李伟言：教师的苦与累不是教师得到肯定的标准

jssh365

教师的苦与累不是教师得到肯定的标准

每当我批评教师整体的思想和精神状况时，总会有人对我讲教师现在多么不容易之类的说辞。时间的大量堆积、劳累疲惫什么的。这种状况我从来没有否认，只要不迟钝，都能了解到，何况我这么关注教育，不可能不知道。

但是——问题的关键往往在“但是”后面的话里——苦不苦、累不累本身，并不是教师得到批评或者肯定的标准。而要看，教师到底给了孩子们什么。以其昏昏，使其昭昭。越苦越累，孩子可能受的戕害更大。如此，当我们面对批评的时候，还好意思因为自己是苦的和累的感到委屈吗？心智狭隘，头脑昏聩的教师，无非是为当下通行的那些评价标准而苦而累，那种苦不具有太多精神的内涵，并非因为对教育理想的追慕而出现，不是伟大的精神痛苦，“受苦受得也琐碎”。说白了，那种苦，就是心烦和怨气的代名词。如果这种苦和累成为评判的标准，那么我们的教育岂不好得不得了了？因为我们的教育拥有一群世界上最苦最累的老师。好学进取，是教师最需要的品质，这个进取，不光是知识的累积，还包括人格的进境。学如逆水行舟，不进则退。在其他领域，也许可以退，没有什么，但是教师的职业不可以，因为你的倒退，就是孩子的灾难。别的领域可以讲“没有功劳还有苦劳”，教育不行，没有功劳你就是在作孽了，这两者之间没有中间地带。如果真正爱教育，面对批评，还好意思总拿苦和累来辩解搪塞吗？

每当我评论教师整体的思想和精神状况时，总会有人对我讲讲起体制如何如何。面对批评的时候，从来不反思自省，而是习惯性地去卸责。推给体制，是时下最流行最广泛的做法。被教师用得相当娴熟。

但是——只需你实事求是地正视——你也是这个体制的一环。这个糟糕的教育，处于教育场域中心的教师，怎么可能是无辜的？面对教育官员的指手画脚，我们做过一点抵制吗？还是积极地配合，配合得好还心里暗暗指望的领导的表扬？体制靠什么笼住和控制了大家，靠的是各种名目繁多的官方的评奖，先进教师、骨干教师、教坛新秀、教学名师、优秀班主任、优秀教师、首席教师、星级教师、杰出青年教师……这和东西，和好教育，没啥关系，甚至背道而驰。在我们大谈教育的时候，心里对这些东西有没有起码的超越？你很努力地想往这些靠拢，以官方的一个奖为荣，数着奖项来计算你教育的成就，有什么资格把一切罪恶推到体制上？你缺乏对真理的追慕，不较真，从来没有体会过什么是精神的焦灼，心智迟暮而狭隘，日益接近生理学意义上的人，你在为体制的延续贡献着肥料，还怎么能开口闭口推到体制上？我们对自己的责任呢？我们应有的担当呢？我说过，如果你一再环境决定论，不解放自己的心智，狭小得可怜，那你只配这样的境遇。你们相得益彰。看问题不能用实然的逻辑来取代应然。

每当我评论教师整体的思想和精神状况时，总会有人会拿我高校老师的身份说事，意思是我没在一线。他们认为在一线才是贡献。比如青花依旧昨天反驳我的时候说：“你只要能到小学教学一年，不管你做的怎么样，哪怕你做的糟糕透了，全校倒数第一，我都会服气的。”以及“你的见识决定了你也只配批评教育而不能为教育做任何实质的贡献”。对此我要笑了：用我在没在一线来证明我的对错？如此说来，从事理论研究的人，是不是都该歇菜了？张维迎谈到研究型商学院的建设时说，商学院要对企业实践有独特的敏感性，但他亦强调，这决不意味着一个人要当商学院的教授，就应该当过几年总经理。同样的道理，一个人要研究基础教育，不一定非得亲自教中小学。如果在一线就是贡献，那么我们的教育岂不早好了？我们有数量庞大的老师在一线啊。对此我的回答是：别以为埋头苦干就是贡献，那也可能是误人子弟。从事批评，理念的辨识，目标的检视，这些同样是贡献，而且不是谁都能做的贡献。这种认识是一种粗鄙的实用主义。

有人老是拿我大学老师的身份说事，还有一个原因是认为我离一线很远，不了解实际。而他们说的实际，就是我前面说的多么苦，多么累。在咨询如此发达的时代，没在一线，也照样了解。因为人有耳朵，可以听到，人有眼睛，可以通过文字间接地看到。“道听途说”不一定是坏词，天下事什么都要你亲自看到你才相信？美国你没有去过，你就不知道它在地球上？康德一辈子没走出他的小镇，他没有见识吗？何况我和中小学也非总是相隔，谁还没有一些渠道去接触中小学啊。这个问题我说过多次了，已经没有耐心，只能说，持这种观点的人，对于理论和实践的关系基本是一团浆糊。

而且我对中小学教师的有那些评论，并非意味着我认为大学老师就没有问题，相反，问题同样非常之多。

当然需要去推动体制的改变，但是教师自身心灵的解放和心智的开阔，不是外在于体制变革的过程的，他们应该是同一个过程。没有后者，变革了的体制也会走样。你想通过体制的变革一劳永逸地解决问题，这是一种幼稚病，也是对自身责任缺乏担当。那种平常意义的同情没有用，就像鸦片，你用起来舒服，受用，但是过后加剧你的孱弱。我拒绝那些肤浅的同情的说辞，对教育体会切肤之痛的同时，我选择尖锐地批判，因为批判助人清醒。这才是大同情大悲悯。

    有人为这两天我们发的文字受不住了吗？生气了，或者心里不舒服了吗？这正是我们想要的。