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怎么吸引孩子的注意力?
几个简单的动作就能让孩子不开小差。
在10年的课堂教学中,美国脑科学领域专家朱迪•威利斯(Judy Willis),将其研究成果运用其中,成效显著。
1月5日,朱迪接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者采访时表示,经过视神经研究,一些简单的小动作能使其所伴随的信息曝光后优先进入大脑。
两天前,她在英国《卫报》(the Guardian)上发表文章,告诉老师们如何用几个小动作让刚过完假期的孩子收心。
朱迪指出,生活中,我们对99%的信息视而不见,其原因是这些信息对我们没有新鲜感,也就是说,我们通常会注意那些使原有信息改变的信息——这也是哺乳动物之所以生存下来的原因。
因此,老师想吸引孩子的注意力,必须释放出感觉刺激。
她在文章中说,在老师所说的话、想给学生看什么或做什么之间穿插会运动的事物,比如,改变物体的颜色、拿出一样新奇的东西、多使用图片和视频,或是邀请一个大家意想不到的来宾一起参与课堂。
除了上面这些,老师在课堂上随机穿插几个小动作,也能调动孩子的积极性和记忆能力。
比如,在讲到一些有关于“负”、“过去”、“历史”的知识点时,老师可以通过倒着走路,使学生的大脑增强对所讲知识点的理解和记忆。突然沉默,则能使学生注意听沉默后的语句。
朱迪告诉澎湃新闻记者,她曾在北京、南京、香港分享过她的教学技巧,但是还没有跨文化的研究证明她的研究成果的适用性,“并没有确切的研究可以表明,我将‘大脑是如何学习’的脑神经科学研究成果转化成的教学技巧,在所有国家都有持续的适用性。”
附:怎么吸引孩子的注意力?
1.突然沉默
这能够吸引学生的好奇心,使他们更进一步渴求在沉默之后会听到的信息。所以,要把重要的知识点有意放在突然之间的沉默之后。
2.为新知识揭幕
先制造气氛,把假期前贴在墙上的学生活动照片故意放得高一些,周围点上蜡烛,将漂亮的新单元海报提前制作好,贴在假期前的海报下面。
在进入新单元时,让学生做一些假期前所学单元的活动,当你走到海报下时,要“不小心”撞到墙上、或是跌倒,装作无意间撕开旧海报的样子。那么新单元的学习内容就能够顺利揭幕。
3.后退
运动的事物一直都最先受到注意,你可以用一些意想不到的运动方式来吸引学生。比如,分发纸片、把重要信息贴在墙上的时候倒着走——这能够让学生联想到一些负数、负电荷、回溯历史、或是动词的过去式。
4.找座位
轮换座位,意味着将出人意料之事变成情理之中。你可以在班级门口拿着新的单词卡片或问题迎接来上课的学生,让他们通过卡片去寻找新的座位,座位上有相应的答案或者释疑,这样能够帮助他们更好地记忆答案。
5.在假期过后的第一天分享故事
休息过后,正是新信息争先恐后进入大脑的时间。孩子们长时间没有碰面,使他们对“班级同学在假期中做了什么”这个话题产生浓厚的兴趣。
所以朱迪认为,既然无法避免孩子这股兴奋劲儿,何不利用这一点来培养一些重要的品质呢?“告诉他们可以在课堂上讨论和假期有关的事情,但前提是讨论的时候必须也分享一些好人好事。”
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