天长小学 三年级学生假期生活调查 —天长小学三(3)班 指导教师:周琳 成 员: 王习之 陈炫烨 赵奕航 骆泓博 郑 彰 支渤闻 李澄宇 张凯伦 何澄宇 叶睿冲 叶稼晟 张旖宸 姜辰悦 金那祎 王旻雯 吴诗妤 周南洁 孙澄菲 诸 明 黄佳钰 【内容摘要】 作为新世纪的小学生,如何规划假期时间,安排假期生活,让假期富有意义?这一问题困扰着诸多学生及学生家长。为了了解同学们假期到底做了什么事情,指导同学们更好地规划假期生活,我们通过调查研究,整理调查数据,针对性地提出了部分建议并撰写了以下论文,相信会给学长和家长带去更多的感悟与启发。 【关键词】 三年级 暑假生活 调查 一、 我们为什么要研究? 作为新世纪的小学生,如何规划假期时间,安排假期生活,让假期富有意义?这一问题困扰着诸多学生及学生家长。为了了解同学们假期到底做了什么事情,指导同学们更好地规划假期生活,我们通过调查研究,整理调查数据,针对性地提出了部分建议并撰写了以下论文,相信会给学长和家长带去更多的感悟与启发。 二、 我们是怎么研究的? 第一周: 本次综合实践活动指导老师周琳老师带我们到了英语综合教室,首先给我们分了组。有专门拍调查过程的摄影组,有专门负责调查的调查问卷组,还有专门负责撰写报告的调查报告组等等,我是调查报告组的。接着周老师告诉我们研究的主题是“暑假生活大调查”。然后我们就开始讨论调查的问题了,我们你一言我一语地讨论了起来,一会儿就想出了好问题,比方说“在暑假里你有没有运动啊?”、“暑假里都看什么类型的电视?”……周老师很快就把这么多的问题都打在了电脑上,还对问题进行了补充和修改。 第二周: 我们带着打印好的调查问卷来到了各个班级进行调查。首先两位调查员们非常自信地大步走进班级,面对同学们说:“请大家安静下,我是三3班的***”、“我是三3班的***,我们是来做调查的,谁想接受我们的调查,有糖果哦”说着,调查员们挥了挥手手里的糖果。一瞬间,同学们眼睛一亮,都如离弦的箭一样拥了上来,很高兴地接受了调查。很快,调查员们都让同学们完成调查问卷,高高兴兴地冲到了英语综合教室。刚回到教室,调查员们就迫不及待地交头接耳,介绍自己的调查过程和紧张的心情。 拿到了调查问卷就该我们调查报告组的队员们闪亮登场了。我拿到了4位同学的调查问卷,要做的事情就是对这些调查问卷的数据和选项进行统计,做这件事情最重要的就是耐心和仔细。我先在问卷空白的地方写上题号和选项,再根据同学们的回答进行“正字式”统计,统计的时候眼睛都快花了,差一点儿把“A”的选项就画到了“B”的“家门口”,这样数据可就不准了,所以我统计完后又认真地检查了一遍,虽然很累,但是非常有成就感。 第三、四周: 在进行了前期大量的数据调查后,我们花了两周时间统计调查结果,并根据结果提出有针对性的建议。 三、 我们的调查结果 在假期旅行情况的调查中,大约一半的人选择了国内旅行,一部分选择的是国际旅行,也有一部分没有旅行的同学。说明随着生活水平的提高,越来越多的家长选择旅行作为让小朋友们学习、成长或者放松的途径。 旅游的同学中旅游时间52%人用了四到十天,32%人用了两到三天,16%人用了两到三天。 同学们的旅行感受多数人表述为“喜欢、棒、好玩”,少数人说“很开心,但是很累”,还有一部分同学表示“没多大意思”。 暑期运动情况显示除个别外几乎所有同学都每天坚持运动了,说明大家都具有锻炼身体的意识并且养成了良好的习惯。 暑假运动时间调查中大约一半的人都选择20分钟到1小时。 同学们每天常做的运动包括:跳绳、仰卧起坐、跑步、篮球、游泳等。 从学习情况调查看,大多数同学每天都坚持阅读写作业,具有良好的学习习惯。 花在学习和阅读的时间多数同学是30分钟到1小时,少数为半小时。 28%的同学是在假期前期就已完成作业或者后期赶作业,其余同学都是假期中每天完成适量作业的。 第10个问题假期中你看电视了吗?有选A的人38人,先B没有的7人,我希望假期尽量少看电视以防近视。 第11题假期中你一同看电视次数是A有3人,选B的没有25人,选C的10人,很好几乎很少有选每天看电视。 第12题假期中你一周看电视的长度是A3小时有28人,B3至7小时有9人,C7至10小时3人。看电视次数不能多而且每看一次电视最好不超过2小时。 每13题你收看的节目是A动画片有22人,B新闻有9人,C电视电影有12人,D教育类节目有5人。最好看新闻少看动画片。 第14题每天使用电脑吗?A有14人,B没有30人,正确应用电脑,查查资料,不玩游戏。 第15题假期中你一周使用电脑的次数是A每天有6人,B2至3次有23人,C4至6次有12人,使用电脑次数不能太多。 第16题假期中使用电脑时间长度是A3小时以内有31人,B3至7小时有4人,C7至10小时有1人,时长有点过猛。 第17题使用电脑的主要原因是A查资料学习有25人,B游戏娱乐有8人,C作业有10人,很好大多数人都是选学习有关。 第18题你劳动了吗?A有38人,B没胡6人。大家都差不多都劳动,继续保持。 第19题假期中你一周与家庭劳动次数A每天有11人,B2至3次16人,C4至6次有13人,这一点大家没做的很好,加油! 第20题假期中你与一周与家庭劳动的时间是A3小时以内有26人,B3至7小时有4人,C4至6次有7人。如果有时间多帮家长搞卫生。 第21题请列举三样你参与的主要家庭劳动有扫地、拖地、擦窗、洗衣服、晒衣、整理、洗碗、烧饭、倒垃圾。很棒! 第22题你主动和同学联系了吗?选择A和B的同学分别是32和31位。基本上各占一半。 第23题有关联系的次数,1到2次的有14人次,3-5次的有12人次,6次以上的有4人次。从本题调查结果看,在为期两个月的暑假中,同学之间的联系次数并不多。只有个别同学达到6次以上。 在了解主动和同学联系的原因时,和同学联系的原因,三分之二左右是联系活动,也有三分之一是询问作业等相关事情。情况如下: 第25题调查中,约70%同学没有去假期培训班。情况如下: 按调查结果看,大多数同学在假期中都安排了相应的兴趣班,既有画画、舞蹈、乐器等艺术方面的,也有作文、数学、语文等学科方面的,还有乒乓、游泳、球类等体育方面的。形式多样。 四、我们的结论与建议 1. 针对假期旅行一项,有的同学在旅行感受中说没有意思,可能是在旅行地点或者方式的选择的问题。而多数同学也只表示了开心,并没有提到旅行方面的收获。建议更好地征求同学们的意见,并且安排一些能够拓展同学们视野的有意义的活动,让大家身心都能很好的得到锻炼。 2. 运动方面,大家都做的不错。只是运动的时候要注意安全,像游泳等项目要有家长陪同,并且在安全的地方进行。 3. 学习方面存在少数没有坚持每天学习阅读的同学,可能是因为作业不是按照每天做适量练习的方式进行的。建议养成良好的学习习惯,家长在这方面加以监督。 4. 在假期中,除了旅游,一般同学们外出的时间不多。如何安排好空余时间,建议同学之间可以多多联系,以假日小队、班级或者几个家庭一起等多种形式组织一些活动。也可以共同完成作业。 5. 暑假时间比较长,建议同学们可以适当安排一些兴趣班。比如可以参加游泳班,学会一种基本生存技能,也可以参加暑托班,结识不同的新朋友,丰富自己的暑期生活。但不建议同学们参加过多的兴趣班,还是应该留一些时间,走进大自然,或者参加一些社区活动。 五、我们的感悟与体会 赵奕航同学: 这个月,我们进行了一次难忘的综合实践活动,它全程由周琳老师主持,并参加活动。 活动分四周完成,第一周我们进行了分组和设计调查问卷,经过一阵激烈的讨论,我被分进了调查问卷组。设计调查问卷的过程让我感觉非常有收获——它被设计地严丝合缝,它的主题是假期生活,一共有26个问题,分别是“假期里你外出旅游了吗?”,“假期里你运动了吗?”等等。 第二周,调查!这次我跟叶睿冲、姜辰悦、孙澄菲一组,我们的调查对象是三(6)班的同学们,我们精神抖擞地出发了。到了三(6)班,我们的心因为紧张又悬了起来,但我们还是有条不紊地向老师报告来这儿的原因——做假期生活调查报告。我和叶睿冲向三(6)班的同学们发了调查问卷,等他们争先恐后地答完后,我们又微笑地分发了棒棒糖,而姜辰悦和孙澄菲在一边把他们的活动记录了下来。这是我第一次做调查,我感觉这样的体验新颖又独特。 第三周,我们把所有的调查问卷汇了总,这项工作需要两人一组分工合作,最后把汇总数据报给金那祎。这是一项艰难的工作,要有耐心和毅力,我们好不容易才完成。这次我的感觉是:除了无聊,还是无聊。 下一周,我们将学习怎么撰写调查报告,期待我们更好的表现吧! 姜辰悦同学: 在上个星期五的时候,周老师让我们去各个班级,请他们做调查问卷。 我们一听,都很紧张。周老师说:“这一次只要调查问卷组的去就好了。”我们调查报告组的一听,就放松了一些,因为我们只要做观察员就好了。 分好组后,我和调查问卷组的赵奕航、叶睿冲被分到了三(6)班做调查。他们俩每人需调查十个同学。我们一共带了两根糖作为奖励,我们打算把它奖给问卷做得又快又好的两个人。 我们去三(6)班的时候,他们班级里只有4个人,别人都外出调查去了。所以,本次调查很快就完成了。我们给其中快的两个同学发了糖,并向老师道谢后,就回去了。 这次调查,给了我一次非常好的锻炼机会,走进其它班级,和陌生的同学进行交流,了解他们的暑期生活。这真是一次有意义的调查啊! 张旖宸同学: 今天,我最喜欢的综合实践课又来了。今天的任务是去各班调查暑假生活乐趣,让他们填写问卷。 我是和王旻雯、诸明、吴诗妤,当然还有我最好的朋友黄佳钰一组。诸明、黄佳钰和我是观察员,我们要观察其他组员的行动。我们组要调查三(7)班,两个小调查员(吴诗妤、王旻雯)进去了,说:“大家安静一下,我们是王旻雯和吴诗妤,下面我们来做一份调查问卷,如果前十名交上来,就有糖奖!”一眨眼儿,教室里就鸦雀无声,两个调查员把问卷发了下去。身为观察员,我们当然要进教室咯,可是刚想进去,就被7班蔡老师给拦住了,我们只好在门外静静地等着……调查终于结束了,我们回收了所有问卷,发现几乎所有的被调查者在暑假里都参加了培训班,这真是悲催! 通过这次活动,我知道了要当一名调查员是需要勇气的,只要有勇气,就什么也不怕。 何澄宇同学: 这次综合课真有趣,周老师让我们到三(2)班去做调查问卷,我刚跑到三(2)班就喊了一上:“报告!”然后我们就兴奋地冲进教室跟葛老师商量,让我们做一次调查卷。葛老师说:“我们班要去跳长绳”。我们就说:“就耽误你们五分钟。” 最后葛老师同意了我们的请求。于是,支博文大叫:“做好的有糖吃!” 调查问卷做好了,我们就像一群蜜蜂一样飞奔了下来,说:“这次调查活动真有趣啊!” 支渤闻同学: 星期五下午第二节课,我和李澄宇,何澄宇分为一组,走进了三(2)班做暑假生活调查的问卷。我负责发问卷,同学们都举起手来,抢着要问卷,这时我吓死了,这可是我第一次做问卷调查,可不能搞砸了。我提醒了他们,让他们认真对待这次问卷调查活动。过了大约10分钟左右,同学们都完成了问卷,这是李澄宇把他们的问卷收起来了,前20名的同学都得到了棒棒糖的奖励,他们开心极了。我们顺利的完成了我们的任务,走出了三(2)班的教室。 通过这次活动,让我们知道任何事情都需要团队合作的精神,也让我们认识了新的朋友。 王习之同学: 这段时间我们都在做研究,我是英语周琳老师组的,我们做的研究主题是“暑假生活大调查”,要通过研究知道同学们暑假里都干了什么?玩了什么? 活动第一周,周老师带我们到了英语综合教室,首先给我们分了组。有专门拍调查过程的摄影组,有专门负责调查的调查问卷组,还有专门负责撰写报告的调查报告组等等,我是调查报告组的。接着周老师告诉我们研究的主题是“暑假生活大调查”。然后我们就开始讨论调查的问题了,我们你一言我一语地讨论了起来,一会儿就想出了好问题,比方说“在暑假里你有没有运动啊?”、“暑假里都看什么类型的电视?”……周老师很快就把这么多的问题都打在了电脑上,还对问题进行了补充和修改。 活动第二周,我们带着打印好的调查问卷来到了各个班级进行调查。首先两位调查员们非常自信地大步走进班级,面对同学们说:“请大家安静下,我是三3班的***”、“我是三3班的***,我们是来做调查的,谁想接受我们的调查,有糖果哦”说着,调查员们挥了挥手手里的糖果。一瞬间,同学们眼睛一亮,都如离弦的箭一样拥了上来,很高兴地接受了调查。很快,调查员们都让同学们完成调查问卷,高高兴兴地冲到了英语综合教室。刚回到教室,调查员们就迫不及待地交头接耳,介绍自己的调查过程和紧张的心情。 拿到了调查问卷就该我们调查报告组的队员们闪亮登场了。我拿到了4位同学的调查问卷,要做的事情就是对这些调查问卷的数据和选项进行统计,做这件事情最重要的就是耐心和仔细。我先在问卷空白的地方写上题号和选项,再根据同学们的回答进行“正字式”统计,统计的时候眼睛都快花了,差一点儿把“A”的选项就画到了“B”的“家门口”,这样数据可就不准了,所以我统计完后又认真地检查了一遍,虽然很累,但是非常有成就感。 活动第三周,我们把统计好的数据都进行了综合,简单的说就是加起来,但是可能是因为我们统计的还不够仔细,有不少数据出现了问题,看来做研究真不是一件简单的事情。 活动第四周,周老师教大家如何撰写研究活动感受和研究过程,然后大家分头写,合在一起就是我们组的调查报告了,伙伴们一起加油啊! 黄佳钰同学: 今天老师有一个任务要给我们,是去各个班调查,如果是统计的人话,就要检查他们调查的怎么样,我是去检查王旻雯和吴诗妤,老师又请了个拍摄员到我们这里来,竟然是骆泓博,王旻雯连忙说:“走开!走开!我们这么优秀的小组,你一来就不好了。”我想骆泓博一定很伤心,他一定要更加努力讨同学和老师喜欢。后来老师让我们一起去看康康和叶稼晟在三(1)班的调查情况,就这样老师也带领着我们观摩三(2)班调查的情况,直到我们要调查三(7)班了,王旻雯走进教室问老师可不可以让我们调查一下,老师说:“不行,下课再来吧。” 马上,下课铃响了,王旻雯立刻冲进三(7)班教室,就自我介绍一般,开始调查了,我的感受是王旻雯和吴诗妤都很认真的完成这项重要的任务,特别是王旻雯非常尽责,他不仅把试卷发下去收上来,而且每张试卷都仔仔细细的检查过。我要向王旻雯学习 李澄宇同学: 这次周琳老师给我们布置的 活动是调查其他班同学们的假期生活。我是和支渤闻,孙澄菲,何澄宇他们一组。我们组的任务是:孙澄菲负责拍照,何 澄宇负责观察,我和支渤闻负责 调查,我们调查的班级是3(2)班。我一跨进3(2)班的大门,难为情的感觉就来了,因为要和陌生的同学交流,我平日里不善于和人沟通,交流,所以对我来说这是一件很挑战我的事情。我赶紧调整了我的情绪,立马把调查问卷发给了他们。而且请他们认真地配合。很快,一张,两张,三张,调查问卷陆陆续续地到了我们的手中。等收齐20份卷子后,我们“满载而归”地离开了教师。 事情的结果和我之前的想法还是差别很大,之前的想法是以为会很紧张,没想到做起事情来竟然顾不了紧张了,原来心里想的和行动起来是不一样的,这次的活动让我体验了要学会挑战新的我们从来没做过的是,这样就可以证明这件事是否比之前估计的难还是简单,是一个实践的证明,更让我学会了交流和沟通的能力,还有团队的合作,以及自己和他人交流的态度要非常注意,态度要诚恳,谦虚。做事要积极,要勇于挑战,一次很大收获的活动。 张凯伦同学: 近期,我们班组织了一次综合实践活动,我们分成几个小组,我和王习之是一组的,主要负责发放调查问卷,主题是调查同学们的课余生活以及暑期里经常干的事情。我们一共给十位同学发了问卷,发完以后鼓励同学抓紧填写,前五名填好的同学发放糖果作为奖励。不一会儿,同学们就争先恐后地上交问卷,等所有的调查问卷都收上来以后,我们进行了统计分析。从统计结果中我们发现:大部分的同学在假期里都会看动画片和玩电脑,只有比较少的同学会自己练字,复习,阅读等。整个调查工作由我们的英语周老师全程参加,周老师将结果公布给大家看并输入了电脑保存,并点评了我们的课余生活,希望我们以后要合理规划好我们课余生活,让我们的假期过得更加有意义。在这次调查活动中,我服务命令,听指导,保质保量的完成了老师交予的任务,同时我还结识了一些新的朋友,我感觉这样的体验既新颖又独特,非常有意义。 附件: 调查问卷 班级______ 姓名__________ 同学们,刚刚过去的暑假你们还记忆犹新吧!我们很好奇你的假期生活,请你和我们分享吧! 1. 假期中你的旅行情况: a. 没有 b. 国内旅行 c. 国际旅行 2. 旅游的时间持续:a. 两到三天 b. 四到十天 c. 十天以上 3. 请一句话概括旅行的感受: _______________________________________________________. 4. 暑假你每天坚持运动吗? a. 没有 b. 有 5. 每天运动时间是多少? a. 20分钟以内 b. 20分钟到1小时 c. 1小时以上 6. 你每天都做哪些运动?请列举三样: _____________________ 7. 你每天都坚持阅读写作业吗? a. 没有 b. 有 8. 你每天阅读写作业的时间是多少? a. 半小时 b. 30分钟到1小时 c. 1小时以上 9. 你的假期作业完成情况符合以下哪一条? a. 假期前期已完成暑假作业 b. 假期中每天完成适量作业 c. 假期后期赶作业 10. 假期中你看电视吗? a. 有 b. 没有 11. 假期中你一周看电视的次数是: a. 每天 b. 2到3次 c. 4到6次 12. 假期中你一周看电视的时间长度是: a. 3小时以内 b. 3到7小时 c. 7到10小时 13.你收看的节目是: a. 动画片 b. 新闻 c. 电视电影 d.教育类节目 14. 每天使用电脑吗? a. 有 b. 没有 15. 假期中你一周使用电脑的次数是: a. 每天 b. 2到3次 c. 4到6次 16. 假期中你一周使用电脑时间长度是: a. 3小时以内 b. 3到7小时 c. 7到10小时 17. 你使用电脑的主要原因是: a. 查资料学习 b. 游戏娱乐 c. 作业 18. 你劳动了吗? a. 有 b. 没有 19. 假期中你一周参与家庭劳动的次数是: a. 每天 b. 2到3次 c. 4到6次 20. 假期中你一周参与家庭劳动的时间是: a. 3小时以内 b. 3到7小时 c. 7到10小时 21. 请列举三样你参与的主要家庭劳动:___________________________. 22. 你主动和同学联系了吗? a. 有 b. 没有 23. 联系的次数是: a. 1-2次 b. 3-5次 c. 6次及以上 24. 你主动和同学联系的原因是: a. 询问作业等相关事情 b. 联系活动游玩 25. 你去培训班了吗? a. 有 b. 没有 26. 请列举你参加的培训班: _________________________________. |