉的批评。对孩子的爱是这样,对自己的爱也是这样。
  真正的爱自己,一定是让自己完善起来,使自己成熟起来。不断把自己推向新的、未知的领域,在战胜未知的恐慌中成熟自己的心智,这才是真正的爱自己。
  一次培训活动上,我认识了向老师、周老师。他俩离开了公办学校,办了自己的“作文学校”。他们离开公办学校的理由,出乎意料的一致:“学校里太松散了,太安逸了,太舒服了,也太没劲了。”我不由地肃然起敬。
  人喜欢熟悉的地方,熟悉的地方,生活起来舒服,看病有认识的医生,读书有认识的老师,买东西有熟悉的超市,办事情有熟悉的朋友。离开了熟悉的地方,会举目无亲、束手无策。我第一次离开家,来到一个陌生的地方学习,晚上睡在床上,有哭的冲动。原以为,这样的感觉就我一个,后来才知道,很多人都如此。
  历经了离家第一夜的想哭的冲动,我渐渐成长。

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