网络引我向远方

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   网络引我向远方   

                                                         中牟县实验学校   李巧枝    451450  

          一个人的成长往往是有一定机缘的，我的自我成长与发展缘于《河南教育》的一则征稿启事，由于对当期话题比较感兴趣，就按征稿启事中的网络投稿方式在百度里搜索“树人网”。搜索之后我才知道，“树人网”是河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办唯一官方网站，也许正是这“正统”的教育网站，才使得思想out、绝对“网盲”的我毫不犹豫地走进了“树人网”。

        谁知这一走进，竟是一见钟情，有种相见恨晚的感觉，也从此使我这个超级“网盲”成了超级“网忙”。每天乐此不疲的阅读树人论坛上的文章，越读越喜欢，越读越震撼，越读越深感自己的渺小与孤陋，越读越深感自己的无知与浅薄。就这样读着，读着，曾经倦怠的身心开始萌动，曾经沉睡的灵魂开始苏醒，曾经浑噩迷茫的我开始有了自主成长的愿望，曾经不善写作的我开始笔耕不辍、开始在论坛上发帖、开始向《河南教育》的“班主任谈丛”、“教师专业成长园地”和“心理加油站”等征稿栏目投稿，而且，几乎每一期的征稿我都要认真思考、积极参与。如果说，当初参与投稿是为了发表文章的话，后来的投稿更多是为了挑战自己、反思自己、成长自己。

        在树人网走着走着，不知不觉就走向了更辽阔的网络交流平台——新浪博客、班主任之友论坛、教育在线和一些成长共同体的QQ群，相遇了一些尺码相同的教育同仁，也相遇了李镇西、吴非、朱永新、蒋自立、张万祥、唐云增、李迪、常作印等更多的名师大家。并有幸跟随《教育时报》和一些成长共同体从网络走进现实，与李镇西、蒋自立、唐云增、李迪、常作印等名师大家面对面的学习与交流，他们的指导与引领使迷惘的我清晰了成长的方向、坚定了前行的步伐。

        我的阅读也开始由原来的随性而读，逐渐走向了专业阅读、经典阅读和系统阅读，并且逐渐从“术”的学习提升为“道”的领悟，从经典中萃取营养精华来丰厚自己的思想，提升自己的境界。

        我的写作也在扎根树人论坛、紧跟《河南教育》的同时，逐渐走向系统写作，以此来梳理自己的教育生活、反思自己的教育行为、记录自己的生命轨迹、书写自己的人生长卷。

        有人说：只有做的精彩，才能写的精彩。作为教师，最根本的价值就体现在教育教学实践当中，教师的一切成长也都是为了更好的实践于教育教学。守住教室，守住讲台，才是守住了教师的根本，才会有教师的真正成长。所以，自从有了自我成长与发展的愿望，教育教学中的一个个难题不再是令我苦恼的绊脚石，而是帮助我成长的垫脚石，每一天的工作也不再是教育苦旅，而是在享受教育的精彩、享受成长的快乐。

        回溯，是网络引领我走上了自我成长之路。瞻望，网络依然是引领我走向远方的隐形翅膀。我也将在网络的引领下，扎根实践，来丰富自己的成长经历；阅读经典，更好地指导实践；坚持写作，在反思中提升自己、完善自己、找到最好的自己。