善待媒体也有大学问

jssh365

善待媒体也有大学问
  来源：网络



　　读李廉民新作《善待媒体6+1 新闻宣传学笔记》有感

　　连续几日，一鼓作气读完李廉民先生的新作——《善待媒体6+1 新闻宣传学笔记》，感触颇多。细细想来，善待媒体确实是门大学问：善待媒体需要为政者提高媒介修养，善待媒体还需要为政者认知媒体，归根到底，善待媒体是为了不断提高媒体的舆论引导力……李廉明先生的新作确实掀起我心中不少涟漪，作为一个在新闻战线工作多年的老记者，不由得提笔写下几句。

　　提高媒介素养当是善待媒体的前提。自2003 年以来，我国各级政府基本上建立起了新闻发言人制度，一些省市还举办了各种领导干部应对媒体的培训班。应该说，通过这么些年的努力，一些党政干部对新闻媒体的性质和功能是有了一定了解和认识的。但大部分党政干部由于缺乏媒介知识的培训，媒介素养较为欠缺，应对媒体的能力不强，更谈不上引导舆论的能力了。在这种情况下，我们不少为政者出现了严重的水土不服和“本领恐慌”，越来越多的党政干部雷人雷语层出不穷，反倒成为媒体事件的主角，这不仅伤害了公众的感情，更损害了党和政府的形象。可以说，加强为政者的媒介素养已成为当务之急。这样想来，李廉民的这本新作写的很是及时，书里没有大道理，有的是满面清风;没有深奥的理论，有的是生动的事例。他结合自己的工作经历，娓娓道来，这些思考和实践的总结对于提升我们的媒介素养是大有益处的。

　　善用媒体就要善待媒体。用好媒体的前提是认识媒体、认清传播规律并尊重传播规律，李廉民长期在新闻一线、宣传部门工作，对于如何善待媒体、善待记者，他在书中做了很好的归纳和总结。其实简而言之，善待媒体就要为媒体服好务，让媒体为党和政府所用，同时又要尊重媒体的新闻规律，推动媒体产业发展，防止媒体权力的异化，避免媒体过度市场化带来的低俗化倾向。另一方面，我们的为政者要善待媒体，就要善于通过媒体了解社情民意，善于利用媒体澄清真相，化解谣言，引导社会舆论，牢牢掌握舆论主导权。

　　善待媒体归根到底是为了不断提高舆论引导力。其实，在现实生活中存在着两个并不完全重叠的“舆论场”:一个是主流媒体着力营造的“媒体舆论场”;一个是群众口口相传的“口头舆论场”。而“媒体舆论场”必须关注到“口头舆论场”，媒体宣传才能具有针对性和有效性，如果对人民群众的口头舆论和网上舆情“听而不闻”、“视而不见”，媒体的舆论引导力就会被削弱。李廉民在新书中也很好的讲明了这个关系，在某些问题的报道上，两个舆论场互不衔接、互不交融，媒体引导“大多数人的意见”的功能就会被弱化。

　　在网络化浪潮的洗礼下，大家的阅读习惯发生了巨大变化。互联网海量新闻信息资源，使得点击阅读、读图阅读成了人们的普遍价值。这一深刻的变革也在呼唤我们重新认识媒体，重新审视媒体。这就要求我们要认识并尊重传播规律，万变不离其中。这本书既是李廉民同志的工作笔记，也是他的读书笔记，读罢此书，对于我们重新认识媒介、尊重媒介、提高媒介修养是大有益处的。