徐燕倩=让小朋友乖乖听课的秘诀：倒着走、突然沉默、多使用图片……

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怎么吸引孩子的注意力？

       几个简单的动作就能让孩子不开小差。

       在10年的课堂教学中，美国脑科学领域专家朱迪•威利斯（Judy Willis），将其研究成果运用其中，成效显著。

       1月5日，朱迪接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者采访时表示，经过视神经研究，一些简单的小动作能使其所伴随的信息曝光后优先进入大脑。

       两天前，她在英国《卫报》（the Guardian）上发表文章，告诉老师们如何用几个小动作让刚过完假期的孩子收心。

       朱迪指出，生活中，我们对99%的信息视而不见，其原因是这些信息对我们没有新鲜感，也就是说，我们通常会注意那些使原有信息改变的信息——这也是哺乳动物之所以生存下来的原因。

       因此，老师想吸引孩子的注意力，必须释放出感觉刺激。

       她在文章中说，在老师所说的话、想给学生看什么或做什么之间穿插会运动的事物，比如，改变物体的颜色、拿出一样新奇的东西、多使用图片和视频，或是邀请一个大家意想不到的来宾一起参与课堂。

       除了上面这些，老师在课堂上随机穿插几个小动作，也能调动孩子的积极性和记忆能力。

       比如，在讲到一些有关于“负”、“过去”、“历史”的知识点时，老师可以通过倒着走路，使学生的大脑增强对所讲知识点的理解和记忆。突然沉默，则能使学生注意听沉默后的语句。

       朱迪告诉澎湃新闻记者，她曾在北京、南京、香港分享过她的教学技巧，但是还没有跨文化的研究证明她的研究成果的适用性，“并没有确切的研究可以表明，我将‘大脑是如何学习’的脑神经科学研究成果转化成的教学技巧，在所有国家都有持续的适用性。”

附：怎么吸引孩子的注意力？

       1.突然沉默

       这能够吸引学生的好奇心，使他们更进一步渴求在沉默之后会听到的信息。所以，要把重要的知识点有意放在突然之间的沉默之后。

       2.为新知识揭幕

       先制造气氛，把假期前贴在墙上的学生活动照片故意放得高一些，周围点上蜡烛，将漂亮的新单元海报提前制作好，贴在假期前的海报下面。

       在进入新单元时，让学生做一些假期前所学单元的活动，当你走到海报下时，要“不小心”撞到墙上、或是跌倒，装作无意间撕开旧海报的样子。那么新单元的学习内容就能够顺利揭幕。

       3.后退

       运动的事物一直都最先受到注意，你可以用一些意想不到的运动方式来吸引学生。比如，分发纸片、把重要信息贴在墙上的时候倒着走——这能够让学生联想到一些负数、负电荷、回溯历史、或是动词的过去式。

       4.找座位

       轮换座位，意味着将出人意料之事变成情理之中。你可以在班级门口拿着新的单词卡片或问题迎接来上课的学生，让他们通过卡片去寻找新的座位，座位上有相应的答案或者释疑，这样能够帮助他们更好地记忆答案。

       5.在假期过后的第一天分享故事

       休息过后，正是新信息争先恐后进入大脑的时间。孩子们长时间没有碰面，使他们对“班级同学在假期中做了什么”这个话题产生浓厚的兴趣。

       所以朱迪认为，既然无法避免孩子这股兴奋劲儿，何不利用这一点来培养一些重要的品质呢？“告诉他们可以在课堂上讨论和假期有关的事情，但前提是讨论的时候必须也分享一些好人好事。”