老师应该有教育惩戒权吗？

jssh365

老师应该有教育惩戒权吗？
青流

　　其实现在很敏感的一个问题就是教师能不能惩戒学生？在现实的教育生活中，存在惩戒学生的行为吗？答案是我们不能去惩戒学生，同时教育的生活中又存在大量的惩戒学生的行为。在这个时候，我们的教师的命运就显得无比脆弱，因为只要我们的学生有一些起码的法律意识，那么教师就会轻易地被教育主管部门追究责任，甚至扫地出门。
　　北京某学校的一位老教师，看见一位同学随地哭痰，就说：怎么这样没教养，给我用舌头舔掉。那个男学生是个脾气倔强的家伙，真的趴在地上去舔了。接着他就把这位老教师告上了法庭。站在被告席上的女教师情绪激动，她始终搞不懂自己怎么就成犯法的人了！
　　小雪这个孩子是个二年级的老师，她的数学老师有一次发现她的数学题做错了，就让连同小雪在内的三个学生自己打自己的耳光；那位数学老师发现小雪打自己的耳光的声音太小，就让她再打几下，后来制止了。这个孩子就出现了努嘴、不停眨眼的不良症状。自然，小雪的老师也被告上法庭。
　　我们的学校、我们的老师，其实社会赋予我们的教育的责任很大，但是给学校、老师的权利却很小。古代的私孰先生，他们可以用一根戒尺去惩戒上课不听的、作业不写的、文章背不熟的，如今已经成为历史。我们的老师，不要说用戒尺，即使是给学生写评语，也要三思而后行。因为竟然还有因为对老师的评语不满，所以老师告上法庭的教育案例。
　　学生和家长是很灵的，他们已经能辨别出在老师和学生之间的纠纷，弱势群体是我们可爱的老师。媒体更愿意站在学生那边，更乐于用教育责任的、教育人性的观点来大肆渲染。其实也不能怪社会对老师很不宽容，因为教育法规已经让老师失去了教育的惩戒权。
　　教育需要惩戒吗？这是个非常有争议的问题。老师的惩戒权是有渊源的，古埃及人说男孩子的耳朵是长在背上的，所以必须要用武力来驱使他们服从管教。希伯来人信奉棍棒的威力，指出“愚蠢迷住了孩童的心，用棍棒可以驱除”，甚至说：杖打和责备能增加智慧。”蒙田却推崇“没有惩罚，没有眼泪”的教育。爱默生和卢梭也是要求完全尊重学生的人格，避免不人道的体罚行为。因此，老师的惩戒权慢慢被淡化！
　　毫无疑问，一个屈服权威，为服从而服从的这样的教育方式培养出来的学生是不能成为有自由、民主意识的公民的。但是如果老师完全一点惩戒权也没有，那也会失去很多教育的机遇和力量。老师是需要一些权利的，对于学生的不良行为，老师也应该有所作为。记得前些年，每个学校的校门口会挂着一个“投诉箱”，可以写信、可以打电话，说白了，可以告老师。所以在有的学校的学生的口头禅就是：如果敢对我怎样，我就去告！你想，老师还敢谈惩戒学生吗？说的更重一点，还敢教育学生吗？
　　现在老师已经是跨入专业工作人员的行列了，教师专业化已经给炒的如火如荼。老师的专业化的第一步，可能是不要急着去发展业务，首先是去成为一个有法律意识的人。否则，辛辛苦苦地在工作，却不知道自己天天在做违法教育法规的事！只要学生一出手，闹的自己很被动、很苦闷！
　　同时，我想，每个老师也是在希望老师的教育惩戒权能够法制化，能给老师一定的权利。老师惩罚的应该是学生的行为，而不是学生。不能滥用！有人说，老师权利欲望无限膨胀，学校的权利欲望在无限膨胀，我就觉得实在冤枉，因为老师真的没什么权利呀！
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