小学第六年级
语文(主要课):
在语文方面学生要区分事实与可能性发生的,就是注意什么是“假如”说出来的事。这样,才能避免将来的一种分不清事实还是乱想的思维方式或者社会。这一些是在写营业报告和工作报告要用得上的。课本要谈到不同洲不同民族的内容。
历史(主要课):
要学的朝代应该是一个发明新技术比较先进的(比如发明火药和瓷器的时代)、政治管理方法也比较完整的、也可能变成腐败的。而且这样一个朝代对历史上后边的时代有怎么样的影响。
地理(主要课):
继续看其他洲的地理情况,而且介绍其他洲是从他们的气候来开始理解的,包括天空的一些状况。地理是跟艺术联系的,因为地图的理解经过画地图的过程。
自然学(主要课):
先继续了解植物,然后再看矿物。学矿物又是跟地理一起学的。了解了一个山脉表面上的之后才要了解山脉地下的矿物。
物理(主要课):
开始学物理的时候,也是经过艺术来学物理理论的过程。所以开始从音乐来学声音波的状况。声音学也包括人的嗓子。另外从画画的艺术来到光学,可是在这年级还不包括人的眼睛。再来学温度学、磁铁和电。都要自己从现象来找出一些规律。
数学(主要课):
开始学利息和百分率,再加上一些简单的代数学。
几何(主要课):
几何是从以前画过的形态发展出来的。不过现在要在逻辑上了解以前画过的形态。
制图(主要课):
在制图课上要设计出来的是比较简单的透视图和透视图里面的光和影子。除了让学生多画,还要让他们感觉到在一个设计品中能得到技术与美丽的合作。
英文(每个星期4节课):
开始念比较容易的课本,来看不同表达方法特殊的印象,包括一些成语。做一些转换句型的练习,或者让学生重复的讲他们听过的课文。翻译的时候只要把英文翻译成中文,不要相反的。还要学与英文有关的文化和民族的东西。
音乐(每个星期2节课):
除了继续本来的以外还要学和享受小调的乐调。
手工课(每个星期1节课):
要自己设计之后,再根据设计做出来,而且做出来的作品是鞋子或者其他功能和舒服感都比较重要的。
手工课(每个星期2节课,和农业课轮换):
在第二门手工课要用木头做一些简单的、实用的、能动的玩具。学生经过操作,要感觉到作品能集实用功能和美丽于一体。
体育(每个星期2节课):
体育再也不是玩,而是很重视标准动作的练习、控制自己身体一切的动作。现在也可以开始练包括支撑的动作,开始掷标枪、棒跳高和棒跳远。
农业课(每个星期2节课,和手工课轮换):
农业课主要的目的是让学生体验到需要出多少力气、耐心和关心,才能得到吃的。
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