【来自孝南区实小的图片报道】=梅建辉供图：让书法教育落到实处！！

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历史档案：1998年管季超策划组织《孝南区首届师生书法大赛》













历史档案：1998年管季超策划组织《孝南区首届师生书法大赛》

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历史档案：1998年管季超策划组织《孝南区首届师生书法大赛》


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历史档案：


1998年管季超策划组织《孝南区首届师生书法大赛》
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=66513&_dsign=ca82d91f


》》实际情形是：

     此赛事征来的作品。时间是1998年上半年。
     因为很少有人组织，老师们真的是蛮有热情。
     从全区范围征集，数量不少，但整体水平确乎不高。
     这里由朋友代我上传的这些作品，是我反复筛选后，觉得必须要保留的，是其中最好的作品。
     为了给参赛老师以鼓励，我还作过向熟识的报刊推荐的举动。
      我一直当宝贝留着。

     中小学教师，‘万金油’式的比较多。在某一方面非常专精则很难。
     这不能怪老师们。一多半是由他们的工作性质限定的。
     工资少，工作却杂而多，难以专精。



      前年我又组织了一次‘书画影’赛。
      赛奖还未评出，我就因双踝骨裂，躺在病床100多天拉屎拉尿。伤还未好，有几位参赛教师就电话催要奖证，说要评职称用。
      我本想跟他们建议下，若学书法，应该临帖云云。但他们的兴趣可能只在‘奖证评职称能用上’上。
      我只好不再说什么。

       教育运行的状态很长时间都是：靠文件和行政力量去推动，官本位和行政思维侵蚀了学术空间。
       而教育里的许多问题，不是仅靠行政手段可以解决的。
       至少在‘如何把字写好？’这个问题的发言权上，专业书法家和我们教研人员，应该更靠谱些。
       但，只要没有行政推动，没有‘奖证驱动’，许多工作就推不动。
       老师们已习惯了‘听领导话’。连上网学习，都要下文件查记考勤。
        学习本是人的天然需要，用得着催逼么？？有吃饭喝水记‘吃勤喝勤’的么？？

http://www.jssh365.cn/bbs/forum.php
        也许，【摇滚青年】先生您也瞄过我自费近两万元、耗时数千小时建起来的几个公益学术网，对教师提高有没有帮助呢？？我想总会有点用吧？？老师们使用了没有呢？？我不大知道。因为我不能用行政手段记‘考勤’。

        这，就是实况。






       请【摇滚青年】先生再到《槐荫学苑》看看，差不多都是某件具体事的三言两语的【通讯报道】，有几篇是比较深透地以学术研究状态、问题讨论状态展开的呢？？

       这种长官意志第一、行政手段包揽一切工作、一切唯上、只抓眼前。。。的状态，不知何时才能改变？？

       官本位不死，则教育亡！！

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http://blog.sina.com.cn/s/blog_720622e90102vyvj.html

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王建交点击！