把教师的剩余时间榨干的教育就是病态的教育

jssh365

问诊教育之六：把教师的剩余时间榨干的教育就是病态的教育

江苏   李才俊

    人最宝贵的是生命，生命对教师来说只有一次。作为一个正常的社会人，除了充当教师这个角色之外，教师们也在扮演着不同的社会角色，如儿子、父亲、母亲、老公、妻子等，这些都需要用时间来经营。有时候，老师累了，还需要一些时间来进行适当的休息；有时候，老师为适应高强度的工作，也需要一些时间来加强身体的锻炼。

　　如今，越来越发现，教育早已从一个“智力劳动活”变为“劳力劳动活”。教师越来越不需要太多的智力劳动，只要按照统一的教学进度组织教学、按照统一的教案授课，按照标准的答案进行作业批阅，教学的任务就基本上算是完成了。病态的教育下，学生成为考试的机器，那么教师无可避免的成为批改作业的机器。在高考工厂的流水线上，教师日复一日，年复一年地批改着浩瀚云烟的题目。

    病态教育之下的教师，工作早已不是用8小时来计算了。一般来说教师8小时内是很难完成一天工作量的，尤其是带两个班的老师，不加班加点是完不成工作的，尤其是班主任老师，从早上5:30晚上11:00，几乎是全天候的监工。老师以及学生被关在一所“严格执行考勤”的文明的监狱里。在这里，教师要上课、集体备课、二次备课、写教案、批改作业、改试卷、早晚自习看班、维持午间小练秩序等，还有学校安排的其他一些任务，不必说发展自己的专业，更是无暇顾及自己的孩子和家庭，常常心力憔悴。即便是这样，老师仍然拿着卑微的薪水，过着温饱线的生活，糊口的工资仅够自己生活，清贫的几乎是不敢生病。我们的教育人就是“在这样的环境下苦苦支撑着共和国的教育事业！”当然，本章只是讨论教师的时间问题，至于教师待遇以及社会地位的提高，另章别论。即便如此，也难免唏嘘几声。教师何其苦，教育何其难！呜呼！

     教师的剩余时间为什么会被榨干？我们试着从以下几个方面进行分析。

     一、病态的教育法律意识淡薄。《中华人民共和国宪法》第四十三条：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。”《中华人民共和国劳动法》第三十六条规定，国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。《劳动法》第四十条“（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资百分之二百的工资报酬。”《中华人民共和国教师法》规定：按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。《国务院关于职工工作时间的规定》第三条为“职工的工作时间为每日8小时，每周40小时。”第6条为“任何单位和个人不得擅自延长职工工作时间。因特殊情况和紧急任务确需延长工作时间的，按照国家有关规定执行”。在此想要强调的是，教师也是劳动者。至于谁法律意识淡薄，至于谁没有依法治教，教育同行们完全可以自由发挥想象。在此想要提醒的是：各个学校老师每天超时工作时间是否得到合理的报酬？星期六、星期天、节假日加班补助是否符合国家标准？让咱中国的法律扪心自问去吧！

    二、病态的教育“以分为本”。“天下大计教育为本，教育大计以师为本”。教师的质量决定教育的质量。但是，我们很遗憾的看到，病态的教育已经很难吸引一流的人才进入这个行业。从之前的打倒臭老九到后来的民办教师、代课教师、校聘教师到如今大专院校师范类毕业生，教师这支队伍人才状况可见一斑，许多人不愿意从事教师这一行业。即便是从事教师工作，教师的专业发展也是缓慢的甚至是停滞不前的。教师不仅仅收入的低下，更主要的是老师们没有闲暇的时间来发展自己。很多时候都在讲“老师要甘于清贫”，清贫也就算了，还要老师“乐于奉献”，所谓奉献潜台词就是“学校的事情再小也是大事，自己的事情再大也是小事”，于是乎，教师在8小时之外的劳动几乎是“被奉献”了！时间也就不是自己的了，老师一刻都没有闲着。

　　三、病态的教育与国际教育很难接轨。比如瑞典，每个老师每周工作时间为45小时，其中35小时必须在学校，其余10小时可以在家改作业等。比如邻近的韩国，教师属于教育公务员，一个人做了教师之后，可供一家人生活，而且可享受两个孩子免费上高中和申请孩子上大学无息贷款。在日本，明确规定义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。中国香港地区，所有公立学校教师均是公务员，其入职薪酬应根据《公务员事务规例》厘定。中国的教育想要达到世界先进水平，中国教育人应该放眼世界，与国际接轨，学习教育发达国家先进的教育优点。

    教师生存的状态应该至少是小康的，只有家人衣食无忧才能安心从事教学工作；教师自由支配的时间应该是充裕的，只有自我发展良好的教师才能培育出共和国高素质的公民。虽然教师的时间不是用金钱可以衡量的，但是我们应该用金钱去体现教师的价值！拥有廉价教师的教育，能孕育出伟大的民族吗？

    教师的剩余时间哪去了？是谁压榨干教师的剩余时间？这也许是“钱学森之问”的问题之一吧。