守住自己的专业尊严

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守住自己的专业尊严    文◎草儿青青
    每天上班，路过一家大型的超市，墙上贴着一张显目的荣誉榜——职业技能比武大赛获奖公示。“杂粮一称准——李小兵。仅凭一双手，一把铲子，顾客要多少一称到位，2斤内上下不错5钱，准确率100%，近乎神奇。每次，我都用仰视的心情多看几眼。
    这个叫李小兵的员工，在超市见过多次，凭照片就能认出来，削瘦的脸，一双有神的小眼睛，最普通的人，没什么特别，常看见他面带微笑，不厌其烦地围着几个装满米、面、杂粮的柜子，一个电子称，一双看似笨拙却又无比灵巧的手忙活着。每天如此，乐此不疲。
    认识一个医院皮肤科的大夫，姓候。年轻、漂亮。去过几次，发现她的专业水准，不用吃药的情况坚决不夸大病状，推荐食疗，几个药片能解决的问题绝不打点滴，便宜药能解决的绝不推荐昂贵的新药。花最少的钱，用人之常情的体贴和最专业的服务解决、减少患者的痛苦。这是让我佩服她的地方。
    同样的职业，同样的待遇，有的人可以做得有滋有味，自在舒坦，有的人却怒气冲天，像做苦役。10年前，我去商丘师院参加“百千万园丁工程”省级骨干教师培训，每次往返都要乘坐商丘——鹤壁的大巴车。两辆车是对开的，商丘这辆车的司机只是笑，慈眉善目，很少说话，在这个行业这样的人有点怪，后来才发现他有点口吃。印象中跑长途的车一般都有售票员，但他的车上没有。因为跑的是固定的线路，坐车的大都是老客户。一路上，上下人，装卸货，他不慌不忙，悠闲自得，车来走都是满载。
    而鹤壁这辆车上有两个人，售票的应该是老板，司机应该是雇来的。老板一路都在抱怨，车开得慢了，让某某车抢了乘客了；车开快了，紧跟在某车屁股后面能拉着人吗；遇到装货的人，钱多了钱少了，总是免不了争执，耽误时间……几乎一路抱怨，好像全世界都跟他做对一样。每次赶上坐他的车，在他们无比的唠叨和抱怨中心情都特别坏。
    杭州的最美司机吴斌，在他被击中的那一瞬间，强忍剧烈的疼痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，之后，他又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客。当做完这些以后，耗尽了最后一丝力气的他，瘫坐在座位上。
    在大巴车停下，没看到吴斌的伤情前，乘客并不知道情况这么严重，因为吴斌开车靠边的时候“很平稳，感觉就是像平常减速靠边一样”。在那一瞬间，根本没有时间做什么分析和判断，全凭长时间的专业积累而产生的直觉反应，避免了一场车祸。这就是高水平的专业水准，以及由此带来的专业尊严。
    想想我们做教师，更是个微妙的职业，绝不是仅靠热情和勤奋就能干好，它需要很高的专业技巧和专业智慧。有了清醒的思维，更要有落地的实践。
    窦桂梅老师说：让我们细细追问自己几个问题。比如，每天的工作是否尽力而为，甚至竭尽全力？对每天的工作是否充满热情而无厌倦？是否追求教育教学活动的卓越而不是“换”日子？是否每天不断自我激励而不是麻木应付？是否对待工作不是一种满足，而总是感觉在路上？
    我试着做这样的回答：每天想的是除了这样做教师，怎样做还可以得更好，怎么改进每一次教学，如何让孩子学生喜欢自己的课，怎么让孩子快乐成长，怎么关注孩子的心灵，最近又读了什么书，认识了哪些优秀教师，他们在做什么，我和他们的差距在哪里……
    试想，如果你有这样一套语言体系，就决定着你的教育状态。只要坚持，就会发现自己的情感变得更加细腻，心灵正走向开放，课堂更有嚼头，师生的交往也变得更智慧，对待教育和人生更加从容。
    教师的“自我”来自根部的“底气”，因为职业的尊严，只有靠专业发展去赢得。读书要看得进去，课堂要细心去品位——博学、慎言、多思的人才是高明的教师。长时间的探究给人自信和勇气，赐予讲“自己话”的尊严。渐渐地，就会成为你的素质，不自觉地提升了专业的品质。
    中国有句老话：知微而见著，以小而见大。永远无法理解那些板着脸撅着嘴工作的人，即使每天嘴上喊着“传播正能量”，也不知道什么叫专业尊严。专业尊严，其实跟出身无关，跟财富无关，跟教育程度、社会地位甚至眼界都没有必然联系。它是一种对生活对职业的积累，它依附在人的骨子里，无法磨灭，自成体系。
    我喜欢对自己的专业有着某种热情的人，深深地迷恋，全情地投入。不管你是超市员工、医生、司机，或者教师，不苟且、不应付、不模糊，尽职尽责，做好了自己应尽的本分，无愧于自己的职业操守，你就是一个精彩的人。品着品着，乐趣就有了，味道也品出来了。这就是那些看似平凡的人在自己平凡的职业中能给人带来感动的原因。这，就是专业尊严的来处。
    板凳宁坐十年冷，静下心来修内功。从敬业到乐业到爱业，不断地提升自己的专业水准，形成独特的专业气质，才能赢得专业尊严。