让官僚主义远离校园

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原文地址：让官僚主义远离校园作者：中国教师梁恕俭

您好，梁老师。无意中闯进了您的博园，就开始流连忘返了，这几天一直在拜读，心潮澎湃，感慨万千。

我写博客快一年了，就是为了感觉自己还活着，目前的教育现状……不说也罢。我是一名农村中学教师，昨天上午在地方教育博客里发了一篇博客，结果晚上十点许接到了管理员的电话要求我把博文处理掉，怎么说呢？言论自由……我把这篇博文贴到这里来，如果有缘您就看看，没时间我也可以理解。看缘分吧！

让官僚主义远离校园

文/持之以恒

注：本文只是闲侃，切勿对号入座！

从何说起呢？官僚主义在我国的历史悠久，危害无穷，它毁掉恐怕远远不止是人性。

校园是一方净土，是心灵的归宿，是爱的港湾，然而很不幸的是官僚主义在校园里大量的存在。我一直反对教育行政化，然而我只是一名普通的教师，根本无力改变这种现状。学校里等级森严，如同一座座权力金字塔，一级级地排下来，在最底层的似乎都是老实本分的教师。每所学校里都有一座名为行政楼的建筑，巍峨耸立……

我国很多有识之士不止一次呼唤“校园自治”，学校的各级领导都公开竞聘，民主选举。让真心爱教育、真心干教育的人上位，改“领导治校”为“专家治校”，而不是通过上级任命的方式加以委任。然而事实却告诉我们，这一步离我们还很远很远。

学校里需要“官”吗？按我的理解学校里根本不应该有“官”。如果非说学校要有官的话，那我认为这些人要么是深受我国传统的“官本位”思想的侵害，要么就是奴性太强。前些天读李镇西老师的博客（大家都知道李镇西老师非常出名，是成都武侯实验中学的校长，博士学位，特级教师，著作等身，然而我还是喜欢把他称为李镇西老师）说有的校长不喜欢老师读书，理由是老师读书太多不好管。看到这里，我笑了……

我读书不多，但是在某种程度上说，我并不是一名好管的教师。我的性格很直，见到不顺眼的总是会唠叨、甚至抱怨，用“怨妇”、“愤青”来形容甚为贴切，所以我应该不是一个受领导喜欢的教师。不少人劝过我说话要注意些，防止被人“穿小鞋”。我听了还是笑笑，我的脚本来就不大，所以你要给我“穿大鞋”我更不适应。鞋合不合脚，只有脚知道。我喜欢路见不平一声吼，但是我却不会“拔刀”，现在是法制社会，谁“拔刀”谁是傻子。

换句话说，我的本职工作一直做的很好，我对领导也并不感冒，大家只是同事而已，其他的没有任何关系。何必要去迎合领导，甚至低声下去的去拍马屁呢？

有些老师非常善于联想，把“不能当元帅的士兵不是好士兵”，演绎为“不能当校长的老师不是好老师”，然后立下了远大的志向，并且为之不懈奋斗，成为了不折不扣的“官迷”，做梦都想着有朝一日能独当一面，威风凌人，过过官瘾，我狂笑不止。

人各有志，如果所有的教师都想做校长，我不知道我们的教育会成什么样？做个普通老师，每天和可爱的孩子们在一起，和他们同快乐、共烦恼，有什么不好？每天面对一张张纯洁的笑脸，一双双纯真而无邪的眼睛，这才是人生的一大快事！

我心目中的理想校园，没有官僚主义，只有融融和气；没有溜须拍马，只有嘘寒问暖；没有大官小官，只有真诚同事；没有阴郁黑暗，只有温暖阳光……

恕俭回复：教育让政治走开

■ 世界上有两个民族最可怜：犹太人没有身体，中国人没有灵魂。犹太人1400万，中国人13亿。1400万人的民族，几乎每年都有人得诺奖，上市新兴企业数量惊人，这是奇迹；13亿人的民族，与现代世界最重要的思想、科技、艺术等创造几乎无缘，这更是奇迹，而莫言只是意外。

■ 为什么中国本土出不了大文豪、大科学家？一、建国以来无数次政治运动模糊了知识分子的良知，浮夸风吹遍学术界，哪里不见造假？二、教育产业化，用逐利的企业模式办大学，哪个学术殿堂没被金钱污染？三、用教育资源交换名利，哪位万忙的高官不挂博硕学位？难以逆转，积重难返。

■ 北大以产富豪为荣，清华以出政要自豪。作为中国最顶尖的两所大学，不以学术较长短，却以媚俗惊世人，中国教育又有何希望？中国社会核心价值观又怎能不崩溃？大学之殇，是社会之痛！大学作为社会良心最后底线失守，意味着中国社会进入一切向钱看、一切向权看的时代。

■ 中国的民办大学不少，可名声大都不怎么样。为什么？因为我们的体制不允许民办大学好起来，上档次更难。民校爱钱可以，爱理想不行，所以民校大都是低层次的职训类型。

■ 美国政坛有个禁忌，政客不得以任何名义染指孩子的教育。但越是禁忌，越是易于诱发人的冲动欲望。奥巴马就曾憋不住，对全美公立学校发表电视讲话，勉励孩子好好学习天天向上。结果此节目遭各电视公司拒播。总统讲话只好挂在白宫网站自己看——美国人的共识：孩子只属于他们自己，教育让政治走开。

■ 欧美发达国家，最宏伟的建筑主要是教堂，因为那里存放着他们的信仰——爱、自由、平等。日本，最奢华的建筑主要是学校，因为那里存放着他们的信仰——知识、技术、进取。中国，最宏伟的建筑主要是政府大楼、银行，因为那里存放着他们的信仰——金钱、权力、傲慢。

■ 西方国家在不断揭开历史真相在不断反省自己的错误。而我们在不断地掩盖历史在不停地粉饰自己的过去。每个民族都有荒唐的时候，关键不在于你会不会犯错，而在于你懂不懂反省。你能不能真诚地面对自己的错误，能不能大声地对人民说“对不起”。一个不懂得反省的民族注定将会被历史淘汰，注定将成为世界的笑柄。

■ 我们今天的语境里讨论的中国教育，实际上最终是政治问题，我们只在教育圈里谈教育是无解的，是走不出怪圈的。最重要落实到政治上，政治层次才能最终解决教育的根本问题。

■ 如果真想改变我们的教育，彻底改变我们的教育，让中国人活得像人，改变现状，改变现在的政治体制。因为教育部门的官员也只是官职，任何一个部门的人都可以当教育局长，非常不可思议。教育难道是下水道吗？

■ 一切的教育都应该教会人善待他人，尊重生命。教育，并非简单地传授知识，也不仅是开发才能。教育是指从过去朝向未来，确切地继承“人性”的伟业。教育的本质，就是让儿童始终体会到自己的尊严感！给你所爱的人自由。