中国国家领导人“被纠错”

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中国国家领导人“被纠错” 韩咏红 (2009-09-21) 自谦“在老师面前永远是学生”的中国总理温家宝，今年在中国教师节（中国的教师节是9月10日）前夕做了一件让人感到贴心的事。这名67岁的总理来到北京市第三十五中学，在初中二年级的课堂里坐了一个上午，一连听了五堂课：数学、语文、研学（研究性学习）、地理、音乐。 　　教育是立国兴邦的大事。近年的新闻报道显示，温家宝每年教师节前都会前往探望老师，他曾邀请基层中小学教师做客中南海、考察京郊乡村中小学，也曾到小学听过一节课。今年他选择花一个上下午在学校里，根据中国惯例，上级领导巡视某地经常要开座谈会“指导工作”。温家宝下午的时间就是听取北京市教师代表的意见和建议。 　　整个事件构成让人印象深刻的新闻与画面。新闻照片中可见温家宝端坐在课室最后一排，认真记录笔记。据报道，他对该校老师说，他当天到访主要是听课，他要以这种方式表达对教师的尊敬。 　　不过，他这次学习经验没有停留在这个美丽的句点上，而是生出连番插曲。在座谈会上点评上课情况时，地质工程师出身的温家宝指出该校地理教材有问题，对中国地区的划分不清楚，甚至有错误，缺乏自然的或行政的依据。 　　中国媒体事后追访该校地理老师时，查问出温家宝认为出错的地方，是课本将中国西部省份陕西、甘肃划入华北地区。媒体还引述北京市其他中学地理特级教师表示认可温家宝“纠错”，该版本的教科书不对，尤其是将甘肃划入华北“很荒唐”。 　　接着，又有许多媒体与网站发表文章盛赞总理的“纠错精神”，然后大骂中国出版机制弊端丛生，出版人责任心大不如前，常识性错误竟然存在了14年，还有痛陈这是中国教育的耻辱。 　　没想到，几天后，被批评的中国地图出版社在官方网站上发表另一篇声明，引述论据称自己出版的地图没有错。出版社称，将陕西、甘肃划入“西北地区”是行政划分或经济划分，而地理教科书采用的是自然划分，根据众多权威专家科研成果，全国高校地理专业师生普遍使用的教材，以及《辞海》的解释，陕西、甘肃是属于“华北地区”。由此推论，出错的不是出版社，而是总理。 　　中图出版社的声明没有直接点名任何人，只是批评“个别报纸和网站等媒体”对该社的地理教材“进行了不实报道”，但是其声明显然是对媒体所称温家宝“纠错”的反驳。 　　出版社胆敢“纠错”总理？有关消息立即在网上传开，还引发对中国领导人权威地位受挑战的遐想。但是仔细想来，学地质出身的温家宝，自信地对教科书的地域划分法提出意见，出版社出于专业尊严的维护进行“反纠错”，也无须大惊小怪。 　　领导人走下神坛，他们的一言一行受到社会审视，受到批评或者“纠错”，在现代国家都是很正常的现象。事实上，西方国家领导人能够被民众或媒体点名冷嘲热讽，甚至以漫画形式丑化，正是西方国家民主、开放的社会特色之一。这既是由于西方人的权威崇拜意识淡薄，也因为在公开竞争机制的民主下产生的领导人，反而少了需要竭力维护“绝对正确”、“永远正确”的负担。 　　在民主的道路上，中国显然还有很漫长的道路。然而上述插曲的出现，表现了中国政治的某种进步。总理、教师、媒体、社会各有发言权，从这个角度说，领导人会被纠错、出糗，不论舆论界或者领导人本身都应该对此形成习惯。 　　我原以为，温家宝“纠错”教科书的消息，很快就会被各网站管理做“毁灭证据”处理，至今看来还没有。倒是有不少阿谀奉迎温家宝“纠错精神”的文章，如今都不知所踪，被屏蔽掉了。 　　昨天上网检查时，中国地图出版社9月11日的澄清说明，也依然大方地挂在网站上。这个说明的存在，就是对中国社会发展进步的注解。 《 附： 关于最近媒体对我社地理教材有关报道的情况说明 2009-9-11

最近，个别报纸和网站等媒体，对我社出版的一套地方用初中地理教材进行了不实报道。现就有关情况说明如下： 　　一、在中国地理研究中，有关区域的划分可以依据不同的指标体系，例如自然的、经济的、行政的、综合的等。如大家通常理解的原行政、经济区域划分，包括华北、东北、华东、中南、西南、西北等地区。而目前现行初中地理教材中的中国地理分区普遍采用中国自然地理分区方案进行表述，即全国分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四个大区。其中北方地区的范围大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。北方地区内部包括华北地区和东北地区两个亚区。 　　二、我社出版的该地理教材，其讲述的“华北地区”范围在课文中的表述为“北界是长城一线，南界是秦岭—淮河一线，西界是青藏高原东缘，东临渤海和黄海”，很明确是自然地理概念的分区，而非行政或经济概念的分区。自然地理概念的“北方地区”及所含“华北地区”实际都包括黄土高原地形区——太行山以西，伏牛山、秦岭以北，长城以南，乌鞘岭以东地区，涉及山西大部、陕西中北部，甘肃中东部、宁夏南部等地区。同样，自然地理概念的“西北地区”仅包括甘肃西北部、宁夏北部、陕西北端以及内蒙古和新疆大部；秦岭以南的陕西南部和甘肃南部被划入“南方地区”。 　　由此看出，自然地理概念中的“华北地区”，包含了陕西、甘肃、宁夏的一部分，它与通常认为的原行政或经济概念中的“华北地区”（包括北京、天津、河北、山西、内蒙古五个省级行政区域）是两个不同的概念。同样，自然地理概念中的“西北地区”，也并非包括陕西、甘肃、宁夏整个省级行政区域，它与通常认为的原行政或经济概念中的“西北地区”（包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆五个省级行政区域）也是两个不同的概念。 　　三、上述中国自然地理划分方案的基本依据，一是中国自然地理区划方面众多权威专家多年的科研成果，二是全国高校地理专业师生普遍使用的《中国自然地理》教材，三是根据《辞海》中相关词条的解释，四是长期以来初中地理教材编写中形成的共识。 　　特此说明 中国地图出版社 2009-9-11