时间:2014-03-19 15:01 - 已阅:[]次
朱自强
中国海洋大学教授,中国儿童阅读领域最早的探索者,开启了国内了解日本优秀儿童文学的窗口。
■获奖理由
10年前,作为具有留学经验、国际视野的学者,朱自强在《中国儿童文学5人谈》中呼吁:“目前儿童文学在中国应该市民化,这种市民化是指儿童文学应该真正深入整个社会,成为整个社会的一种常识。”
朱自强在《中国儿童文学5人谈》中,大力推广儿童阅读、亲子阅读。2010年,他以第一作者的身份,推出了《小学语文教材7人谈》,进一步把文学阅读、儿童文学阅读的阅读理念,引入了小学语文教育领域。
近几年,朱自强在社会公众间和电视台作系列讲座,这些讲演都立足于儿童文学立场,追问小学语文教育、儿童教育中存在的重大问题,对今后发展的路径和方向提出了自己的思考。在小学语文教育方面,他主张小学语文教育要走儿童文学化的道路,认为小学语文教材“短小轻薄”算不上真正的阅读,指出语文教育中存在着成人文化与儿童文化的冲突。他主张以儿童为本位的儿童教育理念,倡言儿童是具有独特且珍贵价值的文化拥有者。主张儿童教育不是强制,而是解放;不是灌输,而是激活。
朱自强还是一位优秀儿童书籍的写作出版者。2010年5月,他和左伟共同创作、出版了小学低年级的成长故事《属鼠蓝和属鼠灰》,致力于日本儿童文学经典作品的翻译、介绍。他翻译的《不不园》、《龙子太郎》、《谁也不知道的小小国》、新美南吉童话、椋鸠十动物小说以及五味太郎和宫西达也的图画书,开启了儿童读者了解日本优秀儿童文学的窗口。2010年,他主编并担纲翻译了日本通俗儿童文学的经典《活宝三人组》,既为中国读者提供了优秀的日本通俗儿童文学作品,也为原创通俗儿童文学提供了参照之作。
朱自强花费近两年时间独立编著的《经典儿童文学读本》(6卷)、《快乐语文读本》(12卷)所倡导的阅读理念和阅读策略对语文教育、课外阅读产生了持久的影响。很多教师和家长,不仅把这两种读本当作孩子的必读书,还用来弥补自己童年的阅读缺憾。