我们的一年级（节选）

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我们的一年级（节选）／豆苗
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　　1月9日：尽量不枯燥
　　接连着都是复习：读书、做题、校正……只能是尽量让这个过程不那么枯燥，而且尽量让大家都跟着来。虽然对于基础比较好的孩子来说，看似没有太多的必要，但是系统的复习总算是一个回顾，减轻他们课外的负担。而那些基础还不太牢固的孩子，刚好可以趁这个机会来巩固旧知了。只是在复习的当儿，提醒自己，不能只看着题目的对与错，写字的规范、美观也应该是放在注意范围内的。于是，昨天便有孩子因为作业书写不好，留下来练字，也有孩子因为没有按要求完成作业，留下来读书。开学以来，这是第一次，我知道，来了这么一次，那些有点不上心的孩子是知道老师动真格的了，一定会有所“警醒”的。果然，今天的作业就好看多了。字好看了，看作业的效率高点，心情舒畅点，可以做的事情多点，对孩子来说自然会好点，良性循环下去，最后大家都受益。多好。
　　题是要做，因为考试分数的高低，有很多时候不是考孩子的记忆能力，而是理解能力。如果题目都看不懂，如何开始做呢？所以很多的爸爸妈妈很疑惑，为什么孩子在家里会做，到了考试就完全不会了。我想，那是因为在家里做题的时候，就是爸爸妈妈清清楚楚地讲解了，不懂？举例。还不懂？示范做一个。这样孩子能很好地做出来。学校的考试当然不能这样，所以有的孩子稍稍不留意，没有听懂，理解清楚，就动不了笔了。数学上亦是这样。1＋1等于2是他们都知道的，可是放到题目里，绕一绕，也许要懂得题目的要求就要想想了。怎么锻炼理解能力？仍然是阅读啊。虽然我们课堂上的故事暂时停了下来，但是家里的阅读是不能停下来的。阅读，绝非是浪费时间（这其实对于课堂的教学也是如此啊）。
　　1月15日：第一场雪
　　2008年的第一场雪给孩子们带了了无限乐趣和想象，他们可不管鞋子会不会湿透，也不管等会是否就会喷嚏连天，更顾不上爸爸妈妈和老师的叮嘱了，开心地玩耍就是一切。看到他们玩得那么开心，你都不忍心责怪，因为童年的乐趣也许是需要无所顾忌一些吧。只是临近考试，看到教室里老是空出来的几个位置，有点担心。天气太冷，他们能否抓住细细的铅笔写出漂亮的字来？也有点担心。所以，今天的课上，我们先做手部的运动，让手暖和一点了再开始复习。
　　最近没有做太多的试卷，翻来覆去的那几个生字，实在不值得花上太多的精力去机械的练习。读读课文，讲讲故事，练练书写，也是一堂课。满分是每个孩子家长都期盼的，但是，它毕竟不是一切。如果，我们更关注长远的发展，如果，我们更希望多点动力留给以后漫长的岁月，那么，现在只能是适可而止地练习。
　　儿歌汇报课照常上，读儿歌，读出韵律感，在这么冷的天气里，只要稍稍一点温暖的提醒，孩子们就可以做得很好。于是，我们高兴地读着。然后，在“稀里呼噜”的故事里放声大笑。于是，凉凉的风也被我们挡在了笑声之外。
　　一个学期，如果我们都欢笑着迎接它，欢笑着送走它，不是一件很开心的事情么？