读《第56号教室的奇迹》有感

jssh365

读《第56号教室的奇迹》有感
刘上铭
  2010年,我曾经非常认真地阅读过《感悟美国教育——齐鲁名师美国行》一书。各位齐鲁名师对美国教育的所见、所闻、所感、所思，让我初步认识和了解了美国小学教育那自由民主的课堂教学、灵活开放的学习内容、生动活泼的课外作业、公正公平的教师评价体系以及科学密切的家校联系等等。甚至我认为在美国当一名老师远比在中国当老师要幸福、轻松得多，因为美国学生的成绩好坏是与老师无关的，几乎所有的美国人都这么认为，而且教师的评价体系中也是这样体现的。但当我读了《第56号教室的奇迹》后，我又有了新的感悟。
感悟一——一切为了学生
读了这本书，我发现无论是在哪儿教学，要想做一名好教师，尤其是做一位学生心目中永远的好老师，是需要付出艰辛的努力、甚至是自己所有的智慧、才能和精力的。雷夫就是一位这样的好老师。
记得刚读这本书没几章，我便开始敬佩起雷夫老师来，因为雷夫把学生装进了自己的心里，而非为了取悦谁。把学生装进了自己的心里，这是一种很高的思想境界，这也是一个教育家所应具备的最基本的素质。（我个人这么认为）
不论是道德发展的六阶段，还是每周一文的全批全阅；不论是做孩子可以信赖的依靠，还是数学教学中buzz游戏；不论是让学生养成旅游的习惯，还是让学生在拓展学习的同时感受到那是一种资格……他所做的所有的事情的出发点都是学生，都是为了学生的发展。他考虑的不是我会不会，而是对学生有用没用、对学生的将来好不好。换句话说雷夫很重视学生的发展，为了学生的将来，为了让学生受益终生，他愿意和学生一同成长！
就像在雷夫志得意满的向他的宝贝科学家女儿展示他是如何上自然课却被女儿评为“最糟糕的自然课”时，雷夫并没有气馁，也没有放弃上自然课，而是接受了女儿的建议，转变了自己的教学方式和理念，并想尽办法解决了实验器材的难题。虽然雷夫的歌唱能力很糟糕，但他的学生照样可以把歌唱好，而且他还可以帮助学生给他们的吉他调音。如果不是出于对孩子的热爱，对教育的执着，他怎么会做到这些？可以说，为了学生，为了学生的发展，雷夫真正地把个人的生命与教育事业完全融合在一起，完全把个人的一切都献给了学生。
感悟二——时刻准备着
在读《第56号教室的奇迹》这本书时，我突然想起小时候唱的一首歌《时刻准备着》。依稀记得那句歌词“准备好了吗时刻准备着”。我不知道雷夫有没有听过或唱过这首歌，但他至少做到了。我非常清楚的记得在《第56号教室的奇迹》这本书的149页，有这样一句话“在上课之前，我必须花一些时间规划这一个小时该怎么利用，因为这是值得的。”其实不只是上课，就算是成立周末电影俱乐部，他也要做大量的准备工作：不只要看这个影片适合不适合学生看，他还要针对每一部电影提12到15个问题，当然还有一些其他规定，如：学生观赏完电影后必须以语法正确的完整句子一一作答，然后将问卷装在透明塑胶袋内，像新的一样再交回；如有破损，则暂时取消会员资格。关于DVD光盘的归还时间也有严格规定：缴回期限是周一上午。孩子们如果忘了把DVD带来归还，将遭到停借数周的处分等等。
看！一项我们认为想想很简单、执行起来可能很麻烦的事情，雷夫却组织、进展得很好！原因是“他准备好了”，他预先想到了任何一种可能发生的事情并提前想好并制定好了解决的办法！不只是这件事情他会提前准备好，工作中他一直遵循这一理念，像旅行前的准备、参加音乐会前的充足准备，还有一年可能只执行一次的“喂饱世界计划”，雷夫和他的学生“每天”都在努力使计划得以落实。雷夫真是一个做事情有计划、有准备的好老师！如果有机会遇到雷夫，我一定会给他唱《时刻准备着》，虽然我的唱歌水平也和他一样，让人听了有种马上要从这个屋子里冲出去的冲动！
感悟三——独特的个人魅力
听很多同事反映，说我们小学的老师辛苦的教完一批又一批学生，等学生毕业后几乎没有学生能记得我们的好，他们似乎只记得高中、初中的老师。
开始我很欣慰，我教过的学生还有相约坐车来看我的，节假日给我发短信打电话送祝福的，然而读了这本书之后，我很忐忑，我怕我经不起岁月的考证。因为我与雷夫相比，差得太远。我为学生好，眼光只看到初中、高中，雷夫为学生好看到的却是学生的一生；我发展学生的特长、能力，只是和语文、品德相关，而雷夫教育学生却是分阶段的、全方位的；我有教学生写计划、做准备，而雷夫教锝比我细致、科学得多；我和学生只局限于课本、学校，而雷夫却打开了大门，与社会接轨，将教育融入生活，于生活中教育学生，赋予了更多的智慧、思想和有价值的东西。
在雷夫的用心、努力下，雷夫和他的学生受到了外界的高度赞扬。在我认为，雷夫心中最骄傲的应该是N年后他的学生还会回到56号教室去看望他、帮助他和他的学生们，这是多么令人高兴的事情啊！然而雷夫却说最骄傲的是学生们“为人民服务的精神”！于是我豁然了！忘也好，记也罢，只要真心付出了，付出得有意义，何必计较、在意那么多呢？！
很感谢学校为我们推荐的这本书《第56号教室的奇迹》，因为这本书给我带来的不仅仅是一个个生动鲜活的案例，还给我带来了一个教育家典范、引起了我很多的思考和启迪。感谢雷夫，因为他提醒了我，多一个角度去认识这个世界，还因为他用他的实际行动证明了教育的关键还在于不断地实践、反思、实践，因为“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。”
最后和大家分享一句话“It is not our abilities that show what we truly are, it is our choices. 决定我们成为什么样人的，不是我们的能力，而是我们的选择。”