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马双有:一个人民教师的悲情呐喊(小说)
我的省级优秀教师之所以落榜,关键原因就是被教育局吴局长抠掉了;而吴局长之所以将我抠掉,绝不是什么“照顾农村教师”,而是我没有送礼!其它级别的模范是否送礼不得而知,像省级以上较高级别的模范,不送礼是不行的!
1987年,在金风送爽、硕果飘香的时候,我成了县城重点高中的一名骨干教师了。
谁也想不到,在这人才荟萃环境优雅的重点高中,我竟然遭到了一阵风暴的袭击,把我卷进了悲剧的泥潭。
或曰:这几年你在教育上一路走来,一直受到学生的拥护,一直受到领导的重视,怎么会陷于悲剧呢?
唉,说起来话长,想起来心酸!
那几年,在窦局长“集中力量,办好重点”思想的指导下,全县最出色的教师都抽调于此,全县最优秀的学生都集中于此;一流的设施,一流的教师,一流的学生,一流的环境,置身校园,有一种高雅庄严的感觉,让人情不自禁地从心里升腾起高度的压力感和责任感。
我还是一如既往殚精竭虑地备课上课、辅导批改。学生程度高,我的教学语言便多了一些高层次的深邃的文学语言。我的教案一般不从参考书上照抄照搬,而是根据学生的特点,根据自己对教材的深入挖掘和发现,联系现实生活,精心编制富于激情和文采的如同哲理散文一般的教案,因而我的每一堂课都给学生以耳目一新的感觉,都受到了学生的热烈欢迎。我从学生们闪着光彩的眼神中,从满堂会心的笑声中,增强了信心和力量,感受到了一个教师的人生价值。
我教两个高三毕业班的语文课兼班主任,把全身心都投入到教育教学和科研中,每天在教室——办公室——餐厅三点一线之间高速运转,时间对我来说,一分一秒都珍贵无比。
家里种了10来亩地,学校离家30多里地。当时一个教师的工资还不足以养家,多数“一头沉”教师还必须请假回去种地。但是我多年来没有为种地请过一天假,庄稼由于疏于管理,连年减产,也在所不惜。家里盖房子,最需要男人操持,可是我回不去,妻子在村里叫了几十个人帮忙,一下忙了十几天,我也没有请一天假。妻子因此累下了病,住进了医院,我请求丈母娘和小姨子到医院照护,自己竟也没有请假。被大家称为“工作狂”“挣死鬼”,当然背后也被人称为“神经病”“书呆子”。
艰辛的努力换来了丰硕的成果。我教的语文课成绩在历次高考中都在全市名列前茅;在省、市举行的几次中学生语文知识和作文竞赛中都取得了全市第一的好成绩。1989年 ,在由康克清、张爱萍等革命家当顾问、由巴金、冰心等作家当编委、由中国美国日本等国学生参加的“华夏杯”中学生作文大赛中,我指导的学生作文取得了第二名,是河南省最好的成绩。
而最突出的成绩,还是我的教学科研成果。多年来,在教材、教法和教育理论研究上,硕果累累。先后在北京《中学语文教学》、上海《语文学习》、河南《中学语文》等权威杂志上发表了一批重头论文,引起国内同行关注。
尤其是全国中学语文研究会会报《语文报》,这份在全国发行量最大、最受中学生欢迎的报纸,一直把我当作河南的首席作者,一年中曾10多次在头版头条推出我的指导中学生学习的文章,有时用一个或两个版面,刊发我指导和点评的中学生优秀作文。全国中语会由此让我编写《中学高考指导》、《中国中学生作文年鉴》等著作,在中学教育界引起了强烈反响。
但是,在本地和本单位,我却自豪不起来。由于自己不善言辞,不善张扬,我所做的一些成绩,在外地引起轰动,在本地却默默无闻,不为人知。正所谓“墙内开花墙外香”。尤其我的教育理论研究,基本上是“地下工作”悄悄地进行,生怕被人说成是“不务正业”“为赚稿费”。
这样一来,两年多来,学校评选的各类模范优秀教师,我都被排除在外,心里确实郁闷。有人说,当教师应该无私奉献,你还争什么优秀模范呀?
我以为,这是对一个教师价值的肯定。我舍弃诸多优异的工作、顶着世俗的压力而献身教育,付出了代价,做出了成绩,就希望得到学校的肯定和褒扬,以平衡自己的心理,消除社会的压力。所以,我也喜欢“争”。
有一次,我指导的学生在全市中学语文知识竞赛中,获得最高成绩,学校却没有公布出来。我觉得奇怪,其他教师,其它各科,在全市竞赛中取得好成绩,学校都要印成资料,到处散发,使其人人皆知,我们的成绩为什么不公布呢?
我找到教导处程主任,小心翼翼地建议道,我们语文组这次在全市语文知识竞赛中取得了好成绩,能不能像其它各科一样公布一下呢?
然而几天后,县教研室的董主任一见我竟一脸怒色:“马老师啊,你也是语文名师了,怎么办事如此可笑呢?”
我大惊,问道:“董主任,我怎么可笑啦?”
“昨天你们校程主任给我说,马双有成绩一般,却乞求表扬!这不可笑吗?表扬谁,不表扬谁,学校自有安排,有这样乞求领导表扬的吗?”
闻听此言,如当头挨了一棒,心头一阵苦水在翻腾。我赶紧向董主任说明实情。我说,我建议学校领导,客观地、实事求是地、和其它各科一样地公布一下我们高三语文组在全市语文知识竞赛的成绩,这是‘乞求表扬’吗?是可笑的吗?
我知道,某些人的心态不平,总是想方设法埋没你,不让你出头。我在这里付出了如此代价,做出了如此成绩,竟连一个小小的校级模范都当不上,这是正常的吗?
几天后,上面下来文件,要求学校评选优秀教师,省级、市级、县级优秀教师的名额已分到学校。我觉得这是一个机会,不能错过,就和几位老教师找到校长建议,这次评选优秀教师,能否改变过去“领导内定”的办法,实行公开、透明、公正的办法,让教师们自由竞争、让全校职工投票选拔?
校长同意了我们的建议。那天晚上,100多位教职工齐聚会议室,在明亮的灯光下,我和另外10多名教师开始宣讲自己几年来的工作成绩。我在宣讲时并没有任何夸耀,只是如实地列举了自己的部分成绩,讲了不到一半,立刻引起了轰动,一些教师竟失声说道:“咦呀,马老师作出如此成绩,在咱们学校历年罕见,我们竟还蒙在鼓里!”
宣讲结束,开始投票,结果我以遥遥领先的票数名列全校第一。校长当众宣布,马老师以无可争议的成绩,当选河南省优秀教师!其他教师依次当选市级和县级优秀教师!
我总以为,群众的眼睛是雪亮的,人人心里都有杆公平的秤,只要实行公开透明,摈弃暗箱操作,我马某就有出头之日!
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