国外“教育研究”的核心期刊推荐

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原文地址：国外“教育研究”的核心期刊推荐作者：教育现象学
国外“教育研究”的核心期刊推荐1.Review of Educational Research      

Review of Educational Research即《教育研究评论》，季刊，印刷版的ISSN号为： 0034-6543。1931年创刊，教育学领域的顶尖级学术刊物之一，是美国教育研究协会的官方刊物，由SAGE出版。主要发表教育文献的批评性和综合性评论，收录范围广，包括与教育和教育研究相关的概念、解释和综合性的文献及学术成果。该期刊鼓励与教育相关的各个学科研究的投稿，诸如与教育相关的心理学、社会学、历史、哲学、政治学、经济学、计算机科学、统计学、人类学、生物学等的研究评论。教育研究评论不发表原创性的研究，同时，会就某些特殊主题进行约稿。
2007 的影响因子为: 2.600；2008年的影响因子为：3.361。#1 journal in Education and Educational Research  in the 2008 Journal Citation Report!在我馆购买的数字资源中，JSTOR、EBSCO教育学学术资源检索大全（ERC）和EBSCO全文数据库中都收录有该期刊。
该期刊的网址为：http://rer.sagepub.com/。在该网站可以第一时间查看最新一期的文章摘要，也可进行回溯检索。

2.American educational Research Journal
                          


《美国教育研究杂志》，1964年创刊，季刊，ISSN号为：0002-8312，教育学领域的顶尖级学术刊物之一，是美国教育研究协会的官方刊物，由SAGE出版公司出版，主要发表原创的实践性和理论性研究和分析的论文。该刊主要有两部分的内容，一是教学、学习和人类发展（TLHD,始于1964年），另一部分是社会和制度分析（SIA，始于1990年）。TLHD主要刊登各教育层次中有关教学、学习和人类发展研究进程和成果的文章，也发表有关教学、学习等方面政策研究文章。SIA则主要刊登教育中的政治、文化、经济、组织问题方面的学术研究成果。
2007 Impact Factor: 1.930，在我馆购买的数字资源中，JSTOR可以检索到该期刊的全文，EBSCO教育学学术资源检索大全（ERC）可以检索该期刊的文摘。
该期刊网址为：http://aer.sagepub.com/。在该网站可以第一时间查看最新一期的文章摘要，也可进行回溯检索。网站页面还提供了对该期刊的统计，如列出了引用率最高的50篇文章和阅读最多的50篇文章，可以直接点击免费查看文摘。



其他核心期刊推介
《教育领导》（Educational Leadership，月刊）是美国课程开发与督导协会（ASCD）旗舰出版物，刊载中、小学和儿童早期教育的课程、教学和管理方面新的理念和发展趋势，被认为是教学领域享誉世界的权威信息来源。2007年影响因子为0.142。
《高等教育杂志》（Journal of Higher Education，双月刊）由美国高等教育协会（American Association for Higher Education）和美国俄亥立大学出版社（Ohio State University Press）合办，是高等教育研究领域中十分重要的刊物。刊载有关研究高等教育的教学方法、政策和行政管理等方面的研究文章和书评。该刊是学术图书馆的基本馆藏，对从事高等教育专业研究的人士十分有用。2007年影响因子为0.867。
《教育社会学》（Sociology of Education，季刊）美国社会学会编辑。发表教育过程与人类发展等方面的文章，是美国教育社会学权威刊物。2007年影响因子为1.29。
《阅读科学研究》（Scientific Studies of Reading，季刊）由美国劳仑斯•艾尔伯协会（Lawrence Erlbaum & Associates Inc）出版，发表有关阅读及其相关领域的原始研究论文。2007年影响因子为2.676。
《中国教育与社会》（Chinese Education & Society，双月刊）美国西南大学于1968年创刊，译载我国《教育研究》、《人民教育》、《中国教育报》等全国和地方报刊发表的有关教育和社会问题方面的文章，其宗旨是把教育及相关领域中中国重要的研究呈现出来。2007年影响因子为0.05。
《小学杂志》（The Elementary School Journal，每年出版5期）芝加哥大学出版社（UCP）出版，是一份已经为研究者、教育家和中小学教育工作者提供了百年服务的经典杂志。该刊物刊载研究小学教育理论及与小学学习与教学相关的儿童发育、认知心理和社会问题等方面的文章。2007年影响因子为1.062。

上述三份资料的来源：http://202.121.55.18:8001/blog/1/article.asp?id=282