[美]萨尔曼·可汗 可汗学院创始人

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[美]萨尔曼·可汗 可汗学院创始人

老师们，校长们，大家好。

　　我是萨尔曼·可汗，可汗学院的创始人。你们中的一些人可能已经对可汗学院有一些了解。我想再做一点说明：可汗学院是一个公益机构，不以营利为目的，总部设在加州，其使命是为任何人在任何地方提供免费的世界一流的教育。

　　可汗学院的诞生从某种角度说是缘于运气。十多年前，技术背景出身的我，正从事投资工作。我发现我的12岁表妹在数学上碰到了困难。于是，我提出给她辅导。她在新奥尔良，而我当时在波士顿。她同意了。于是，每天在我下班和她放学后，我们会接通电话来辅导功课。我需要教她的是单位间的换算，英里与公里，盎司与加仑，以及其他单位之间的转换。

　　长话短说，辅导取得了不错的效果。我最终说服了她的学校，让她再参加一次水平考试，并允许她进入一个更高级的课程。

　　我想，这是我为表妹做的一件很小的事情，而如果我能给更多的表弟表妹们做些事情，岂不更好？

　　于是我开始辅导表弟们的功课。在接下来的两年里，先后发生了一些事情：消息在大家庭里传开了，说有人在提供免费辅导。于是，我发现每天下班后，我都在给来自全国各地的10到15个亲戚朋友的孩子辅导功课。

　　为了满足所有亲朋好友的需求，我开始为孩子们写软件。这是可汗学院的雏形，在那里孩子们可以做辅导练习并得到反馈。

　　在那之后不久，我的一个朋友说，你为什么不把一些辅导课程录制下来，并把视频放到互联网上呢？

　　我说：“不，不，不，互联网是教猫弹钢琴的，不是用来教授严肃的数学的”。尽管这不是我的主意，但我还是决定试一试。很快，一些素不相识的人观看了这些视频，并反馈说这些视频帮他们考过了代数，或者让他们想成为一名工程师或者化学家，等等。所以，我坚持做了下来。

　　我在可汗学院制作了成千上万的视频。在今天，你可以想象这最终也改变了我的生活。为了这个非营利项目，我辞掉了工作，而最终我们获得了资金支持和投资。我们就是这样存在的。

　　可汗学院的核心理念是让每一个学生按照自己的节奏学习。该理念的意思是，如果有一个学生数学学习有困难，并不是因为他们的数学不好，而是因为他们在理解上还存在差距。这是我从表弟的学习过程中看到的。比如你在上代数课，如果你学代数时有困难，其原因可能不是因为你搞不懂代数，或者因为代数太难了，而是因为你没有掌握好指数、负数或分数等初等数学方面的知识。

　　但是，在传统的代数课上，你不敢举手说，哦，等一下老师，我知道我在学代数，但我居然忘了初等数学的相关知识。但是，现在有了技术，有了在线的视频和练习，你可以不必感到羞愧，你可以去网站上查看那些令你困惑的内容；你可以学习这些内容，随意反复很多次而不必担心别人对你的评判。这正是我们的核心理念。

　　可汗学院的另一个核心理念是概念掌握，是基于概念的学习。在传统学习模式中，是所有的学生一起以统一的步伐前进，教师给他们进行授课，让他们做一些练习，然后在几周后进行测验，比如说指数测验，也许我有80％的正确率，你有90％的正确率。

　　然而，即使测验确定我们的知识掌握得不足，比如我不明白材料中的20％，你不明白材料中的10％，并且我们都得到了一个成绩，我可能得了B或C，然而整个班级的课程照样会移到下一个主题。而下一个主题可能是负指数或对数，这是建立在对前面课程理解的基础上的内容。但是，因为我之前的掌握已经有差距，所以下一个任务对我来说将更加困难。所以，与其让所有学生在固定的时间学习，并得到不同的掌握程度，还不如反过来，以完全掌握指数或分数为目标，让完成这个目标的时间成为变量。

　　每一个学生都应该掌握基本的指数概念，每一个学生都应该掌握分数概念。每一个学生都应该掌握二次方程式。因此，最终的变量应该是学生在何时和怎样进行学习。

　　我们已经看到，你知道，我们有我们的工具，通过与全球的很多学校合作，我们已经不止一次地看到这些问题。学生认为他们不擅长数学。课堂上……有可能是代数课堂或微积分课堂，很多学生都有困难。他们的困难在于他们的基础，他们并没有掌握基本的算术，基本的代数知识，却进入了一个更高级别的课程，所以他们学得很辛苦。

　　展望未来，去年可汗学院在全球已经达到了1亿学生。但是，我们的使命是为任何人在任何地方提供免费的世界一流的教育。我们是认真的。我们认为，教育需要像饮用水和庇护所，是一项基本人权。我们希望找到合作伙伴，在全球范围内与单位或个人展开合作，确保每一个孩子，不只是孩子，是每一个学习者，在这个地球上有机会释放自己的潜能。

　　很显然，中国是我们非常关心的国家。我们期待在今后几年，我们能够与中国的合作伙伴一起，确保每一个中国学生获得学习所需的资源，并且每一个中国老师都拥有他们需要的工具，来充分调动他们的学生；每一个中国管理者，每一个中国校长都拥有他们需要赋予学生的工具。

　　所以，你知道，当我一个人在储藏室里鼓捣了好几年，为了实现任何人在任何地方提供免费的世界一流的教育这个使命时，似乎只是妄想。但是几年下来，我觉得这已经不再是妄想了。能在这里演讲我感到很自豪，因为我觉得与你们在一起，我们将有机会改变人们思考教育的方式，以确保更多学生掌握学习中的核心概念。如果他们能为未来做好了准备，我们就真的实现了任何人在任何地方获得免费的世界一流教育的目标。谢谢！