可以看到你家房子的卫星地图

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原文地址：可以看到你家房子的卫星地图作者：墨禅道元

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原文地址：很难拍到的照片（组图）作者：山水剑客
原文地址：北京全景图（非常难得)作者：毒家观察

优秀青年班主任高级研修班培训草案   

一、培训指导思想

　　以科学发展观为指导，以新时期对中小学班主任的要求以及发展中存在的问题为现实背景。以提高师德修养、专业能力为重点，整体设计优秀班主任培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

　　武汉市某区中小学优秀青年班主任。

三、培训时间

培训形式为全封闭集中培训，时间为六天。（2014年7月  日--  日）

四、课程安排：

时 间		内 容	主讲人
第一天下午		报到，填写《问卷调查表》。	师慧教育
第二天	上午	心理学在班主任工作中的应用（上）	刘 亚
	下午	心理学在班主任工作中的应用（下）
	晚上	成立班委会/ 教育类影视评析	师慧教育
第三天	上午	班主任工作技巧	王一凡/管季超
	下午	班级文化建设操作实务
	晚上	分组讨论	师慧教育
第四天	上午	班主任兵法（上）	万玮
	下午	班主任兵法（下）
	晚上	教育类影视评析	师慧教育
第五天	上午	班主任礼仪	邹翃燕/管季超
	下午	班主任工作经验提炼与论文撰写
	晚上	学员才艺展示/联谊	师慧教育
第六天	上午	师德报告：生命因成长而幸福	李保伟
	下午	团队拓展[户外]	教育基地
第七天	上午	结业典礼及后续跟踪调研安排	师慧教育

五、专家、名师简介（以授课顺序排名）：

   略

   班主任及学术主持：略

五、培训形式

   1.专题讲座

     专家、名师介绍最新班主任工作理念和班主任工作专业技巧。

   2.互动-体验

     授课教师与学员互动交流，学员现场操作体验学习。

   3.展示-交流

     分组研讨所学专题，让每一位学员的学习体会都有表达机会。

   4.延伸-拓展

     影视评析、户外团队拓展，丰富学习生活，延伸培训效果。

   5.结业后的跟踪、诊断

     建立学员档案，培训班学习结束后，跟踪受训学员实践情况，一对一解决学员在班主任工作中的问题和困惑。

     在2015年元月向某教育局提供不少于10000字的调研报告。

　　

六、  培训班后续培训考核安排[2014。9----2015。2]

　　体现全员、全程、全面的原则，把培训考核与后续跟踪调研结合起来。

　　1．本司 已 设立本培训班学员提交作业的专题网页；

　　  

         2。要求学员向该网页提交：

            a,培训学习体会一篇【不少于800字】

　　     b,班级管理自我反思报告一篇【不少于1000字】

　　      c,主题班会活动设计一份【完整详案】

             d,读书笔记【班主任工作类专著或刊物，不少于3000字】

附注：

1、以上课程拟邀请之专家需提前一个月预约，原则上以所列人员为准，如因时间冲突将会有第二套相同主题的替代方案。

2、后续学员跟踪、诊断工作，由本司拟定具体时间安排表，在相关学校支持下完成。调研工作中产生的原始档案资料，提交贵局备案。

目录：

一、 背景及宗旨                                         2

二、 合作方式                                           3

三、 服务对象                                           4

四、 服务内容                                           4

五、 培训项目类别                                       5

六、 组班方式                                           6

七、 课程特色                                           6

八、 培训地点                                           7

九、 项目体验                                           7

十、 费用及支付方式                                     8

十一、 业务联络                                           8

敬  告

本书内容会根据项目实施情况进行调整，湖北师慧教育咨询有限公司保留对书中内容的最终解释权。

背景及宗旨

师慧教育成立于2009年，由“教师专业发展事业部”和“青少年素质发展事业部”两个事业部组成。我们拥有海内外众多知名教育专家、一线名师、特级教师专家资源库，与多家优秀教育机构建立良好的学术交流和伙伴关系。作为一家年轻的教育服务机构，“教师专业发展事业部”已经成功在武汉举办过数场大型教育主题论坛及学术活动。2012年我们携手中央教科所刘惊铎教授领衔的“生态体验式德育”研究团队为武汉市东湖高新技术开发区教育文化卫生局提供全区中小学班主任暑期德育研修班培训服务。

我们致力于中小学教师专业发展培训和青少年素质教育培训事业，充分利用我们的资源和专业技能，提供以下服务：菜单式中小学教师专业发展课程、校长专业发展课程；游学式教育考察；青少年素质拓展课程；教育出版策划，以及学校未来发展规划。

合作方式

培训中心将与合作方签订阶段性的培训合作协议，双方权责如下：

培训中心：

    1．协助合作方制订培训整体规划

    2．根据当地情况设计培训课程

    3．培训专家聘请及学术支持

    4．培训过程管理

    5．培训品质监控

    6．培训资料整理发放

    7．拓展活动安排

    8．其它培训服务管理

合作方：

    9．制订培训整体规划

  　10．培训需求调研及确定

    11．培训学员的组织工作

    12．培训经费的落实

        13．培训质量监督及反馈

服务对象

全省各市、县教育行政单位和各级学校

服务内容

1．中小学教师继续教育教材

2．教师职前教材

3．教育工作者干训教材

4．骨干教师培训课程

5．提供一揽子培训计划及方案

培训项目类别

●   教师培训管理干部培训班

结合全省地市培训工作会议，培训各级教育管理者提高业务素质和管理方式方法。

●   教育管理者（校长）高研班

碰撞管理理念，提高管理艺术，培养具有先进教育与管理思想的专家型教育管理者。

●   教研员高研班

从评课到开题，雕琢每一细节，提高教科研专业能力，培养一支能够促进当地教研水平、推动教育教学发展的优秀教研队伍；针对校本研修进行指导能力培训。

●   骨干教师高研班Ø

从教学专业技能，到个人素质提高，促进教师专业化发展，促使教师向具有时代特色的科研型、专家型教师转变。

●   学科教师高研班Ø

解构学科素养，延伸学科知识，在实践操作中提升专业素质，在科研与反思中提高专业的自主发展能力，培养一批在全省范围内有影响力的学科带头人。

●   名师班Ø

提高教师教科研能力，促进专业自主发展，锤炼优秀教师队伍，树立当地名师示范，打造一支带动地方教育持续发展的优秀教师队伍。

开班方式

●   定期培训班

每年确定培训班的时间和课程，由培训对象根据时间和课程自由选择参加 。

●   定向或委托班

  为确保培训的针对性，根据当地要求提出课程安排，自由组班，原则上人数不低于100人；如低于100人，可安排不同地区人员以插班形式，加入到当期进行的研修班中。

课程特色

课程的开发是在进行需求调查的基础上，充分了解培训意向，挑选出课程中最基本的、在工作实践充分中最需要解决的理论问题，结合当前实践中的热点、难点、重点问题，安排适合需要的教学内容。

  我们的培训将采用学习案例教学和参与式培训等其他现代的教学方法，以提高参训者的互动性和学习体验。

  培训将理论和实践相结合，侧重组织发展及战略管理培训、培训需求分析、培训课程的选定、有效培训所需的资源以及培训作用评估的方法等在培训中发挥的作用等。

  我们将使用包括案例教学、参与性的方法以及行动学习和其它非课堂环境的培训方法。

培训地点

    根据培训规模及形式安排培训地点。

●   湖北教育报刊社大会议室（长江传媒大厦25楼）

●   合作方当地选址

●   外地培训考察选址

项目体验

本项目不定期的为各教育工作者提供开放体验机会，各地教育局、教科院（所）、教研中心、教师进修学校、可根据自身需求，选派代表（局长/科长/校长等）1人次免费参加各种培训，切身感受我们高效优质的培训服务。

费用及支付方式

●  培训费、教材费

   ●  食宿费（根据培训地点选择）

    ●  教育考察费（根据不同的地区和项目选择）

    ●  学员自己所在单位支付

    ●  由当地培训组织部门统一支付

业务联络

湖北师慧教育咨询有限公司

电话：13429831798  hbjybks@126.com