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关于举办“首期教学研究论文写作高级研修班”的通知
为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论
文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办“首期教学研究论文写作高级研修班”。
一、主办单位 人民教育出版社报刊社
二、承办单位 《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部
三、协办单位 《中国教师报》
四、研修内容
1. 如何进行教育教学研究
报告人:人民教育出版社党委书记,《课程·教材·教法》《中小学教材教学》主编 郭戈
2. 教师发展与教学改革
报告人:《中国教师报》总编辑,北京大学哲学系博士后 刘华蓉
3. 教育科研论文的写作与评价
报告人:人大书报中心基础教育期刊社社长,主编,博士后流动站导师 宣小红
4. 如何撰写一篇合乎规范的科研论文
报告人:人民教育出版社资深编辑,教材主编,《课程·教材·教法》编委 章建跃
5.优秀论文的基本品质与特点
报告人:人民教育出版社英语室主任,资深编辑,教材主编,《课程·教材·教法》编委 吴欣
6. 论文写作过程中常见问题的诊断与辨析
报告人:人民教育出版社资深编辑,教材主编,《课程·教材·教法》编委 卢江
7. 在写作中成长
报告人:首都师范大学历史学院副教授,博士 张汉林
8. 以写作的方式成长——如何将教学实践转化为论文
报告人:人民教育出版社科研部 牛瑞雪
9. 教研论文的标准、规范(一)——以《课程·教材·教法》为例
报告人:《课程·教材·教法》编辑部主任 刘启迪
10. 教研论文的标准、规范(二)——以《中小学教材教学》《小学语文》为例
报告人:《中小学教材教学》《小学语文》编辑部主任 王维花
11. 与期刊编辑现场互动
五、研修特色
1.人民教育出版社\课程教材研究所当场为研修班学员颁发结业证书。
2.学员提交的论文将选作研修案例,并择优在《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《小学语
文》上开辟专栏刊登。
3.本期学员将列入“人教期刊重点培养作者资源库”,同等条件下,享有参与学术活动、刊发来稿的优先权。
六、研修对象、研修方式
本届研修班研修对象是中小学教师、教研员,高校中青年教师、研究生等。研修方式采取主报告与分组
研讨相结合的方式,专家、编辑、学员就所提交论文中的典型案例进行多层面的互动交流。
七、报名须知
1.参加研修的学员原则上须提交论文,也欢迎暂时没有论文的代表参加。
2.报名截止日期:2015年7月10日
3.报名方式:①网上报名:请登录http://www.pep.com.cn/bks,填写报名回执,并上传论文;②邮箱报
名:填写报名回执,将回执及论文以附件形式,电邮至:renjiaoqikan@126.com。
4.费用及汇款方式:①每人1300元(包括会议费、资料费、餐费),会议统一安排住宿,住宿费和往
返交通费自理;②汇款账号:11001018300059999999(开户名称:人民教育出版社有限公司,开户
行:中国建设银行北京分行中关村南大街支行)。汇款时请注明:“写作研修班”字样,建议提前
汇款,报到当日即可领取发票。
八、举办时间、地点、联系方式
时间:2015年7月25—28日(25日报到,28日下午离会)
地点:国家行政学院(北京市海淀区长春桥路6号)
联系人:秦文欣,田明; 联系电话:010-58758977/58758976; QQ群号:260843494
人民教育出版社报刊社
2015年6月 |
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