教师个人课题解读—光谷九峰第一小学校本研训活动

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教师个人课题解读—光谷九峰第一小学校本研训活动

2016年3月3日下午，光谷九峰第一小学 “教师个人课题解读”校本研训活动在求真厅举行，全校教师集体参加了本次培训。

(陈真武主任为光谷九峰第一小学全体教师进行培训)

为进一步提升本校教师的教育科研能力，持续推进课题深入开展，特邀请东湖开发区规划办陈真武主任来校进行“教师个人课题解读”专题讲座。

(教师们认真学习做笔记)

陈主任首先解读了教师个人课题的定义；个人课题的特征以及一线教师为什么要做课题研究进行了概括性的讲解。重点讲解探讨了我们每位教师需要什么样的课题研究；前期准备、实施阶段的工作和课题选题的标准、来源、表述等；根据本校实际情况，又重点剖析小课题申报方案的撰写，强调要做到“真，小，实。”最后特别针对方案撰写时容易出现的问题进行了分析，如问题与课题不分、论文题目与课题题目混淆、课题指向不明、选题过于陈旧等。同时，对于规划课题与教师小课题的区分进行了细致的对比说明。

(陈真武主任为教师们讲授学习内容)

整个讲座，陈主任列举了大量案例和实际的优秀方案进行详细讲解，最后，他鼓励老师们要做真课题研究，告诫老师们“课题是做出来的，而不是写出来的，凭空是根本写不出优秀的课题报告的。”并寄语老师们要好好享受并珍惜这一份工作，在工作中做点研究，充实自己的人生。

本次讲座气氛热烈，老师们在这次讲座中收获到许多，不仅有理论上的知识，还有科研专家的宝贵经验。通过这样的专题讲座，让全校教师对课题研究有了进一步的认识和了解，为我校教师开展课题研究工作注入了新的活力。 (通讯员:徐思佳)