幸福，其实很简单

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幸福，其实很简单

孙明霞

相比于其他行业来说，教师是最容易获得幸福感的职业，因为教师工作面对的是一个个鲜活的生命，是天真烂漫的儿童。但也时常听到这样的抱怨：“每天看着学生上课不守纪律、课下不完成作业，批评一下就乱发脾气、跟老师顶嘴，没被气的犯心脏病就好，哪来的幸福？”

是啊，教师的幸福究竟从哪里来？

肖川教授在为拙著《用生命润泽生命》一书所作的序言“生命教育的温情诠释与追求”中曾写到：“教育因生命而发生，生命才是教育鲜活的家。”作为一名教育者，我们面对的是鲜活的生命，是未成年的少年儿童，他们走出校门就是社会的公民，我们给社会什么样的公民，这是我思考最多的问题。无论什么样的孩子，只要走进我们的课堂，我们必须无条件接纳，并能站在儿童的立场去理解他们、同情他们。他们的心灵如露珠般脆弱，需要我们的帮助、呵护与陪伴。同时他们又有着和成年人一样平等的人格尊严，我们必须给予充分的尊重、保护。在成长中，他们会犯错误，我们就要宽容他们、引导他们不断完善自我；他们希望得到鼓舞和力量，我们就要不吝赞美去欣赏他们、激励他们……而这一切，落实在我们的工作中，就是如何上好每一节课、面对每一个具体的生命。

课堂是师生共同构建的生命场，老师就要传递给学生有生命的知识，把课堂当做师生共同的生命成长历程，让学生获得知识的同时获得生命的体验、对生命的认识与尊重、对大自然的认知与敬畏，所以我愿意花大量的心血准备一堂课——如同准备一场场约会，我希望每一堂课都能给学生带去一份惊喜；我努力平等对待、尊重每一个学生，他们也会在被尊重中学会尊重、拥有尊严。

已经上大学的小龚是个特别喜欢漫画的孩子，整堂课上他都沉浸在自己的漫画世界里。而他的漫画不是远离学习的天马行空般的玩耍，而是将生物课上的学习内容变成了他的漫画故事！其他学生告状时，我不仅没有批评他，而是表扬了他的创意，还把他的漫画展示给全班同学，鼓励大家用自己喜欢的方式去表达。结果，小龚创造了独一无二的生物漫画故事笔记，而其他学生也受其影响，各自找到了适合自己的学习方式——编故事、画图解、列表式、随笔式、科幻式的生物笔记各具风采。上课，师生间教与学的有效互动、智慧的不断萌生、绽放，是一个多么美妙的过程；课下，阅读着学生一本本精彩个性的笔记，或忍俊不禁或惊喜无比，带给我的是享受、愉悦。当我阅读着学生的笔记而自己偷乐的时候，同事会开玩笑说我“你和学生一样单纯可爱”。我这才发现，简单就是幸福，就是纯粹地做自己喜欢的事情，能沉浸在自己的事业里，可以没有掌声和鲜花，没有荣誉和地位，但能享受学生的聪明才智和创意无限，他们创造了太多的风景，让我流连忘返，满足、愉悦。

正在读高二的男生小F曾经是特别让老师头痛的学生，上课时常说小话、课上不做笔记、课下不完成作业，要命的是他个性还特别强、自尊又自负，老师稍不注意可能言语间就刺激到他而激发师生矛盾。对于这样的学生，我唯一能做的就是宽容他、关心他、相信他。一天、两天过去了，他没有什么变化，一年、两年过去了，他的变化依然不大，但能感觉到他跟老师的距离不再遥远，对老师的戒备和敌视逐渐消失。真正发生变化则是在上了初三以后，无论是学习态度还是跟老师之间的交往，完全不是原来那个很个性、对老师充满戒备的冷漠男生，而是主动好学、有礼貌的小男子汉。他让我意识到：有时，等待也是一种教育，唯有耐心等待，花朵总会绽放。前段时间逛商场时碰见他妈妈，“老师，我是小F的妈妈，还记得吗？”当然，怎么会忘记这个学生呢！他妈妈告诉我：小F上了高中后有好几次回母校看老师，别人都去看班主任了，他却到我的办公室想看我，却恰巧我要么外出开会要么因事没在。他妈妈还说，一次周末在饭店吃饭时碰见我的同事（他曾给小F上过课），同事告诉他“小F，孙老师很欣赏你呢，多次夸奖你、也很惦记你。”小F的眼圈马上就红了。

在初三完成生物会考告别了生物课的时候，我收到了不少学生写给我的信，其中培昂信中写到：“还未曾习惯熟悉的教室等不来熟悉的您，还没有适应开学的第一节课收不到您写的信，却意外发现原来您过去一直坚持、从未间断的‘普通’的事，竟有如此之大的让人怀念、温暖人心的魔力。您带给我们的，早已不只是成绩单上的高分。是您，教会了我们热爱生活、热爱学习；是您，教会了我们努力付出、不计回报；是您，教会了我们常怀感恩之心，以谦卑恭敬之态面对父母、面对老师、面对同学、面对所有给予过我们帮助的人。”

已经上高中的女孩淑昕给我发来节日问候：“孙老师，这么久没见您，都老想您了，前几天我做梦还在上您的生物课，那真是美好的回忆啊！有时回想和您在一起的点点滴滴，每次都会有泪水在眼里打转，那不仅仅是怀念，更多的是感激。感谢您教会了我怎么学习，怎么感恩父母，怎么热爱生活……您送给我们的那六个学会，那真是的会使我们受益终生，我会一直带着这六个学会奋力向前，无论结果如何，我相信只要我努力过，就不会后悔。”学生潘潘发来一份邮件，说“孙老师，这是我上学期期末考试的作文，写的是你，只减了一分。由于限时的原因只写了几件事，感谢你过去对我的关心与帮助，就当这篇文章是我送你的新春礼物吧。”这篇题目是《如果没有你》的作文，真的就是些小事，小到我根本就不记得了，潘潘却用心收藏着，又变成文章送给我，最后一段写到：“老师，如果没有你，我的成长便少了些迎春花绽放的季节。如果没有你，用生命润泽了我们的生命，相比我们的心灵也不会是盛满阳光的。老师，谢谢你。老师我爱你。”

就这样被学生记取着、爱着，使我的幸福熙熙攘攘、溢满心房。

老师的幸福，真的很简单。“当你把一个个学生当做天使的时候，你就生活在天堂里；当你把一个个学生当做魔鬼的时候，你就生活在地狱里。”忘记这句话是谁说的，但感觉很有哲理。我想，我之所以幸福，那是因为我生活在一群天使中。

发表于《湖南教育》2015年第2期A