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黄爱华自传——我的教学天堂
仔细想来,生命真是个奇异的过程,从一个充满稚气的孩童,经过几十年成长为一个身材还比较结实、戴着副眼镜,有些书卷气息的中年男子,这其中恰逢的人和事,回望起来,竟不由心生疑惑,就是特定的那些人,那些场境,才让自己走到了今天么。
一、我的童年 我出生在苏北小镇的一个干部家庭。翻开早年的相册,可见我小时候胖胖虎虎、纯真的样子。听长辈们说,在我们姐弟三个中,我是最淘气的一个,总喜欢刨根问底,一直问到大人无话可说。我也喜欢串门子,东家游西家藏的,常常是外婆去满镇的街坊邻居中寻找才拽回的一个。母亲是一家工厂的领导,平时工作很忙,但也从来不曾打骂过我。那时,街头巷尾满是对联、诗画,引起我浓厚的兴趣,面对那些飘着浓郁墨香的龙飞凤舞的字、画,我常常说出它们像什么又像什么的句子,并且总是煞有介事地拿着树枝在地上写呀,画呀,引来大人们发出一片啧啧的赞叹声。渐渐,他们常用天资聪颖、古灵精怪等词语来评价我。在儿时小伙伴眼里,我也成了他们的“领袖”。后来发展到在孩子们所有的游戏中,我都被他们尊称为王,有指挥一切、统领全盘的至高无上的权利。就连,邻里中摇着蒲扇的长胡子老人见到我都会笑眯眯地喊我一声:“孩子王!”。那些日子,我过足了“领袖”瘾。
我的家庭气氛是很融合的。父母很少争吵,对我们仨,他们总是极具耐心。教育方式也不是简单的说教,总是有意识地引导。尤其是母亲,在今天看来,她是个极有智慧的人。她总是说凡事都要“悟脑”。就是自己要仔细想清楚,弄明白这个事的前因后果。大概就是谨遵母命、多思慎行吧,我成了最受父母宠爱的一个。头脑也跟着渐次灵活了起来。小时在学校里任少先队大队长、成绩非常优异的表现令母亲看到了希望,她更期望我能够出类拔萃了。记忆中,那时的我也特别乐意于看到我报喜讯时她那种发自肺腑的开心笑容。我感到有一丝满足、骄傲。这也在我幼小的心中悄悄地潜伏了一件事,之后多年来,我对获胜的执著与渴望便是从那时埋下了种子吧!当然,母亲那种在生活中跟人和谐交往,在合适的时机办适宜的事,谦和老实地做人也给了我潜移默化的影响。直到现在我都感到震惊,母亲那双明亮的期盼的眸子,似乎一直跟在我的身后,经年不断,如影随形。
二、老师的宠儿 一个成长中的孩子,他所遭遇到的学校、教师是至关重要的。我不得不感谢命运的眷顾,小学、中学时期,我的老师们把我引入到一片广阔的天地。当时,老师都是来自于上海和南京的知识青年,他们中的有些人回城后最终还去了南京各大学任教。他们带着都市人的视野与胸襟,带着迥异于旁人的性情与心灵来到我们面前。他们在课堂上讲生活中的学问,绘声绘色地讲许多有趣的故事和道理,每每这时,我都会如听天籁般沉醉其间。在课外,他们又把同学们当朋友,会把学生带到他们的家里。那时的我就是他们家里的常客。在乡镇单调的生活里,听着他们脚踏风琴的旋律,和唱着或欢快或抒情的歌曲,是件极其畅快的事。我至今都记得一个叫傅志琴的老师,她非常喜欢读书,常常把好书推荐给我阅读,我的业余时间基本上都泡在她家里。长大后我广泛的兴趣爱好大抵便始于也是那时吧。在她那儿,我还能领到特别的任务,那就是帮她出数学单元试卷。这可真是个了不起的活儿。我记得第一次老师把她的教参和其他资料给我时,我的手不住地抖动,手心直冒汗,要知道那时在孩子的眼里,这些都是很神秘的东西,绝不敢轻易去触碰的。当我翻阅资料,试着从老师角度来给同学们出考题时我的心真正是狂喜不已。我的字写得好,也成为当“老师”得天独厚的条件,在黑板上抄题目,布置作业,帮老师抄评语。这样的经历我相信是一般孩子没办法涉及的。同学们是羡慕不已。在他们心中,我俨然就是个“小老师”。在那段时间里,我体验到了强烈的优越感,并对数学产生了浓厚的兴趣,以至现在成为一名数学教师。
近年当我应邀回到老家作课,我当年的的个别老师坐在台下当我的观众,注视、聆听我的课堂时,课毕我都会深鞠躬,向那段难忘的岁月,向他们特别的教育方式,向给予我早期诸多塑造的老师们致意。
三、影响了我一生的人
不论我对未来的生活怎样想象,我都不会想到,在我师范毕业真正走上讲台时,我会遇到那样的两个人,不仅改变了我的教学生活,甚至影响了我的一生。
我被分到一所重点小学。在学校里,在我的身边竟有两位全国知名的特级教师。卢专文,有突出贡献的中青年专家,他是给我“课堂教学”影响最深的人。我初上讲台,一切都是那么稚嫩。对我的懵懂,卢老师充满了爱护,总是很有耐心地教诲,超越了平常师父的界限。他会经常性地来我的课堂听课,细致做出指导,在我没有领悟时会亲自上示范课给我看。他也常邀我去他家吃饭,在吃的过程中,讲得兴起时,他就拿着筷子在墙上比划起来,某一个知识点的突破,某一块板书的设计,某一句教学语言,对学生的评价,某一个情境的创设,也许就在饭桌旁生成出来。他极其投入,一顿饭常常会停了再停,往往延至二三个小时。在我刻苦学习,不断改进自己,对教学找到些许感觉,教学水平与日俱长时,又是我的老师积极为我创造了很多机会,策划了很多活动,指导我上了很多各种级别的公开课、比赛课,为我搭建了锻炼与展示自己的平台,铺就了一条崭新的教学之路,也让我品尝到了教学的乐趣,体验到了成功的喜悦,为前进的步伐注入了更大的动力。
1986年我认识了小学数学教学法专家、特级教师邱学华。他是国内著名的尝试教学法的创始人。他看到了年轻的我身上有着对教学的满腔热情,便开始了又一个艰巨的扶携工程。我们常常在一起促膝谈心。他告诉我,上好一节课还不行,还要沉静下来写好文章,写作是一种提升,文句组织好了认识才会更深刻。经常笔耕的人,课堂教学品味与不爱动笔的人是完全不一样的。在他的教导下,我开始提笔,跟他一起帮中国少儿出版社编写少儿读物。又与卢专文三人合作编写《数学大世界》,搜集整理尝试教学法的论文,编辑《尝试教学文集》等。并且在全国尝试教学研讨会上他还多次让我作报告、上课。在我后来独立写作的日子里,他经常会询问我的写作进程,为我答疑解惑,有了他的点拨,所有困难都迎刃而解。在文稿基本成形后,他又主动为书题词,不分昼夜地修改,那些圈圈点点记录了一个老师培育学子的心血。邱老师所做的这一切,为我日后的写作奠定了坚实的基础。也渐渐培养了我一种良好的习惯。一种静下心来思考,提炼的习惯。
一个人走路的姿势正是在最初的一段路程上定型的。我永远感谢这两位恩师。他们的教学艺术让我赞叹,他们对教育的执著一直震撼着我的心灵。我一生的精神追求方向正是在他们的影响下奠定的。在我初涉教坛,求知欲最旺盛的时候,他们做了我的引路人,把我带到了教学殿堂的大门前。尽管我在这个殿堂里只走了很小一个角落,但是,一旦走了进去,看见过了瑰丽的东西,我就获得了基本的鉴赏力。在江苏的六七年时间里,我逐渐形成了自己的教学特色,在淮阴市、江苏省多次获得了课堂教学、课例评选、论文评比一等奖。成为一个小有名气的数学教师。
四、我的宝贝
人与人的差别是在业余时间里所为和所不为。我清醒地认识到没有知识的支撑,智慧灵性就会逐渐枯竭。我的闲暇时光大部分是在读书中度过的。
为了掌握教学规律,接受新的教育思想,寻求新的突破,我深钻教材,翻阅资料,学习教育教学理论。近年来,我研读过数学教育学、比较教育学、儿童心理学,以掌握儿童发展的认知规律;分析过小学数学教材的知识体系,研究过国内外不同教法的特点,不断探索儿童认知的最佳建构过程。每年伊始,我都会列出书目,制定详细的读书计划,每年至少读五本教育专著,读中外教育史,读中外教育名著。我还养成了做好阅读札记的习惯。记得那时在卢专文家的书橱里看到一本《特级教师课堂实录》,我如获至宝,卢老师答应借给我一个星期。在那一个星期里,我干了一件多么不可思议的事:我沉醉在上海教育专家:封礼珍、乔永洁、王祥美等生动鲜活的教学艺术里,每天只是拿方便面充饥,睡眠也相当少,不停地写啊记啊,竟写下了近十万字的笔录。现在,每当我翻阅这厚厚的一本笔记时,我都能感受到自己当时那种血脉的喷涌,那种激情的流动。还有一次,我在同事桌上发现了一本200多页的好书,便要借阅。那位同事脱口说道:借你一晚吧。就在那晚,我看到凌晨四点,作了详细的摘录。第二天,我把还了回去,周围的人见我眼皮浮肿都惊呆了。多年来,我所做的笔记有八十多万字。我留连书海,页页精读,行行品味,句句琢磨,不知疲倦,如痴如醉。我的笔记也成了我每到一处讲学或上课必带的物品。书、笔记在我心中形成了一个秘密园圃,每每让我赏心悦目,它们成了我生命中的宝贝。
五、走向深圳
生命中有很多事出自偶然。我是怎样从苏北来到另外一个完全未知的城市呢。那是一次旅游,我来到了深圳。我走在干净整洁,繁花似锦的深南大道上,天空无比的蔚蓝,空气格外清新,行人步履匆匆,个个神采奕奕。这是个多么年轻、多么富有生机与活力的城市啊。仿佛,它的欣欣向荣,它建设的如火如荼,暗合了我内心的律动,我多么需要这样一块地方让我的教学之花更绚丽地绽放啊。我一下子就爱上了它。 1992年,我毅然离开我教学生涯曾停泊蓄积的码头,怀揣着与人合著的《小学数学专题研究》,只身南下深圳,找到了市教研室小学数学教研员陈永林老师。陈老师看了我的资料后说:欢迎你投身深圳的教育事业,只是……原来,我当时的户口在内地县里,按规定是不能调进深圳的。尽管如此,却丝毫未能阻止住我安身深圳的心。
在陈永林老师的推荐下,我来到广东省一级学校深圳市园岭小学去任教,当时的校长黄春生非常欣赏和重视,为我的调动四处奔走,终于,我作为特殊人才调进了深圳。这件事在我心里产生了莫大的鞭策与激励,我在由衷感谢深圳博大包容胸怀的同时,更加感谢黄校长对知遇之恩,也只能加倍努力地投身到教育教学工作当中来报答。
刚来的时候,不仅体会到了地域上的差别,更感到在知识、文化、教育观念、教育方法等各个方面都有着极大的不同。记得当时深圳教学已开始引进现代技术教育理念,面对这样一块新鲜的垦荒地带,当时连计算机都没有接触过的我,又一次感到了自己知识上的欠缺,没有任何捷径,只有努力学习,既然选择了三尺讲台,选择了这个时代前沿的城市,就不能滞后,否则你就不能开好带学生领略学习风景的火车头,不能赶上这个年轻城市快捷的步伐。我每天晚上都会留在办公室几小时,潜心学习电脑知识。终于,我在不长的时间里就已经熟练地掌握了基本操作,并开始学习课件制作。我知道,我已经逐步融入深圳,试图成为这个城市里活跃的一员了。
六、出征全国
机会可遇不可求呀!我永远都会记得命运给我的第一次大的机会。通过我的努力,我牢牢地抓住了它。我取得了成功。1994年,我作为福田区的代表参加深圳市比赛,从抽签到上课只有六天时间。那时恰巧我的母亲从老家来看我,我只能“很”下心来让她一人在家守着,而待我上完课,她已回老家了。当然她等到的是我荣获市级比赛第一名的荣誉证书。紧接着,我又代表深圳市参加全国的比赛。这是全国第一次小学数学计划单列城市课堂教学比赛,竞争异常激烈,对手实力都很强。在那段时间里,我每天几乎是整晚呆在办公室,不断调整教案:兴趣的激发、氛围的形成、重难点的突破、引导的策略,乃至导入语、过渡语和结束语,每写一次都有不同,每一次都有进步,每一次都更趋向完善,真正经历了一个不断思考、琢磨、推敲、试讲又否定的过程。仿佛每时每刻都沉浸其中,在深夜骑单车回家的路上,因脑子里一直在思考教学方案,竞撞在小区停车的护栏上,几位好心的值勤保安扶起我时,都笑了,最后还是他们把我送回了家。竭诚尽智的努力终于结出了丰硕的果实。我获得了本次大赛的一等奖第一名。课上完,一千多人的礼堂里响起了持久的雷鸣般的掌声。专业委员会的李润泉同志在发言中说:不用再评了,掌声已说明了等级,一般领导的讲话完后,掌声是礼节性的,而黄爱华上完课后的掌声是在场同志们由衷的、发自肺腑的热烈的鼓掌。当时,我的课在青岛被当地各大媒体形容为:刮起了深圳旋风。应该说就从这次开始吧,我的教学得到同行们的认同,我探索的脚步迈出了深圳、走向了更大的舞台。
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