让作文题目充满情趣

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让作文题目充满情趣/清澈小舟

对于作文的分类，无外乎写人、记事、状物、写景、想象、读后感等，但是题目就是文章的眼睛，一个好的题目就是一双炯炯有神的大眼睛。

题目取得好，我个人认为一般有如下的特点：

1、点明中心：如《我最喜欢……》一个“最喜欢”表达了作者的情感。

2、意味深长：如《这就是妈妈的手 》这个题目让人浮想联翩，妈妈的手什么样子？妈妈的手给“我”什么感受？含蓄悠远……

3、引人入胜：如《在锅里洗澡》怎么能在锅里洗澡呢？设置悬念，引起读者兴趣。

4、简短有力：如《春》一个字，很简洁。   

引导学生写出充满情趣的作文题目，提供这样一些做法：

1、自由命题：激活学生思维，选取学生生活中最感兴趣、最新奇、最想写的事情或人物，和学生一起聊聊他们的生活，他们的所思所想，然后由每个同学出一个习作题目，请其他同学做裁判，老师做点评，让学生了解什么样的作文题目更受读者欢迎。

如：《我最喜欢哈利伯特》贴近学生生活

《世界杯来了》男孩子的热情和愿望

《外婆学电脑》这是一桩新鲜事

《唠叨妈妈最爱我》突出妈妈特点

《舞蹈给我带来快乐》从个人兴趣爱好方面取题目

……

2、提供半命题：给学生提供尽可能拓展的思维空间，让学生有更多可以选择的材料，打开思路，自由发挥，避免习作内容的雷同。

例如《第一次______》：引导学生回忆人生中的那最难忘的第一次，第一次坐飞机，第一次到桂林，第一次撒谎，第一次得奖，第一次演讲，第一次未完成作业……从不同角度激活学生的写作热情，增强学生的创新意识。

3、想象性命题：孩子都是诗人，是哲学家，是科学家。所以给学生无限的想象空间，学生自然也会取出很多有趣的作文题目。

例如《我的愿望树》

《我给风儿画颜色》

《我成了_______》

《铃声响了……》

4、根据动作命题：一声叹息，吐一口痰，吃饭，微笑……一个细微的动作，或者一个小表演，都可以纳入习作题目，引发学生习作的愿望，从而写出一篇篇精彩的文字。

学生会自拟一个好题目，需要老师的用心指导。平时，可以给学生同一类型的一组题目，让学生进行筛选，说出题目好的理由，然后用好这样的题目，从而写出好文章。这需要循序渐进，步步为营，一步一个脚印走扎实。