精彩的一瞬间

jssh365

精彩的一瞬间
听风

　　 《放弃射门》是小学语文人教版第十册的一篇精读课文。文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。球星福勒带球直插对方除守门员外，空无他人的禁区，他完全有把握把求踢进对方球门，可是就在他举足欲射的时候，守门员西曼不顾一切地扑到他身前，想要扑出这个球，为了避免对手受伤，福勒猛然收脚却摔倒在地，放弃了成功的辉煌，充分地表现出福勒高尚的体育风范。
　　故事是围绕足球比赛中的射门展开的。文章第三自然段主要写了福勒是在什么情况下放弃射门的，是文章的重点。这段主要抓住了福勒带球的动作，表现了他高超的足球技术，也描写了西曼扑球的动作，表现了西曼作为守门员奋不顾身的敬业精神。不管是对福勒的描写和是对西曼的描写都表现了足球场上激烈的比赛场面，让人感受到足球射门那精彩的一瞬间。
　　为了让学生深刻理解文本内容，我在让学生抓住人物动作反复朗读后突然想到：作者用这段话为我们展现了足球射门以及放弃射门的精彩瞬间，确实让人有身临其境之感，我为何不及时引导学生由此即彼进行联想，想想生活中还有哪些令人意想不到的精彩瞬间，看看学生对生活的观察能力和感悟能力如何，并趁机打开学生的思维呢？于是我说：“同学们，刚才我们学习了第三自然段，和作者一样被福勒的人性美深深地震撼了。作者对射门的那一瞬间描写得如此生动、精彩，为我们呈现了一幅激烈的足球比赛的场面。其实在我们的生活中到处都有精彩的场面，往往就发生在一瞬间，谁能说说生活中有那些精彩的一瞬间呢？”学生开始思索。过了一会有几个学生举起了手，我点了其中一个：“在投篮的一瞬间。”我马上肯定：“对！”这时有更多的学生举手了。有的说：“在跳远的一瞬间。”有的说：“在百米冲刺的一瞬间。”还有的说：“在打乒乓球扣球的一瞬间。”看来学生都局限在体育运动方面了，思维并没有打开。于是我启发到：“除了体育运动有精彩的一瞬间外，生活中还有很多让我们意想不到的一瞬间，比如说在打开生日礼物的一瞬间……”还没等我说完，有学生抢着说：“在老师挂小黑板不小心小黑板掉下来的一瞬间！”“很好！”我颔首表示满意。可能是学生意识到，生活中这样的瞬间比比皆是吧！教室的气氛一下子变得空前活跃了。“老师，在新年钟声敲响的一瞬间！”“在我转头的一瞬间！”“在我摔跤的一瞬间！”学生的声音盖过了我的肯定声。我欣喜万分，越来越多的学生受到了启发，思维变得更加活跃了。“在水杯倒下的一瞬间！”“在闪电闪过的一瞬间！”“在停电的一瞬间！”“在老师公布分数的一瞬间！”“在第一次看到宋老师的一瞬间！”……学生的声音此起彼伏，争相说出生活中的各种精彩的一瞬间。此刻我得意地笑了。看到学生急不可耐的样子，我挥了挥手，示意学生安静，但还有许多学生没有说出来，遗憾地放下手。等全班都安静下来后，我微笑着说：“同学们刚才为我们述说了生活中这么多一个个令人惊喜的一瞬间，还有同学由于时间有限，没有机会说，那么你们能像作者一样用一段话生动具体地向我们展现这活生生的一幕吗？”全班同学异口同声地说：“能！”我又问：“那么你准备怎样或是用什么方法来描写你认为精彩的一瞬间呢？”有的学生说：“我准备通过一连串的动作来进行具体的描写。”有的说：“我准备抓住自己的心理活动来进行描写。”“说得很好！就像我们今天学习的课文一样，作者就是抓住了人物一连串的动作来表现射门以及放弃射门的精彩瞬间，不仅表现了人物高超的技术，更表现了人物高尚的体育风范！那么今天就请同学们把刚才所说的生活中你认为最精彩的一瞬间写下来吧！”
　　学生拿起笔“刷刷刷……”地写起来了。不久就有学生写出来了。我不由得津津有味地读起来。下面我选几个精彩的瞬间让大家共享吧！
　　《水杯倒下的一瞬间》：一个小朋友，将手伸向筷子盒，希望能拿到能使他吃饭的重要工具。但他没注意到，他手臂下放着一个盛满水的杯子。毫无疑问，水杯倒下是迟早的事。那孩子有点矮，他索性踮起脚，用力将身子向前倾。杯子在他的影响下，已经开始倾斜了，如果水泼出来，一定会向我和“老牛头（刘馨一）”发起进攻，到那时，我俩肯定要遭殃。因为杯子的倾斜方向是我们。孩子抓住了筷子，但同时，杯子也失去了平衡……“老牛头，快撤！”我一声令下，两人同时站起身来向后退了一大步。“哗……”水接踵而至，流到了地上。望着缓缓流下的水珠，我们都松了一口气。
　　《新年钟声敲响的一瞬间》：转眼间，2005已悄然离去，留给我的是无数对2006年的憧憬。还记得1月28日晚上，我的心情久久不能平静，直到电视里主持人倒数钟声的时候，“咚！咚！咚！”伴着钟声，我的脑海里浮现出2005年经历的许多画面：当我得到老师和同学肯定的时候；当我认识新同学和新老师的时候；当运动会上取得好成绩的时候……也就是在这一瞬间，我还想到了以后：当我溜冰摔交的时候；当我遇到困难同学们帮助我的时候；当老师再次表扬我的时候；当我再次取得好成绩的时候……我，一个普通的小女孩又会是什么样的呢？是被这形形色色的事影响，还是执着地，义无返顾地往前走？想着想着，我仿佛觉得自己如一个新生儿一样，要以全新的一面，要有更加努力的一面，要在岁月长河中泛起精彩水花的表现……时间似乎凝固，它让我有更多的时间投入到无限的畅想中去！虽然新年的钟声已经结束，但我的梦想、我的希望永远不会结束！
　　《公布分数的一瞬间》：“当当当……”上课铃声响了，宋老师抱着期中检测试卷走进来，啊要公布分数了！此时，教室里安静极了。我的心一下子提到了嗓子眼，紧张得不得了。这听见宋老师亲切地说：“同学们，我开始公布分数了……”当宋老师快公布我的分数时，我的心里忐忑不安：这次考试会是多少分呢？64分？82分？分数考低了，妈妈又要刨根问底，也对不起宋老师苦口婆心的教育。我正想着，突然宋老师在喊我的名字：“杜玲亚……”我的心里像有一只小鼓在咚咚咚地敲打着，我张着耳朵：“89分！”顿时我松了一口气。嗨！总算勉强过了关，下次我一定要努力，争取向90几分奋斗！
　　《停电的一瞬间》：“轰隆隆……”外面虽然打着响雷，但丝毫没有影响我看《名侦探柯南》的兴致。“凶手是……”电视里的柯南说，我瞪大眼睛，死死地盯着电视屏幕。”“啪！”电视里的人物消失了，眼前一片漆黑。我想，肯定是被雷达坏了。怎么办呢？凶手是谁？凶手到底是谁啊！是他？是她？还是他？！唉！如果电视能用电池就好了！天天都可以看《名侦探柯南》了。停电也可以看！怎么还不来电啊？我苦等了三天，就是为了今天的谜底。都怪雷公，要不是他发怒，我能看不到电视么？要不是他怒吼，我能这么着急么？雷公，我告诉你，你让我看不到结局，这样做是犯法的哟！小心我告你！哼！
　　《转头的一瞬间》：“刘有通！”宋老师威严地喊着刘有通的名字，眼睛里充满着愤怒。刘有通坐在我的后面。我转头一看，刘有通的头深深地埋在胳膊下面，似乎在为自己的罪行忏悔着。过了好一会，他把自己的头缓缓抬起来。旁边的朱李月小声问到：“你是不是到网吧去了？”刘有通沉默了，把头再次埋进了胳膊里，并小声嘀咕着：“你怎么知道我去网吧了？”“网吧！”我听到刘有通说出这两个字，狠狠瞪着他，嘴角浮出一丝冷笑，老师再三强调不要进网吧，他居然胆子这样大！哼！过了一会，我脸上的肌肉渐渐松弛下来，那冷笑不见了。刘有通见了，冲我傻傻一笑。我严肃地说：“谁对你笑了？”说完，转过头，不再去理刘有通了。
　　借助文本，理解文本，再跳出文本，最后再回归文本，让我们引导学生去仔细观察感悟生活中每一个精彩的瞬间，我相信学生也会给我们创造一个个意想不到的精彩瞬间！