蒋涛：在“游戏”课堂中追梦

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蒋涛：在“游戏”课堂中追梦

来源于：人民日报

　　8日14时58分，只带了一瓶矿泉水的蒋涛，走进了江苏苏州市第一中学高一(4)班的教室。两分钟后，开始上课。
　　“这个班上，我是惟一可以不带教科书的。”蒋涛幽默地说，45分钟的古文课，这位当代小伙旁征博引，神采飞扬。
　　初上台——
　　这个老师也曾很“受伤”
　　2007年，蒋涛接手当时的高一(4)班，开始教学改革，“让‘顽石’带着灵魂自主上路”，这是蒋老师常说的，高一(4)班的曹路对此深有体会。
　　当年可不是这样。2002年，蒋涛初次踏上讲台，不得不向考试压力妥协，使用自己一直反对的教学方法，比如死记硬背、默写课文等。2002年10月的某一天，蒋涛把学生们留到晚上8点。“因为留班，学生很厌恶我。”回忆起来，蒋涛的情绪仍然十分低落。
　　他尝试改变。发现学生热衷填字游戏，就琢磨开来:“美食首先吸引人们的不是营养，而是美味。学习也一样，要让学生先接受，再从中学到有用的东西。”
　　常创新——
　　这个老师很好“玩”
　　蒋涛对教学的创新，如泉水般喷涌而出。
　　早读课，他让学生走着朗读，做出各种动作。“把行为艺术运用到朗读中，可以增强记忆。”讲课文， 他让学生用流行歌曲的形式“唱”——他把朱自清的《荷塘月色》填到周杰伦的《千里之外》：“笑声在墙外，我听不出来，宁静已不再。妻子屋中在，润儿轻轻拍，我悄然离开”……他还要求学生按照《史记》的格式写传记。“蒋涛者，姑苏人也。任教正谊书院(苏州一中别称)，攻业不止，授业不倦，博闻强识，娴于辞令。善诗书，好声色，每讲学，慷慨激昂，旁若无人。涛体态单薄，发稀……”这是学生叶子笔下的蒋涛。
　　游戏是他的教学手段，他特意开发了“三国智”学科争霸赛游戏。“学生们为了玩好游戏，必须要努力去学习。”结果是，学生兴趣高了，成绩也上去了。
　　破陈规——
　　这个老师有点“冲”
　　2010年7月，蒋涛当班主任的高三(4)班毕业了，他们做了一批纪念章，刻着一个冲破套子的蟹钳的图案。蒋涛解释说，蟹钳代表他的星座巨蟹座，冲破套子则表示要打破原来的教学陈规。
　　蒋涛始终记着前辈叶圣陶曾说的那句话：教是为了达到不需要教。他说，要教好，就要培养孩子们的兴趣。
　　苏州市教育局局长鲍寅初这样评价蒋涛：“有股闯劲，在调动学生学习兴趣、培养学生自主学习能力方面，下了很多扎实的功夫。”而蒋涛则感谢学校和社会的宽容。“学校老师和校长都很支持我采用新的教学方法，还帮我出版专著，苏州市教育局局长鲍寅初还为专著作序。”
　　大概正是因为这种宽容，蒋涛得以用自己的方式去实现教育梦想。