家长如何学会和老师沟通？

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原文地址：家长如何学会和老师沟通？作者：临河听风

有一天在校门口执勤的时候，一家长情绪激动的要去找班主任，细问下来也没有什么大事情，就是两个孩子因为一块橡皮引起的纠纷，家长感觉自己的孩子受委屈了，要班主任去给解决，并且一再强调孩子从小到大就没受过委屈，明明是自己的橡皮，她同位怎么可以说拿别人的呢？和孩子交流发现，她早就把这个事情淡忘了，也不像家长说的这么严重，最重要的是两个孩子之间的矛盾早已化解。一阵解释沟通交流，这位家长终于平静下来，放弃了找班主任理论的想法。

很多孩子在家就是家里的宝，家长舍不得批评，受不得委屈，如果孩子在学校遇到委屈或者受到批评，遇到挫折，家长往往承受不了。很多家长认为，我的孩子在家是个宝，对孩子是有求必应，不能让孩子受一点委屈，在学校理应老师也要过关照，遇到孩子受到所谓的委屈，有的家长往往很激动，选择到学校讨要说法，甚至是小孩子之间的矛盾家长也要介入，面对这种现象，家长到底应当如何面对呢？

孩子上学了，就要学会担当和负责，家长也要和孩子一起成长，学会面对实际产生的问题，学会和老师之间进行正确沟通。家长如何学会和老师沟通呢？

一．         家长要学会尊重老师

单纯抛开老师这职业来说，他们更多的是需要理解尊重和支持，大多数老师都在自己岗位上尽职尽责，他们更希望把自己的知识全部传授给每一位孩子，让每一位孩子都学有所长学有所获。老师的教育方法可能不同，但是他们的教育目的都是一样的，都希望自己的学生成才成人。在教育孩子上，每一位家长都想让老师过多关注自己的孩子，都想走捷径。其实教育孩子没有捷径，任何捷径都是不利于孩子的成长，更是一种不负责任的行为，也是对老师的不尊重，教育孩子是需要家庭学校和社会共同来付出的。一位好的真正懂教育的家长会在孩子面前充分认可老师的教育，认可老师的辛苦付出，尽管存在分歧也会对孩子进行恰当的引导。家长在言行中表现出来对老师的尊重，一定也会影响孩子对老师态度，也会对老师由衷产生敬重，这样也有利于老师管理班级，形成良好的班风班纪，让班级充满正能量，在成才的同时学会做人。　

二．         家长学会和老师交流

前几天和朋友聊起来，她说自己的邻居和孩子班主任沟通交流不来，不知道为什么班主任经常把这位家长拒之千里之外。仔细交流了解得知，其实这个家长和班主任交流沟通的方法不正确，经常对老师提出这样那样的要求，让老师过多的去关注她的孩子，在没有调查清楚的情况下，还经常到学校领导那里直接告班主任状，如此下来，老师和家长之间的关系怎么能够融洽呢？没有一个老师喜欢家长背后打小报告或者告他黑状的。一旦孩子在学校收到批评或者和同学之间产生矛盾，家长首先要冷静下来，了解事情发生的原由，然后针对出现的问题和老师平静的交流。不能因我家的宝受委屈了就大动干戈，找老师兴师问罪甚至职责，孩子是你家的宝，但是在学校里，在老师眼里，每个孩子都一样，他们是平等的，老师的教育面对的是全体学生，不是哪一个学生。

有位老师和我交流，他班有一个学生整天不做作业，每次检测完成不到三分之一，带回家签字改错也从会总来不见踪迹。慢慢的其他学生就要向他学习，为了整个班级的管理，老师当着全体学生说如果再有学生不完成或者没有签字改错，下一次练习将会不给他。晚上接到了该生家长电话，质问老师为什么今天没发给孩子练习？原来都是因为孩子的学习老师主动打电话和家长沟通交流，从来没见过其家长关注过孩子的学习和成绩，这次因为检测练习原因来指责老师，让老师着实心寒和委屈。

　　人与人沟通是一门艺术，家长和老师之间的沟通也需要艺术。当家长和老师进行交流时，先了解孩子最近情况，通过亲子沟通交流，客观分析孩子在校表现，提前做好沟通的准备，有针对性真诚坦率和老师沟通。沟通的时候也要根据实际情况，老师是不是在上课？是不是正在忙家务？理解老师工作的具体情况，家庭生活之琐碎等，沟通时要适当把握时间，不要过长影响老师的其他工作或者生活。这样的沟通往往更有针对性，通过交流后肯定会或多或少有一定的收获。

三．         正确对待老师对孩子的评价

针对老师对孩子的评价，作为家长不要急于去和孩子沟通，马上寻找解决问题的方法。而是要平静下来认真思考：怎么解决孩子存在的问题？哪种解决的方式有利于孩子接受。在孩子的成长过程中，出现这样那样的教育问题在所难免，如果家长一听到老师对孩子不当的评价，不青红皂白，也没有和孩子沟通，回家就进行训斥或者是袒护孩子，或者是对老师颇有微词，这不但没有解决问题，反而给孩子成长和教育带来不好的影响。

班里有个男孩子，机灵古怪精力旺盛，有一天趁着其他班教室没人偷偷跑到邻班拿了不少孩子的钢笔。当老师要把这事情告知他家长式，孩子痛哭流涕，细了解得知每次孩子犯了错误，家长就会二话不说暴打一顿。孩子痛哭是因为害怕挨打，并不是因自己犯了错误悔恨。 其实家长不分青红皂白就痛打孩子，把责任全部推倒孩子身上，不问原因，不容孩子辩解，这是非常错误的方式。老师反映的情况可能是真实的，但是也可能存在不当的地方，不和孩子沟通，单纯依靠拳头来解决和教育，只会激化矛盾，挫伤孩子的自尊心，打击孩子的积极性，遇到问题只是推脱自己的责任，没有了担当意识。

    得到老师对孩子的评价后，家长要用心去观察、了解孩子，看看老师反映的情况是不是客观真实的，找出存在这种情况的原因是什么，如果老师反映的情况与孩子的实际情况存在差距，要引导孩子正确认识。不能只听孩子的，也不能只听老师的，要根据自己沟通了解的作出自己的判断，找出问题所在症结，以便寻求最佳解决问题的方案，真正解决存在的问题。     

家长处理老师对孩子评价的问题，看起来很复杂，其实很简单。就是从保护孩子、有利于孩子成长出发，正确对待老师的评价，寻求解决问题的最佳方法。

四．         孩子教育有一个好家庭教育环境

平时和家长接触比较多，在和他们的交流中发现，很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，和老师有很大的关系，所以千方百计地为孩子找好的学校，入学后有想尽办法挑一位好老师。很少有家长将孩子的学习不好和家长自己的教育联系在一起，孩子不好的学习习惯也是和老师的教育有关，认为孩子上学了，学习好与不好就是学校教育问题，和家庭教育无关，不少家长以工作忙，没有时间照顾孩子为借口把孩子托付给学屋教育，其实任何教育代替不了家庭教育，任何人代替不了父母的教育责任。

“子不教，父之过；教不严，师之惰”《三字经》中早已明确家长的教育责任。孟母三迁，岳母刺字都说明家长的素养、家庭的环境对孩子人一生的教养息息相关、处处相连。很多家长现在寄希望于“树大自直”，殊不知没有残酷的竞争没有优胜劣汰，何来参天大树？肥沃的土壤，冲足给养，充裕的阳光下长不出参天大树的，孩子的成长离不开良好的家庭教育。只有良好的家庭教育才让家长和老师之间的沟通更加默契和顺畅，为孩子的健康快乐成长成为可能。

家长要学会和老师之间进行正确沟通，只有沟通的方法恰当，方式有效，你的孩子在成长的道路上也一定会路越走越宽。