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光谷四小张顺

且学 且思  且行

——参加“东湖开发区首届优秀青年教师班主任高级研修班”培训之点滴

     7月5到11号，我有幸参加了“东湖开发区首届优秀青年教师班主任高级研修班”的培训，这也要感谢学校给了我这么宝贵的学习机会，所以我特别珍惜。在那几天我不断告诉自己一定要“乐学善思每一天”，抓住一切机会去听、看、记、学、思。这次培训，对我来说，不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的感悟……那些专家的精彩发言，还时刻萦绕在我的脑际。那些培训的智慧大餐，使我认识到班主任工作原来也可以如此精彩!在培训的这艘智慧方舟上，我与时间赛跑，贪婪地汲取教育教学智慧的琼脂玉液，享受着有效德育的雨露甘霖。在培训的日子里，我不断体验着、收获着、感悟着、反思着！

且学---问渠哪得清如许，为有源头活水来

       常言道：人无生而知之，只有学而知之；学，然后知不足。

       说实在的，对于每一次出去学习，我都很珍惜：这次出去学习心情更加的激动，因为这是我区实行“四航计划”之一的“领航计划”，也是这个领航计划的“黄埔第一期”。

       在这一个星期里我结识了很多的专家，领略了他们的风采……

       你看，华中师范大学的刘亚老师对问题学生是另一种视角的思考：“学校教育与家庭教育，青少年心理安全问题的根源”；华中师范大学的刘长海老师从学校德育创新的原理与模型方面教会我们要放眼高空，脚踏实地；王立华校长把他从事教育工作以来，可以说是一生的教学资料都保存齐全，并且充分利用，让他的报告精彩绝伦；武昌区教育局小教科科长王娟老师那“停不了的阅读，停不了的爱”让我们享受了一堂精彩的阅读盛宴，教会我们如何打造书香校园和书香班级；80后的小伙子李保伟，他的那份执着、坚守，让我们正真感受到“生命因成长而幸福”；最后不得不提到我们的“管家婆”，管季超老师，7天与我们学员一同坚守，不离不弃，生活上关心体贴，特别是他的那种潜移默化式的教学，我们学员在不知不觉中习得写作的妙招。我从这些专家的讲课中学到了一种新的思维方式和角度，学到了一种开放的视野，对我受益匪浅。

且思---不识庐山真面目，只缘身在此山中

      ？如何给自己定位：有一句广告词是：你好，我好，大家好，才是真的好！这只适合商品，作为我们老师，每个人的性格，说话方式，已有的知识结构等等都是不一样的，不要像矮子看戏，别人说好，你就在那里瞎鼓掌！所以适合自己的才是最好的！（不要迷失了自己）。

      ？门派与门户：现在的中国的德育教育，可以说乱花渐欲迷人眼，可以说五彩缤纷，可以说是绚烂多姿，作为中国的文化应该这样：百花齐放，百家争鸣！大家看看：万炜的《班主任兵法》；魏书生的《班主任工作漫谈》……你有你的书香教育，我有我的习惯育人。门派多，我觉得好，说明有特色！但不能有门户之见，更不能打着教育的幌子成为教育的吸钱机！在这种乱花渐欲迷人眼的绚烂多姿的景观里面，找准自己的方向进行拿来主义。

      ？做一个不再瞎忙的班主任：忙碌，是目前很多一线班主任的工作常态。常态之常指的是经常，而非正常。倘若班主任被常态的忙碌所禁锢，把经常误认为正常，心就会在忙碌中沉沦和迷失。通过这次培训我觉得：班主任做班主任该做的事。你只有明白了班主任该做的事情，知道了努力的方向，才会使自己从忙碌的状态中回归自我，我想，今后的班级管理中，我会放低自我，高位思考，听从学生成长的需要，和学生一同感受生命成长的涌动和拔节；也相信有了这次班主任培训中各位专家理念的引领，我以后班级的发展，会别有洞天！

      ？不迷念：听了专家的讲座，就觉得专家就是专家，厉害！虽然是专家，但我觉得不要迷恋他，可以学专家，但不能照搬专家，如果是那样，你永远也成不了专家！

   且行---纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

      激动+不动=没有。一个星期的培训已结束，听时的心潮澎湃，愿能化为心灵的洗礼，让班主任工作，成为我们成长的依附；当我们踏进这片天地，便注定要百般努力、千般辛苦；在忙碌中习得智慧、追寻幸福，至于结果，幸福了是我们多赚了，不幸福我们也没有赔！让我们追寻班主任工作的幸福，从此做一个“放眼高空，脚踏实地”的育人者。

     培训完后，我还专门给自己写了这样一首藏头诗进行勉励：

张开思绪的翅膀任意翱翔

顺着教学的足迹不断成长

挥之不去的记忆永久保藏

笔耕不挫的信念始终不忘

记录走过的日子不让彷徨

点缀生活的乐趣寄存心房

滴滴滑落的笔墨尽显芬芳      

——（张顺挥笔记点滴）

      你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处攀登，总有一个奋斗的方向，使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

武汉市光谷第四小学：张顺