首期教学研究论文写作高级研修班

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关于举办“首期教学研究论文写作高级研修班”的通知
   为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题，提高论
文写作水平，人民教育出版社报刊社特举办“首期教学研究论文写作高级研修班”。
一、主办单位　人民教育出版社报刊社
二、承办单位　《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部
三、协办单位　《中国教师报》
四、研修内容
1. 如何进行教育教学研究
　　　报告人：人民教育出版社党委书记，《课程·教材·教法》《中小学教材教学》主编　郭戈
2. 教师发展与教学改革
　　　报告人：《中国教师报》总编辑，北京大学哲学系博士后　刘华蓉
3. 教育科研论文的写作与评价
　　　报告人：人大书报中心基础教育期刊社社长，主编，博士后流动站导师　宣小红
4. 如何撰写一篇合乎规范的科研论文
　　　报告人：人民教育出版社资深编辑，教材主编，《课程·教材·教法》编委　章建跃
5.优秀论文的基本品质与特点
　　　报告人：人民教育出版社英语室主任，资深编辑，教材主编，《课程·教材·教法》编委　吴欣
6. 论文写作过程中常见问题的诊断与辨析
　　　报告人：人民教育出版社资深编辑，教材主编，《课程·教材·教法》编委　卢江
7. 在写作中成长
　　　报告人：首都师范大学历史学院副教授，博士　张汉林
8. 以写作的方式成长——如何将教学实践转化为论文
　　　报告人：人民教育出版社科研部　牛瑞雪
9. 教研论文的标准、规范（一）——以《课程·教材·教法》为例
　　　报告人：《课程·教材·教法》编辑部主任　刘启迪
10. 教研论文的标准、规范（二）——以《中小学教材教学》《小学语文》为例
　　　报告人：《中小学教材教学》《小学语文》编辑部主任　王维花
11. 与期刊编辑现场互动
五、研修特色
1.人民教育出版社\课程教材研究所当场为研修班学员颁发结业证书。
2.学员提交的论文将选作研修案例，并择优在《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《小学语
　文》上开辟专栏刊登。
3.本期学员将列入“人教期刊重点培养作者资源库”，同等条件下，享有参与学术活动、刊发来稿的优先权。
六、研修对象、研修方式
    本届研修班研修对象是中小学教师、教研员，高校中青年教师、研究生等。研修方式采取主报告与分组
研讨相结合的方式，专家、编辑、学员就所提交论文中的典型案例进行多层面的互动交流。
七、报名须知
1.参加研修的学员原则上须提交论文，也欢迎暂时没有论文的代表参加。
2.报名截止日期：2015年7月10日
3.报名方式：①网上报名：请登录http://www.pep.com.cn/bks，填写报名回执，并上传论文；②邮箱报
　　　名：填写报名回执，将回执及论文以附件形式，电邮至：renjiaoqikan@126.com。
4.费用及汇款方式：①每人1300元（包括会议费、资料费、餐费），会议统一安排住宿，住宿费和往
　　　返交通费自理；②汇款账号：11001018300059999999（开户名称：人民教育出版社有限公司，开户
　　　行：中国建设银行北京分行中关村南大街支行）。汇款时请注明：“写作研修班”字样，建议提前
　　　汇款，报到当日即可领取发票。
八、举办时间、地点、联系方式
时间：2015年7月25—28日（25日报到，28日下午离会）
地点：国家行政学院（北京市海淀区长春桥路6号）
联系人：秦文欣，田明； 联系电话：010-58758977/58758976； QQ群号：260843494
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人民教育出版社报刊社
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2015年6月