相关帖子 |
版块 | 作者 | 回复/查看 | 最后发表 |
---|
语文对心灵的涵养是丰富的,不能简单地用胆大、自信将其遮蔽 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2014-5-19 | 0 83 | jssh365 2014-5-19 08:01 | |
---|---|---|---|---|---|
为何要把词语理解得深入些 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2014-6-6 | 0 62 | jssh365 2014-6-6 20:53 | |
[年会论文/任丽琴]:也谈如何确定教学目标 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2014-6-29 | 0 136 | jssh365 2014-6-29 13:35 | |
什么是“有表情地朗读课文” | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2014-7-11 | 0 77 | jssh365 2014-7-11 21:07 | |
吴洁瑾=上海特级教师:让孩子没读懂就有表情地朗读课文,很荒唐造作 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2015-1-20 | 0 57 | jssh365 2015-1-20 17:48 | |
课堂教学目标是学段目标个体体现 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2015-3-2 | 0 39 | jssh365 2015-3-2 16:21 | |
余映潮教例评析100例 | =★小 学:民办学校教研动态= | jssh365 2015-10-5 | 0 100 | jssh365 2015-10-5 06:02 |
没有相关内容
|Archiver|手机版|小黑屋|《教师生活365》网[师慧园]论坛 admin.php?action=setting&operation=basic
GMT+8, 2024-10-5 23:43 , Processed in 0.030667 second(s), 13 queries .
Powered by Discuz! X3.1
© 2001-2013 Comsenz Inc.