=郑 重 声 明= [副本已抄送成都李玉龙先生]

jssh365

http://www.jszywz.com/forum.php
http://www.jszywz.com/forum.php
                                                     =郑 重 声 明= [副本抄送李玉龙先生]

               昨日，《教师之友网》接到四川成都许薇网友电话，问本站是否原《教师之友》杂志所办？
              今郑重声明：
              1，《教师之友网》系湖北省孝感市孝南区教育局教学研究室管季超于2008年3月10日开通。此时，管季超还不知道世上曾有过一本极棒的教育类杂志，名曰《教师之友》。
http://xnjyw.haotui.com/forum-93-2.html
=《教师之友网》的前身《小学语文教师之友》8开赠报-2002年创刊/共印100期
               2，2012年暑期，管季超自费赴蓉，参加由《教师之友》杂志灵魂人物/前特种兵李玉龙先生策划主导的[高级研究班]。
               3，2014年署期，管季超将再赴蓉城，就《教师之友》品牌归属权问题，与李玉龙先生协商：
               ------管季超愿以一元[注：火星币]转让《教师之友网》网名；
               ------如果李玉龙先生不付转让费，管季超将赖在李玉龙先生任主编的《读写月报 新教育》杂志社编辑部不走，打个地铺睡觉，天天上街点火锅吃！
                                                                     《教师之友网》创办人 管季超 2014。6。15。







《教师之友》杂志2003年第9期‘卷首语’：
                                                  思想和技术



新的一个学年已经到来，第19个教师节也越来越近。
每年做第9期杂志，心中总是充盈着激情，也难免有几丝惶恐。在这个全国千百万教师自己的节日，我拿什么奉献给你？这对身为《教师之友》编辑的我们确实是个问题。
继2000年组织“一线教师、一流学者对话”，2001年“把祝福献给普通的教师们”，2002年“想象一个教师节”之后，今年我们联合包括农民、工人、科学家、人文学者和公务员在内的11位非教育界人士，共同为大家推出“桃李不言”这个专题。设置教师节的本意就是力求在全社会倡导“尊师重教”的风气，虽然现在一些庸俗的市场风气泛滥，但在这11位非教育界人士的心中仍然滚烫着对哺育他们的恩师的浓浓深情。在他们娓娓的言说中，我们或可寻得一些宽慰，也可品位自己肩上的责任。
7月底参加首届新教育实验研讨会，感概良多。客观地说，目前新教育实验尚处在一个发展的初级阶段。在这个阶段，“只要行动，就有收获”，再通俗一点，就是“做与不做大不一样”，新教育实验制定的这样一条原则当然是切合实际的。但当大家“行动”起来后，接着的一个问题也许就是，什么样的行动才能取得更大的收获？是一般性的行动呢，还是那些蕴涵着独立求索精神、不乏思想火花闪烁，而又具有很强的“技术含量”的行动呢？答案无疑是后者。行动有高下之分，成长也有快慢之别。每个人的情况或有不同，没有必要也不可能要求大家一起去完成那种高水准、高级别的“行动”，但这种自觉追求的意识似乎人人都不可或缺。
其实这种既有“思想底子”也有“技术含量”的行动也是《教师之友》所提倡的。如果说这种取向在前几年还有些朦胧，在今年第7期《教师之友》改版以后就已经成为一种非常明晰的目标。在“教育在线论坛”的一个回帖中，我们的一个编辑写下这样一段话：
好教师的特征固然有很多，不同的好教师也有各自鲜明的一些特点，但共性的因素，可以提炼出两点“思想和技术”。自觉的思想追求和练达的技术操作合二为一构成一个好教师的内核。
一个网友就此发贴问：“思想和技术哪一个更重要？”这种比较是不好回答的，因为二者构成一个和谐统一的整体，是不可分割的，自然也无法比较。没有思想关照的技术，其行必不远；而没有技术支撑的思想，也难免流于空疏甚或就是瞎想。
因此，作为一本服务教师专业化成长为标的综合性杂志，《教师之友》将办刊理念表述为，“致力于教育理念与教育实践的有机融合，提倡有思想的技术和有技术的思想”，也就很容易理解。
本期的不少文章都是我们依照此理念编发的精品，如“方法”栏目《追求课堂教学现场化》《咬紧课题不放松》等。需要说明的是，《追求课堂教学现场化》一文的作者吴礼明老师数易其稿达6次之多，而《咬紧课题不放松》一文所叙述的吴江实验小学为了一组相互串联的课题已经坚持了12年之久，并且现在仍在继续，这样一种精神和韧劲值得我们学习。
除此之外，像“场景”一栏的《第一次掌声》《窗外》，“记事”栏目的《师恩不言谢》等都是文质兼美的好文章。“行者”这一次向我们走来的是清华附小的特级教师窦桂梅。窦老师也参加了这次新教育实验研讨会并为与会老师带来了一次难以言述的精彩讲座。不少老师会后说，听了窦老师的讲座，感觉到与窦老师在水平上有一种巨大的落差，不管是思想和技术。看完她的这篇《一路走来》，也许我们可以寻找到一些如何减少这种落差的方法。本期我们用两个篇幅集粹上期的“每期一卷关于历史”的答案。本刊独创的这一方式自推出后，得到一些读者的“强烈”肯定，甚至一些兄弟刊物的编辑也忍不住要“一试身手”。相信这种对自己现有知识体系的一次系统化、开放性的整理会给每个参与者有意识地调整自身的知识结构产生一些促动，更何况有些题目还融有某种趣味的成分。
有一缕沉思去追寻
有一抹厚重做专题
有一筐故事在场景
有一点灵犀于方法
有一方天地在课堂
有一腔豪气打底色
有一串解析铺路径
有一串脚印连行者
有一道眼光看海外
有一席谈吐围茶座
有一丝牵挂回家园
有一壶温暖送朋友


http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=5407&extra=page%3D1&_dsign=74091a49
http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=5407&extra=page%3D1&_dsign=74091a49
2014“第一线全国教师高级研修班”黄埔7期

2000年至2004年，《教师之友》；
2008年至2099年，《读写月报 新教育》。。。。




留级生为李老大的活动做个广告：
      李老大，李玉龙也。每年暑期组织一帮朋友玩头脑风暴，连续参加两届，特别过瘾。如果你对自己的教育职业感到乏力，去参加李老大的活动，一定能重新点燃你的教育激情。说白了，就是一群挚爱教育的疯子，一年一度的聚会。
      作为老大的留级生，为老大广告一次。有兴趣的朋友，咱们一同前往。
                                          刘发建，第5、6期学员，著名小学语文教师，著有《亲近鲁迅》等



第6期‘差生’/第7期‘留级生’管季超在所办网站《教师之友网》上所做的《新教育》杂志推介。
希望玉龙保重身体/我们都关注着你的思考和行动/别太累着

方存双

支持天天点火锅吃，还得管住、付工资，哈哈！