第一线全国教师高级研修班【黄埔8期】2015.07/中国温州-【管季超工作室】友情推介

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追逐理想，共赴教育盛宴
——“第一线全国教师高级研修班”学记（一）

来源:康桥中学   发布日期:2015年8月18日

今年非常有幸能够参加黄浦八期“第一线全国教师高级研修班”，7月16日我们康桥中学的6位老师各自从杭州、台州、衢州等地出发，满怀着憧憬来到了温州永嘉的翔宇中学参加本次培训，报到时得知参加本次的老师，最北的有来自内蒙古的，最南的有来自广东的。有部分老师更是为了参加本次培训花在路上三天三夜的时间，我们顿时对他们心生敬意，更是对本次培训活动有了更大的期待。

7月16日晚6点半，“第一线全国教师高级研修班”黄埔八期学员见面会正式开始。见面会可以说是糅合了庄重、风趣、温馨、机智、欢快、热烈、明亮……各种色彩的第一朵鲜花。让我印象最深的是破冰活动。

从北京到河南，从山东到陕西，从东北到浙江，从内蒙到贵州……18个省、直辖市、自治区的将近200位同学，分成4个大组，8个大组，各自讨论亮相姿势。

    每一位都在舞台上激动地秀风采、表心声。研修班学员大部分是优秀的第一线中小学教师，也有媒体人，有自由职业者，有幼儿园老师，有高中生和小学生，不但有夫妻学员，还有兄妹学员……多次留级的自费生们沉浸于“回家”的喜悦，初来乍到的新同学惊喜于研修班学员的藏龙卧虎。以抽牌游戏始，以记人游戏终，大家在游戏的欢乐中一见如故。

高潮迭起，笑声不断的见面会，直到晚上9点过，才落下帷幕。我们6人溜达回酒店在路上还是意犹未尽，不断交流着我们今天认识的小伙伴。

7月17日，随着《读写月报 新教育》杂志主编、“第一线教育研究中心主任”、“第一线”灵魂人物李玉龙铿锵有力的发言，昨天早上，“第一线全国教师高级研修班”黄埔8期正式开班。

   

   “历史是人类的心灵，记忆是个体的心灵，语言在变，心不变，记忆不变，就可以通过记忆，穿透时间，到达彼岸。”这段诗意的语言是傅国涌老师在“第一线全国教师高级研修班”开班第一天上午的讲座上对中国“百年话语的变化”做的一个精彩解读。语言是存在的家，真正好的语言都是生活化的。

北京师范大学吴岩教授，作为国内唯一招收科幻文学硕士生和博士生的导师，为黄埔8期的学员们带来了一场科幻文学的精神大餐《科幻思维与教育教学》，无论是对从梁启超和鲁迅翻译科幻文学到国内优秀科幻作家的介绍，还是对科幻与科学教育关系的思考和解读，都生动活泼，有趣有料，极具人文关怀，引得没读过科幻的学员一看到科幻小说书目就大呼“买！买！买！”

晚上的沙龙分享中，焦作新教育负责人张硕果老师没有讲自己以一人之力推动新教育在整个焦作地区的壮举，而是分享了她跟自己的孩子一起读书的心得经验，让黄埔8期的同学们直竖大拇指：“很接地气，有实用性！”一个半小时飞快流逝，结束后仍有同学表示“意犹未尽”。

培训的第一天结束了，从早上8：30到晚上20：30我们从未参加过如此高强度的培训活动，但奇怪的是没有一位老师有抱怨、有不满的情绪，反而更多的是如沐春风，纷纷表示学到了那么多新的理论，那么多实用的技能。我们相信接下来的培训肯定更加精彩，我们将不虚此行。

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追逐理想，共赴教育盛宴
——“第一线全国教师高级研修班”学记（二）

来源:康桥中学   发布日期:2015年8月20日   

7月18日，“第一线全国教师高级研修班”第三天。

上午是翔宇教育集团总校长卢志文先生的精彩讲演。

卢校长总结了当下教育的三大症结：

应试的教育——只做“题”；

应时的教育——常做“秀”；

应付的教育——多做“假”。

提出——我们要做应然的教育!

并用一个个生动的案例说明教师专业素养的重要性，教师如果缺乏专业化素养，可能还不如一个养猪的。

针对“学校最保守，教师最不爱学习”的现状，卢校长指出，处在一个深刻变化的世界中，要把“以不变应万变”改为“以变应变”。

改变，从自己开始，是创造未来最好的保证——

无限相信师生的潜能：相信是一种力量，无限相信蕴无穷力量。

教给孩子一生有用的东西：教的全部目的是为了不教。

与人类崇高精神对话：不是只与教师对话。

重视精神状态，倡导成功体验：教，是最好的学。

注重个性发展，建设特色学校：不泯天性即是发展个性。

提问不够，讲座后继续交流

下午，著名微信公号“六神磊磊谈金庸”创办人王晓磊先生跟第一线研修班的学员分享了自己读金庸的心得和他在严禁读武侠课外书的年代如何幸存到今天的故事，诙谐的语言和真诚的交流博得掌声、笑声不断。

互动环节，翔宇中学张羽老师对讲座中“阉割”的诠释博得全场热烈掌声。

人过中年的唐锋卢老师提了一个关于恋爱的问题，王晓磊先生的回答让全场笑翻，最后，唐老师上高中的女儿站起来澄清，那个问题其实是代她问的。欢乐的时光总是过得飞快。

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翔宇中学：第一线全国教师高级研修班圆满落幕
作者：念文

问对，跨界，声音

2015年7月23日，为期一周的“第一线全国教师高级研修班”第八期在温州翔宇中学弘景楼落下帷幕，圆满完成本期研修。导师团队有陈丹青、傅国涌、吴岩、蔡朝阳、黄晓丹、王晓磊、杨庆、张宁等8位，参与课堂教学的有钟鸣、纪现梅、徐建利、张学青、张清、陈耀等6位老师，以及来自全国各地240多名教师参加了本期研修。本期研修活动有跨界——听讲座，问对——课堂教育，沙龙——范美忠等，参观、联欢会等。

好的教育就是在一个合适的时间支持一个人把自己喜欢做的事做到极致

“7月19日下午第一线全国教师高级研修班参观翔宇的昆虫馆和贝壳馆，大家都被高度专业的展览和美轮美奂的环境所震撼。而且这两个馆的设计和布置几乎是研究者吴坚老师一个人完成的。什么是好的教育？如陈丹青老师所言，在一个合适的时间，支持一个人把自己喜欢做的事做到极致，就是好的教育。”（摘自“问对教育”微信公众平台）

理想和现实并非不可链接！

《读写月报新教育》杂志主编、第一线教育研究中心主任李玉龙“11年前，风起宝应，11年后，长风吹拂，一个声音始终坚定地回响：理想和现实并非不可链接！”

新教育研究院名誉院长、翔宇教育集团总校长卢志文致词：问对，是一种教育精神，一种教育理念，一种生活状态。问，提问，问答；对，对话，应对，孔子的问人、问理、问政，苏格拉底的辩论，犹太人的对话式家庭教育，都有问对。翔宇教育坚定地朝着问对精神方向努力。

著名独立撰稿人傅国涌：“历史是人类的心灵，记忆是个体的心灵，语言在变，心不变，记忆不变，就可以通过记忆，穿透时间，到达彼岸。”教育是一种对话，人类语言最终指向生命之道、文明之道。教育中的“教”大而言之，就是教语言，教母语、外语，包括数学语言、物理语言、化学语言、技术语言等；教育中的“育”就是人。语言具有时代性、民族性、审美性、生活性、个体性、娱乐性、时间性、超越性、可变性，“读者比作者更重要”“民以说为天，莫言，莫言国事，沉默的大多数”“太初有道：上帝的话语创造了万物”“人生就是怀着乡愁寻找家园”。

北师大教育学部科幻与创意教育研究中心吴岩：“科幻用于科学教育的现状和未来，科幻文学产生于西方，1818年英国雪莱的夫人玛丽·雪莱的模仿《宗教解剖学》。”

王晓磊（六神磊磊）：“金庸到底讲了什么？如何面对流行文化？”

陈丹青：“今天的教育很复杂。老师能不能别做那么多？别那么使劲？人群里永远会有小代，永远会有王鼎钧，并不是所有的孩子非要你教了他才会成为一个人才。绝大部分会废掉，这是没有办法的。”

黄埔二期的学员“蓝色冰川”张宁:“希望,有时候往往要的不是一个结论,而是一份希望,抱着这份希望去创造无尽的可能。”“机会，寻找这个时代的异端，对于任何不寻常的事情，我们一定要饱含激情地充满好奇心。这个时代的异端可能是苹果、特拉斯、小米。这三个公司都没有成为商学院讨论的经典案例，因为经典管理理论在这三个公司上都不成立。”

  

江南大学副教授黄晓丹老师：“陶渊明的道德哲学和生命哲学：迎向死之必然”；在文艺中年、资深奶爸蔡朝阳（阿啃1919）的新书《但得爱书人似我》发布会上，这些文章寄托着一个平凡人超脱庸常生活的梦想和努力，但愿我们每一个人都能在琐碎嘈杂的日常生活之外，有一个平凡人的英雄梦可以努力去实现。

儿童心理研究专家杨庆：做一种“看得见个体”的教育；成长的力量在孩子内心。

课堂风暴，一群教育理想主义者的思想盛宴

7月20日，成都问对学堂的钟鸣老师带着孩子们嗨翻想象力课堂，“放了一节课的屁”；纪现梅老师一改家常的课堂风格，整节课推着孩子们展开理性思辨，因而被诟病“教态高冷”；端庄温婉的江南女子徐建利老师和初中的学生共同演绎杨绛的《老王》。老师上课风采各异，线上即时评课观点纷呈。下午，由范美忠老师和成都苹果树下的创办人伍苹老师主持的评课环节，观点交锋，现场火爆，完全激活了第一线研修班教师的生命状态。

7月21日，全国著名小学语文特级教师张学青先带着孩子们品读了梅子涵先生的《麻雀》和《押送》两篇长文章，然后，攀枝花语文教师张清和孩子们一起走进作家铁凝的童年，品味生活的酸甜苦辣，最后，全国著名小学科学特级教师陈耀老师的团队把一盆盆鲜花布置在舞台周围，惹得众学员如“留连戏蝶”徘徊不已。

沙龙主持：范美忠

弘景楼前留合影