读书艰难，艰难读书

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读书艰难，艰难读书

      　　　　 ―― 写在读书日之后                          

黄崇波

（一）说“读”史――读书艰难

　　细说读史。
　　小学阶段，连环画伴我成长。八十年代，在农家，有钱买书，那是奢侈。记得那是我念二年级时，同桌是个不会读书的，有次我帮他抄了作业，他很感激我，神秘兮兮的把我拉到一边，趴在我耳边：“中午到我家来。”记着这句话，草草的回家用了午餐，如约便去了他家，他兴奋的把我带到了一个房间，“看，”那语气，一半是炫耀，还有一半是感恩，“这么多，你一定喜欢的。”我呆了，满屋子的图书连环画，我简直看花了眼，只见他从里面利索的抽出一本：“诺，拿去看。”我至今还记得那本连环画的名字是《黑风洞》。我记不清帮了他多少回（现在想起，我真对不起他），我看了他家的大部分的书。读连环画，开启了我的阅读之门，也使我比其他的乡下农家学生懂得了更多的，我经常和他们讲古今历史，给邻居老人和不识字的妇女说看到的社戏，连环画丰富了我的阅历也提高了我的写作能力，我的作文常常被老师当作范文，念给全班同学听，它伴我度过了小学生涯。
　　上了初中，因为有了更多的同学，也接触了更多的书，我开始大量的阅读古典小说，《西游记》、《三国演义》、《隋唐传》、《水浒传》、《封神榜》、《岳飞》、------同时也接触了很多的武侠小说，那时我最爱看梁羽生和金庸的，我们和‘七剑’一起‘下天山’，课余和假日，我们沉浸在梁羽生和金庸的‘刀山火海’中。尤其值得一提的是，这期间，我还交了一位铁哥们，我们能够认识，得益于我这位哥们的初考成绩，他的语数两科加在一起，竟然还没有到一百分，他爸爸是学校的一位老师，他爸爸希望他和我在一起，以便辅导他儿子的功课（后来也果真如愿，我的这位可爱的哥们的成绩大为提高，差点和我一起上了师范），他爸爸掌管着学校的收发室，学校所有师生订阅的杂志，都由他来发，这使我和他有机会也看了很多的杂志。中学时代读书纯粹是缘分使然。
　　环境造人，上了师范，我接触了会写散文和诗歌的我班的几个女才子，我便也试着读一些诗歌和散文，也涉猎一些外国名著，读书也成了我的嗜好。我还装模作样的主编了班里的班刊《青橄榄》（虽然发行量还不到100本，感谢同学的信任，那可是选举出来的），至今想来，还令我回味无穷，总算过了回主编瘾，今生无悔。
　　愧说读史。
　　纵观我的阅读史，我读书的最初，竟是从肮脏的交易开始的，小学时帮人抄作业，使我开始了读书的旅程，初中是帮人读，总算是进了一大步，无愧于己，至于看了许多的杂志，那是缘分使然。倘若真正追溯，那是因为没钱买书，记得每年的压岁钱和上学住校时节省下的钱（绝对不能叫零花钱，我的童年生活里没有这个概念，因为那都是生活费和车费），我总用于买书，从来不用于其他的，这是我读书史上最引以为豪的一件事。
　　有了工作后，读书倒成了空白，我给自己找了很多不读书的理由，说一是教师的工资太低（我第一月的工资是187.9元，你说有钱买书吗？）二是教学繁忙（新教师时忙于研究教学内容，写不完的教案和改不完的作业，理不完的学生，你说有空读书吗？）三是应付（同学同事结婚搬家一大串的琐屑事务，你说有心读书吗？）

（二）见证成长魅力――艰难读书

　　邂逅网络。
　　一段时间，沉迷于QQ，家人的不快，我从他们的脸上读得出来的，其实他们不了解我，聊天是我的特短，不喜欢天南海北与不相知的聊，“话不投机半句多”，少男少女的粗言野语是我拒绝删除的对象，我不赞同网络的虚拟说法，欲将心事付QQ，奈何QQ不识我。在“斗地主”的空隙中，我不停地加好友，不停地亮出我老师的底牌，希望能加到老师的好友，一方面藉之练习打字的速度。
　　在游戏的大军中，很难找到“教师”，找到醉心的更是少之又少，于是，我找教育界上痴迷教育的几位老师咨询教育好网站.
　　有朋友L介绍了刘老师的《教育叙事研究》（其实我在此之前不认识也不了解刘老师），我像找到多年的老友，如饥似渴的急着阅读。更为兴奋的是，沿着链接，竟也摸到了我心仪的张老师的生命化网站，那也只是我从学区发的《教育博览之窗》上读到的，我之前一直认定这才是平民化的朴实教育之声，而我也固执地认为这一辈子不可能跟他有点缘分，也不可能有福份读到张老师的生命化教诲。
　　这辈子，我不可能有什么伟大的建树，我注定是一介草民，只是我不认定我是一个教书匠，至少，我一直注重生命在场，庆幸我一直尽着我最伟大的教书育人的职责，我也尽到了我最大的努力，这一点，我无愧于心，因为，我一直憎恨着蹲着茅坑不拉屎的行径和行人，我甚至于不屑与之为伍。――呵呵，众生颠倒！
　　公开课，作秀成名的舞台，课改之前，最讨厌的戏文。然而，我也孤立着，学校有限的学习资源让我孤芳自赏，我的课堂教学一塌糊涂，我和学生一起醉心题型，搞讨论，促进学生的研究题目，表扬进步，树立典型，树立班级的学习权威，让学生体验考试的快乐，进步的兴奋，和学生一起畅游书海，品尝应试教育带给我们的乐趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以书为荣，以玩为耻。
　　学了课标，上了叙事网和生命化网两个群组。
　　心活了，关注学生学习的过程，不再是一句空话，注重学生情感体验，有所行动，生命在场。备自己，专业成长，跟着刘老师和张老师的团队，不求旺达，只求心安，与团队一起成长的体验是让人心醉的。缺少大量的阅读，往往是提笔唯艰，心事重重，下笔难成文，那分量，挺重的。才气，学不到但读的到，此生有幸，无悔。
　　不苛求一步登天，博客大腕以精，以量，以美，触笔成文，点石成金。关注大教育，致力小课堂，醉心于生活，感动下一代。张老师式的另类感悟，点润生命，此前绝无拜读，高产式的博客叙事，刘式的大手笔描绘，令我眼花缭乱。我不断地调整着我的视线，不断的寻求着帮助，不断地以粗糙的笔耕耘着。
　　见证着博客的岁月沧桑，目睹着身边的成长，感动着朋友的帮助。
　　道一声，谢谢！