走进抽象艺术

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走进抽象艺术 看“艺术教研组中学美术教师师生系列作品展之一”所思

『文字』：郭小弦 『供稿』：中学部 『图片』：张洪亮 刁海涛 『时间』：2011-3-07

由中学部艺术教研组承办的“中学美术教师师生系列作品展”隆重推出，这是我校艺术教研组2011年度大型艺术教育活动之一，宗旨是搭建展示美术教师专业水准及教学能力的平台，发掘中学生潜在的艺术才华，促进艺术教育的健康发展，提高校园文化建设品位。系列作品展将从多个角度、多个侧面展示师生的优秀作品，以多个专题带领大家一起享受视觉的盛宴，品味艺术的魅力。系列作品展首推的《走进抽象艺术》专题，由高中美术教师王岳盛老师精心策划，二百余幅作品均出自由他任教的高一学生之手。                   作为一个普通的观众，近距离接触“布局气势壮观，作品炫目多彩”的画展，使我受益匪浅，学习了许多，思索了许多，也领悟了许多。            走近画展，大手笔的刊头设计，一下子就抓住了人们的视觉。深紫、桃红、宝蓝各色错落，与模糊不清的空间留白搭配，加上时儿飘逸，时儿厚重，随心所欲的笔触冲撞对接，使画面越显大气，又夹杂着几分神秘。神秘之中，“走进抽象艺术”几个大字飘然而至，交融在淡水与浓彩之间，虽若隐若现，却让观者一目了然——这里是艺术的天地，这里有任由思绪驰骋的想象空间。（刊头背景设计  高一 6班  区启迪）     显现着浓厚“行为艺术”意味的作品《手》，非常引人注目 。红、 绿、黄、蓝、黑，五种颜色拓印的几十只手掌跃然纸上，一下就让人想起奥运的五环，想起了生命的存在。有人说：“抽象画作品没有绘画主题，既不表达思想也不传递个人情绪。”可画面中，一只只肤色不同，却同样向上、向外刚劲伸张着的大手，分明真切地传递着作者对天下大同的企望，对人类和谐共处的渴求。让人震撼，更让人感到了力量！            梅花，国人向以傲视霜雪的坚强，铁骨冰心的高洁来形容她、推崇她。似乎，画梅必是枝干挺拔劲直，花形美秀端庄。画展中那幅也被命题为《梅》的抽象画，却那么别出心裁地把粉、蓝、黑、灰四色相间的大点小点，似连非连地穿串成似有似无的弧线，以点穿线，以线铺面，勾出“圈不成圈，枝不成枝，舒卷自然，一片神行”，无梅胜有梅的动感新梅图。              还有一幅令人叫绝的作品，作者“吝啬”到只在宣纸上大大地滴了一个墨点（据说绘画中这叫极少主义），我索性给它取名《一点一色》。就是这《一点一色》，让我揣测多时，不明其意。甚至好奇地猜想：也许是作者懒惰，随手一“点”交差了事；也许是墨汁不够，遗憾之下，草草收笔。 但驻足细观，忽觉猛醒 ：抽象就是抽象，无意有意尽在画中。也许做人就该如这《一点一色》所示，简简单单生活，简简单单待事，不含杂念，不多是非，这才是人生的大彻大悟。                 《布朗运动》是作品中最洋气的命题。英国植物学家R.布朗观察到的“悬浮在液体中的微粒子永不停息地作不规则运动的数学抽象”，启发了作者的借题发挥。横七竖八交叉着的黑色粗线，仿佛构成浩淼繁杂的宇宙，永恒、坚实；无数赭石、暗红的色点，毫无规则地喷发在粗线之间，象起伏不定的微小粒子在快速运动，在相互碰撞。交错成动感十足的画面，似乎在诠释一个道理：宇宙之大，变化无穷；天地之宽，永动才是发展。           美术绘画领域，抽象和具象构成一对相关的概念，若将这一对概念应用在丰富多彩的美术作品中，会创造出不同的形式感，给人以不同的审美享受。《鲤》、《落红》、《绚烂》、《花飞蝶舞》等作品，把大自然中人们熟悉的锦鲤、鲜花、焰火、蝴蝶加以大胆变形和装饰化处理，又和或纵横交错，或平滑淡雅，纹理变化不同的画面融合一体，使作品界乎于抽象和具象之间，和谐之态更增加了作品不可替代的美学价值。“外师造化，中得心源”，作者大胆的创作，正应了中国绘画史上这不朽的名句。               抽象画有“热抽象”和“冷抽象”之分。我感觉此次画展，以“热抽象”绘画作品居多。这些作品节奏明快，色泽鲜艳，点构线构不拘一格，十分富于感染力。但千万不要忽视了那些看似线条生硬，色块呆板，构图单一的“冷抽象”视觉形式，同样会让人“心动之，意往之”。观展中，我发现一幅只用粉红色刷满一个大方块的作品，让人遐想联翩；另一幅以多个中规中矩三角形构图的作品，静态中透着灵动，给人以极强的视觉冲击力。            文章写到快结束的时候，忽然想起画展中一个不得不推荐的创举——“餐巾画”。据说，此创意来自清理绘画工具时，学生用餐巾纸擦拭笔上的残留颜色留下的痕迹，被王老师慧眼独具，一见钟情。于是餐巾作画，就成了一种时尚，一大批作品也应运而生。“害”得我也经不住诱惑，回到办公室，突发奇想地把一个个红色的唇印，“抿”在了餐巾纸上，嘿！真别说，世间独一无二的餐巾画《唇 * 印》就这样宣告诞生了！       　　     抽象是宇宙的自然本质，也是人类认识世界的一种视觉方式，人类可以通过抽象阅读来感觉宇宙。欣赏抽象美是人类与生俱来的能力，是人类的天赋，也是人类不可缺少的生命方式。我还是要说：感谢高一级的同学们，通过自己的艺术实践，为全校师生开拓了一方认识抽象艺术的天地 ；更要感谢艺术指导王岳盛老师，用一颗热爱艺术、真诚的心，引领学生走进艺术，走向未来！     【人物简介】        王岳盛老师系广外外校高中美术教师，毕业于厦门大学艺术学院美术系油画专业。中国美术家协会会员；广东省美术家协会会员；广州市美术家协会理事；广东画院签约画家；岭南画院特聘画家，漆画研修班导师。     王岳盛老师作品曾获中国漆画展铜奖；广东省第二届漆画展铜奖；第二届全国壁画大展大展奖；第二届中国漆画展优秀作品奖。     王岳盛老师作品多次参加全国美术作品展，多幅作品被各省、市政府、 美术学院收藏，2008年漆画作品赴德国法兰克福参加学术交流展。