知足，不知足，知不足

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知足，不知足，知不足

黑龙江省泰来县宏升中心学校　代桂荣

师者：“传道、授业、解惑”，当我选择了这份职业，我的人生便进入了教书育人的历程，当我的情感融入这个职业的时候，突生出很多的感悟。概括为：知足，不知足，知不足。 知足，对教育的职业知足。不能站着这山盼着那山高，登上每一座山都要负出努力，负出汗水，不是吗？没有多年的寒窗苦读，没有执著的追求，能站在神圣的讲台，“传道、授业、解惑”吗？。都说当教师很辛苦，可谁又体会得到教师收获的幸福呢。走在大街上经常能偶遇教过的学生，亲切的叫声老师；年节收到学生祝福的短信，幸福之感油然而生。农民羡慕说：“当老师多好啊，旱涝保收”；工人说：“教师是人类灵魂的工程师”，我们淋浴党的阳光雨露，肩负家长的期望。我很知足，也爱这个职业，并且为这个职业努力拼搏，体会到了金秋的富足。 不知足，对学识不知足。我们走过渴望自行车、缝纫机的年华，又经历电灯、电话的年代，现已进入了电脑、矫车的时代，不禁感慨：发展真快。一切都在变，我们所面对的每一个个体，总是充满着不可预见性，我们现有知识已不能满足学生的需求，时代推动我们要不断的学习和不断的更新，只有不断的升级自己，才能更胜任教师这个职业，我为了让自己更上一个台阶，积极参加学校的教学，教研等各项活动，把自己融入学校这个集体之中，从集体中吸取精髓，并为集体的发展出力，比如我在教学之余打理学校的网站，为教师和学生提供一个发展自己和阅读的平台；在平时读了很多好书，以此提升文化品位，做一名智慧的老师；经常反思走过的路，及时的写些随笔和感悟，进行个人的生涯设计等，有几章文章曾在杂志上发表，由于对教育和学生的热爱，对知识的渴求，对生活充满激情，我体会到了教育的幸福和成长的快乐。 知不足，知道自己的独特和自我的局限。正确评估自己，“寸有所长，尺有所短”，扬长避短，规划自己的人生，国家还有一个五年计划呢，我们也可以正确的策划自己的人生，使我们的人生更有意义，我有一个QQ号名叫：“雅致人生”，个性签名是：内炼智慧，外修气质。我把这几个词印在了心中，它是我人生的航标，我在生活中喜欢看这方面的书籍；上网也爱看这方面的文章，我在不断的学习中找到了自己的不足与缺点，也找到了前进的方向，比如：人生失意时我懂得了如何心宽，在教学工作中遭遇挫折，心情不顺时，我坚信不经风雨，难见彩虹。我们都是平常人，生活中难免有喜怒哀乐，解不开的疙瘩，我是人教论坛的常客，在论坛和其他老师用心的沟通与交流，当我自卑时，当我消极时，当我抱怨工作中的人和事时，我就登录人教论坛，在地理论坛中有很多我的同行，在语文论坛中有很多积极，上进的散文与诗歌，我向他们敞开心扉，他们给了我亲人般的温暖，我也热爱和帮助着论坛中的每一个人，在人教论坛中净化了我的心灵，开阔了我的视野，豁达了我的心胸，让知不足成为我们生命成长的需要。